第1篇

　　“太好了！”“太好了！”媽媽給我報(bào)了歐奔英語的冬令營(yíng)，哈！我又可以和好朋友見面了，我能去參加冬令營(yíng)，別提我有多開心。

　　一放假就來到歐奔，這次冬令營(yíng)的主題是學(xué)音標(biāo)。老師教我們唱班歌，我分在C營(yíng)，老師是Kido,老師開始教我們學(xué)音標(biāo)了，Kido老師讀｜a:｜這 個(gè)音標(biāo)，我們就在下面大聲的一遍又一遍地讀｜a:｜……因?yàn)樵谶@幾天我們這四個(gè)營(yíng)里會(huì)選“文明營(yíng)隊(duì)”所以大伙兒讀地更起勁了！接著學(xué)完了幾個(gè)音 標(biāo)，Kido老師就和我們玩和這節(jié)音標(biāo)有關(guān)的游戲了。每到這個(gè)時(shí)候我們這群同學(xué)就特別高興，在下面歡呼起來，當(dāng)然我也不例外。

　　其中我覺得最有趣的游戲就是“跳音標(biāo)”，老師把學(xué)過的音標(biāo)卡片全部放在地板上，請(qǐng)兩位同學(xué)上來，規(guī)則是讓這兩位同學(xué)站在一條線上，老師報(bào)一個(gè)音標(biāo)， 同學(xué)就正好跳在老師報(bào)的音標(biāo)上，誰快誰準(zhǔn)，誰就羸。游戲開始了，老師報(bào)了個(gè)音標(biāo)｜i｜,兩位同學(xué)先后跳到了那個(gè)音標(biāo)旁，接著老師報(bào)了｜?0?3｜，正 好｜?0?3｜在兩位同學(xué)的身后，他們倆不知怎么就是沒找到，只是在前面看來看去，急的像熱鍋上的螞蟻，嘴里還咕嚕著“｜?0?3｜”在哪呀？終于一位同 學(xué)到了那個(gè)隱藏了很久的音標(biāo)，興奮地跳了過去，你看那兩人滑稽的樣子讓同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮?，整個(gè)教室洋溢著我們的笑聲中。“哈! 哈！哈！”

　　在音標(biāo)學(xué)習(xí)的六天中，真讓我流連忘返，不僅讓我掌握四十八個(gè)音標(biāo)，還讓我交到了很多的朋友。 這真是快樂的冬令營(yíng)??！

　　第2篇

　　在20xx熱玩節(jié)上，我很幸運(yùn)地獲得了溫州市少年宮一年一度的戶外游學(xué)冬令營(yíng)大獎(jiǎng)。2月6日，我和20多位營(yíng)員來到洞頭古村體驗(yàn)了尋地標(biāo)、游古道、野炊戶外游學(xué)冬令營(yíng)帶來的快樂。

　　我們分A、B、C三組坐著大巴車到達(dá)洞頭，便開始了這一天充實(shí)而又有趣的活動(dòng)。我們接到任務(wù)卡就去尋地標(biāo)。首先，我們對(duì)著圖片在村子周圍轉(zhuǎn)了幾圈，可是找不到。經(jīng)老師提醒，我們向村里的一位老奶奶問路，在我們的共同合作下，找到了兩個(gè)地標(biāo)。但還有兩個(gè)地標(biāo)一直找不到，在我們快要放棄的時(shí)候，老奶奶幫助我們找到了地標(biāo)。此時(shí)，我們非常高興，最終完成了任務(wù)。尋地標(biāo)任務(wù)讓我懂得了團(tuán)隊(duì)要合作，要團(tuán)結(jié)，還要有默契。

　　我們?cè)谝患绎堭^吃了中飯，補(bǔ)充了精力，又去做任務(wù)了。這次任務(wù)很特別，要用手繪制一張古村的地圖。我們B組穿黃衣服的隊(duì)長(zhǎng)一口氣跑到望海樓，而我們卻在后面慢慢追。由于隊(duì)長(zhǎng)不清楚任務(wù)內(nèi)容，我們組失敗了。因?yàn)椴⒉挥门艿酵侨ギ嫻糯宓牡貓D，在任何一個(gè)地方畫都沒關(guān)系。這個(gè)任務(wù)讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情都要先商量，而不能魯莽地去獨(dú)行。

　　接下來，老師要我們用村里給的十元錢買一個(gè)打火機(jī)和一些木柴，還好村里的人大方，送了我們一些木柴和報(bào)紙。因?yàn)槲覀円獰?。于是，我們找了一個(gè)角落，用石頭壘搭成一個(gè)圈，再在圈里放些木柴、報(bào)紙和干雜草，然后用打火機(jī)將其點(diǎn)燃。待火燃旺了，我們便馬上把玉米和蕃薯放入火中烤。二十多分鐘后，我們品嘗了下自己的“杰作”，雖然玉米半生不熟，但還是美味不可擋。

　　這次冬令營(yíng)讓我收獲了很多，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還建立了友誼，是一次很有意義的活動(dòng)。