目送小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的目送小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目送小學(xué)作文1
秋日，陽光正好。溫哥華街頭，鴨子們正沐浴在太陽光里。姿態(tài)高雅的身影穿過車流，最終消失在人們的視線里。
這是溫暖的一幕，鴨媽媽帶著六只憨態(tài)可掬的小鴨子行走在街頭。為首的鴨媽媽伸長了脖子，時而頻頻回頭觀望，眼神里流露出滿滿的擔(dān)心與嚴(yán)肅。這顯然是這群小鴨子的第一次出行。它們時不時發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，跟著整整齊齊的隊伍，昂首闊步地前行。
這時一輛大卡車迎面飛馳而來，響亮而尖銳的喇叭聲嚇壞了小鴨子們，它們?yōu)鹾诘难劬镲@出驚嚇之后的無助。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭凝望著它的孩子，從一張一合的嘴巴里蹦出的是冷靜沉著的“嘎，嘎”這仿佛在告訴她的孩子：“別急不要慌張，跟著媽媽走。”
小鴨子乖巧聽話，雖然十分不安，卻仍跟緊了鴨媽媽的步伐。后面的兩只小鴨子就明顯掉了隊，它們互相扶持著，緊隨其后。這時意外發(fā)生了，兩只小鴨子偏離了隊伍的路線，竟沒看見前面的窨井蓋，直直地向前跑去，雙雙掉入了下水道。凄慘的“嘎嘎”聲在下水道里回響。后知后覺的鴨媽媽正回頭清點孩子人數(shù)時竟發(fā)現(xiàn)，孩子好像少了一兩個？果不其然，少了兩只在隊尾的.小鴨子。它急忙返回走過的地方尋找，在下水道里的不停發(fā)出“嘎嘎嘎”的尖叫聲：“媽媽，媽媽，快來救救我！”鴨媽媽聞聲趕來，看見這突如其來的災(zāi)難，鴨媽媽不禁失去了方寸。它趴在窨井蓋旁，厲聲叫著，伸長了脖子往里面張望。眼里滿滿的絕望像是要溢出來一樣。
鴨媽媽一聲聲絕望的“嘎嘎嘎”引來路人炙熱的目光。幾位好心的人往前探頭一看，原來幾只小鴨子正在污水中苦苦掙扎。這想必是它的孩子吧。路人無能為力，只能發(fā)出嘆息的聲音。鴨媽媽烏黑的眼睛盯著路人發(fā)出“嘎嘎”的祈求，淚水仿佛隨時會涌出眼眶。圍觀的人群中來了位正在維持治安的巡警的巡警，他看著這邊人群涌動就匆匆趕來。這才發(fā)現(xiàn)原來是小鴨子掉在下水道里了。
小鴨子危在旦夕，巡警馬上實施緊急救援，巡警向人群中一位剛打漁回來的老大爺，借了他手中的漁網(wǎng)，二話不說馬上撲向窨井蓋旁，伸長了手臂往里面撈小鴨子，他的臉憋得通紅。近了，更近了，靠近水面了！巡警小心翼翼地把一只小鴨子撈了上來。鴨媽媽看見自己的一個孩子得救了，唏噓著跑上前，伸出翅膀抱著那只剛上來的小鴨子，向巡警投來感激的目光。緊接著另一只鴨子也被撈了上來，它們緊緊地?fù)肀г谝黄穑鞘俏ｋU之后滿滿的幸福感。
陽光籠罩著溫哥華街頭，人們紛紛停下了匆忙的腳步，目送著七個姿態(tài)高雅的身影離開，它們的腳步將到達(dá)城市的彼端。
目送小學(xué)作文2
小學(xué)開學(xué)第一天。我背著嶄新的小書包，左手牽母親，右手拉父親，蹦噠了一路。到了校門口，只見許多孩子哭著鬧著，舍不得父母離開，而那些父母則無一例外，都一狠心，把孩子硬推給老師，頭也不回地走開了。
我的母親蹲下身來，為我整了整衣冠，輕輕拍了拍我的頭說：“去吧，要乖！”我用力地點點頭，便小跑著進(jìn)了校園。在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角處，我不經(jīng)意間回眸一看，父母仍呆呆地立在校門口，母親更是一臉憂愁，眼神里藏不住的不安。我當(dāng)時懵懵懂懂，只是高高地?fù)]手，與他們示意，想讓他們放心。母親欣慰地點點頭，父親則也俏皮地與我揮手，那一刻，我看出了父母內(nèi)心滿滿的焦灼與不舍，關(guān)愛和期待。那是幼年時的一次目送。
四年級寒假。從未出遠(yuǎn)門的我，將要與不算相熟的另一家子去海南玩。我高興得夜不能寐，滿腦子都是椰樹、海灘……那晚，外公外婆替我打理好所有的行李。第二天，我們?nèi)齻€老少乘了一輛出租車前去機(jī)場，他們一路上還不停地叮囑我些生活細(xì)節(jié)，我都乖乖地記著。下了車，外公慎重地將行李箱交到我手中，捧著我的臉，慈祥地端視了好久。我大聲喊：“外公外婆，我會想你們的。”說著，做了一個飛吻的手勢，便拖著小箱子跟著親戚一家子進(jìn)了機(jī)場。而外公外婆仍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，一臉滄桑地望著我漸行漸遠(yuǎn)，在寒風(fēng)中，久久不舍離去。
六年級暑假。畢業(yè)考結(jié)束后的我，在外地瘋瘋癲癲地玩了一個星期。我和一個小哥哥交情特別深，但是分別的時刻終究還是到了。那天傍晚，我們共進(jìn)了最后一餐，小哥哥送我去車站。我一路上內(nèi)心波濤翻涌，不愿面對眼前的別離。望著街旁的霓彩燈光，竟不禁鼻子一酸，眼角直接滑落出兩行淚，小聲啜泣起來。小哥哥寵溺地摸摸我的頭，眼神流露出讓人無法抵擋的暖?！皠e哭了，傻瓜，又不是以后都見不到了?！彼瘟斯挝业谋亲诱f。兩束光從遠(yuǎn)處射來，歸程的車子已緩緩駛來，我揪著他的衣角不愿放手，他無奈地一笑，捏捏我的臉，喃喃道：“過幾天來找你，別想我啊?！蔽尹c點頭，狠狠地抹了把眼淚，上了車。車子緩緩行駛，我的臉一直貼著玻璃窗望著他，淚水模糊了我的雙眼，卻仍能隱約看見，他始終立在原地，望著這車，臉上有無盡的失落……再見吧，這么多天的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)不會忘記。
目送中，承載著父母、外祖父母、小哥哥的愛與牽掛。當(dāng)目送別人遠(yuǎn)去時，我也一定會把我的這份深意傳達(dá)給對方，讓他們明白：你安好，我晴天。
目送小學(xué)作文3
8月28日，對我來說是個很特別的日子，直到晚上，我還回憶著白天的事：我和童心俱樂部的8個同學(xué)，一起去了湘潭市湘鄉(xiāng)縣東江鄉(xiāng)小學(xué)獻(xiàn)愛心，仿佛一切都?xì)v歷在目，那感人的場面好像永遠(yuǎn)都揮之不去！
東江小學(xué)在一個極偏僻的地方，從東江村進(jìn)去要30分鐘的車程。一路上都是泥濘的土路，路邊還能看見許多破舊的房屋。來到東江小學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，四周都是小山和綠樹，風(fēng)景優(yōu)美。走近一看，這座學(xué)校連一個校門都沒有，一塊光禿禿的土坪，應(yīng)該就是操場了。孤零零的一幢二層樓，有點破舊，難道這就是教學(xué)樓？
東江小學(xué)的羅校長把我們接了進(jìn)去，剛剛還在車上嬉笑打鬧的我們，不知道為什么都收斂起來，只是好奇地打量著四周。我們先去參觀了校舍，一共五間教室，每間教室里稀稀拉拉地擺著十幾套課桌椅，上課鈴是一個大鐵盤，用鐵棍子敲。老師一共才4位，教小學(xué)一至六年級的全部課程。
“在這樣艱苦的環(huán)境下，同學(xué)們都在堅持努力學(xué)習(xí)?！绷_校長自豪地說。這里孩子要克服的困難很多，比如說，每家每戶離學(xué)校都很遠(yuǎn)，同學(xué)們要走很遠(yuǎn)的路才能來到學(xué)校，最長的要走十里路?！斑@么遠(yuǎn)，怎么走啊？”一名俱樂部的同伴問。旁邊一名東江小學(xué)的同學(xué)說：“沒什么，習(xí)慣了。我每天都是早上四點就起床，早飯都不吃的。”他說得很平淡，可是我看著他黑黑的、透著堅毅的臉龐，被他深深地震撼了！
很碰巧，我們碰到了南開大學(xué)前來支教的大學(xué)生哥哥姐姐們，他們在這呆了半個月，那天是他們最后一天教學(xué)。聽哥哥姐姐們說，暑假雖然天氣炎熱，可是同學(xué)們每天都頂著烈日上課放學(xué)，從不遲到早退！是啊，對知識的渴望，能讓他們戰(zhàn)勝一切困難！
簡單的聯(lián)誼會開始了，我們表演節(jié)目后，大學(xué)生哥哥姐姐們也唱了歌，那些孩子們紛紛上去獻(xiàn)花。我仔細(xì)一看，都是剛剛采回來的野花，有些還帶著泥土。這些花束雖然不像玫瑰、百合那樣鮮艷，但我看見了鄉(xiāng)間孩子的質(zhì)樸感恩之心跳躍在那一枝枝野花中間！
半天時間很快過去了，我們要離開了，每個人的目光里都流露出依依不舍！我讀懂了，大學(xué)生們的不舍，是因為這些孩子們上進(jìn)求知；孩子們的不舍，是因為那顆感恩的心；而我們的不舍，是因為我們希望幫助得多一點，更想讓這份愛心永遠(yuǎn)傳遞！
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