目送小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的目送小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
目送小學(xué)作文1
秋日,陽光正好。溫哥華街頭,鴨子們正沐浴在太陽光里。姿態(tài)高雅的身影穿過車流,最終消失在人們的視線里。
這是溫暖的一幕,鴨媽媽帶著六只憨態(tài)可掬的小鴨子行走在街頭。為首的鴨媽媽伸長了脖子,時而頻頻回頭觀望,眼神里流露出滿滿的擔(dān)心與嚴(yán)肅。這顯然是這群小鴨子的第一次出行。它們時不時發(fā)出“嘎嘎”的叫聲,跟著整整齊齊的隊伍,昂首闊步地前行。
這時一輛大卡車迎面飛馳而來,響亮而尖銳的喇叭聲嚇壞了小鴨子們,它們?yōu)鹾诘难劬镲@出驚嚇之后的無助。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭凝望著它的孩子,從一張一合的嘴巴里蹦出的是冷靜沉著的“嘎,嘎”這仿佛在告訴她的孩子:“別急不要慌張,跟著媽媽走。”
小鴨子乖巧聽話,雖然十分不安,卻仍跟緊了鴨媽媽的步伐。后面的兩只小鴨子就明顯掉了隊,它們互相扶持著,緊隨其后。這時意外發(fā)生了,兩只小鴨子偏離了隊伍的路線,竟沒看見前面的窨井蓋,直直地向前跑去,雙雙掉入了下水道。凄慘的“嘎嘎”聲在下水道里回響。后知后覺的鴨媽媽正回頭清點孩子人數(shù)時竟發(fā)現(xiàn),孩子好像少了一兩個?果不其然,少了兩只在隊尾的.小鴨子。它急忙返回走過的地方尋找,在下水道里的不停發(fā)出“嘎嘎嘎”的尖叫聲:“媽媽,媽媽,快來救救我!”鴨媽媽聞聲趕來,看見這突如其來的災(zāi)難,鴨媽媽不禁失去了方寸。它趴在窨井蓋旁,厲聲叫著,伸長了脖子往里面張望。眼里滿滿的絕望像是要溢出來一樣。
鴨媽媽一聲聲絕望的“嘎嘎嘎”引來路人炙熱的目光。幾位好心的人往前探頭一看,原來幾只小鴨子正在污水中苦苦掙扎。這想必是它的孩子吧。路人無能為力,只能發(fā)出嘆息的聲音。鴨媽媽烏黑的眼睛盯著路人發(fā)出“嘎嘎”的祈求,淚水仿佛隨時會涌出眼眶。圍觀的人群中來了位正在維持治安的巡警的巡警,他看著這邊人群涌動就匆匆趕來。這才發(fā)現(xiàn)原來是小鴨子掉在下水道里了。
小鴨子危在旦夕,巡警馬上實施緊急救援,巡警向人群中一位剛打漁回來的老大爺,借了他手中的漁網(wǎng),二話不說馬上撲向窨井蓋旁,伸長了手臂往里面撈小鴨子,他的臉憋得通紅。近了,更近了,靠近水面了!巡警小心翼翼地把一只小鴨子撈了上來。鴨媽媽看見自己的一個孩子得救了,唏噓著跑上前,伸出翅膀抱著那只剛上來的小鴨子,向巡警投來感激的目光。緊接著另一只鴨子也被撈了上來,它們緊緊地?fù)肀г谝黄穑鞘俏kU之后滿滿的幸福感。
陽光籠罩著溫哥華街頭,人們紛紛停下了匆忙的腳步,目送著七個姿態(tài)高雅的身影離開,它們的腳步將到達(dá)城市的彼端。
目送小學(xué)作文2
小學(xué)開學(xué)第一天。我背著嶄新的小書包,左手牽母親,右手拉父親,蹦噠了一路。到了校門口,只見許多孩子哭著鬧著,舍不得父母離開,而那些父母則無一例外,都一狠心,把孩子硬推給老師,頭也不回地走開了。
我的母親蹲下身來,為我整了整衣冠,輕輕拍了拍我的頭說:“去吧,要乖!”我用力地點點頭,便小跑著進(jìn)了校園。在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角處,我不經(jīng)意間回眸一看,父母仍呆呆地立在校門口,母親更是一臉憂愁,眼神里藏不住的不安。我當(dāng)時懵懵懂懂,只是高高地?fù)]手,與他們示意,想讓他們放心。母親欣慰地點點頭,父親則也俏皮地與我揮手,那一刻,我看出了父母內(nèi)心滿滿的焦灼與不舍,關(guān)愛和期待。那是幼年時的一次目送。
四年級寒假。從未出遠(yuǎn)門的我,將要與不算相熟的另一家子去海南玩。我高興得夜不能寐,滿腦子都是椰樹、海灘……那晚,外公外婆替我打理好所有的行李。第二天,我們?nèi)齻€老少乘了一輛出租車前去機(jī)場,他們一路上還不停地叮囑我些生活細(xì)節(jié),我都乖乖地記著。下了車,外公慎重地將行李箱交到我手中,捧著我的臉,慈祥地端視了好久。我大聲喊:“外公外婆,我會想你們的。”說著,做了一個飛吻的手勢,便拖著小箱子跟著親戚一家子進(jìn)了機(jī)場。而外公外婆仍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著,一臉滄桑地望著我漸行漸遠(yuǎn),在寒風(fēng)中,久久不舍離去。
六年級暑假。畢業(yè)考結(jié)束后的我,在外地瘋瘋癲癲地玩了一個星期。我和一個小哥哥交情特別深,但是分別的時刻終究還是到了。那天傍晚,我們共進(jìn)了最后一餐,小哥哥送我去車站。我一路上內(nèi)心波濤翻涌,不愿面對眼前的別離。望著街旁的霓彩燈光,竟不禁鼻子一酸,眼角直接滑落出兩行淚,小聲啜泣起來。小哥哥寵溺地摸摸我的頭,眼神流露出讓人無法抵擋的暖?!皠e哭了,傻瓜,又不是以后都見不到了?!彼瘟斯挝业谋亲诱f。兩束光從遠(yuǎn)處射來,歸程的車子已緩緩駛來,我揪著他的衣角不愿放手,他無奈地一笑,捏捏我的臉,喃喃道:“過幾天來找你,別想我啊?!蔽尹c點頭,狠狠地抹了把眼淚,上了車。車子緩緩行駛,我的臉一直貼著玻璃窗望著他,淚水模糊了我的雙眼,卻仍能隱約看見,他始終立在原地,望著這車,臉上有無盡的失落……再見吧,這么多天的關(guān)懷,我永遠(yuǎn)不會忘記。
目送中,承載著父母、外祖父母、小哥哥的愛與牽掛。當(dāng)目送別人遠(yuǎn)去時,我也一定會把我的這份深意傳達(dá)給對方,讓他們明白:你安好,我晴天。
目送小學(xué)作文3
8月28日,對我來說是個很特別的日子,直到晚上,我還回憶著白天的事:我和童心俱樂部的8個同學(xué),一起去了湘潭市湘鄉(xiāng)縣東江鄉(xiāng)小學(xué)獻(xiàn)愛心,仿佛一切都?xì)v歷在目,那感人的場面好像永遠(yuǎn)都揮之不去!
東江小學(xué)在一個極偏僻的地方,從東江村進(jìn)去要30分鐘的車程。一路上都是泥濘的土路,路邊還能看見許多破舊的房屋。來到東江小學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,四周都是小山和綠樹,風(fēng)景優(yōu)美。走近一看,這座學(xué)校連一個校門都沒有,一塊光禿禿的土坪,應(yīng)該就是操場了。孤零零的一幢二層樓,有點破舊,難道這就是教學(xué)樓?
東江小學(xué)的羅校長把我們接了進(jìn)去,剛剛還在車上嬉笑打鬧的我們,不知道為什么都收斂起來,只是好奇地打量著四周。我們先去參觀了校舍,一共五間教室,每間教室里稀稀拉拉地擺著十幾套課桌椅,上課鈴是一個大鐵盤,用鐵棍子敲。老師一共才4位,教小學(xué)一至六年級的全部課程。
“在這樣艱苦的環(huán)境下,同學(xué)們都在堅持努力學(xué)習(xí)?!绷_校長自豪地說。這里孩子要克服的困難很多,比如說,每家每戶離學(xué)校都很遠(yuǎn),同學(xué)們要走很遠(yuǎn)的路才能來到學(xué)校,最長的要走十里路?!斑@么遠(yuǎn),怎么走啊?”一名俱樂部的同伴問。旁邊一名東江小學(xué)的同學(xué)說:“沒什么,習(xí)慣了。我每天都是早上四點就起床,早飯都不吃的。”他說得很平淡,可是我看著他黑黑的、透著堅毅的臉龐,被他深深地震撼了!
很碰巧,我們碰到了南開大學(xué)前來支教的大學(xué)生哥哥姐姐們,他們在這呆了半個月,那天是他們最后一天教學(xué)。聽哥哥姐姐們說,暑假雖然天氣炎熱,可是同學(xué)們每天都頂著烈日上課放學(xué),從不遲到早退!是啊,對知識的渴望,能讓他們戰(zhàn)勝一切困難!
簡單的聯(lián)誼會開始了,我們表演節(jié)目后,大學(xué)生哥哥姐姐們也唱了歌,那些孩子們紛紛上去獻(xiàn)花。我仔細(xì)一看,都是剛剛采回來的野花,有些還帶著泥土。這些花束雖然不像玫瑰、百合那樣鮮艷,但我看見了鄉(xiāng)間孩子的質(zhì)樸感恩之心跳躍在那一枝枝野花中間!
半天時間很快過去了,我們要離開了,每個人的目光里都流露出依依不舍!我讀懂了,大學(xué)生們的不舍,是因為這些孩子們上進(jìn)求知;孩子們的不舍,是因為那顆感恩的心;而我們的不舍,是因為我們希望幫助得多一點,更想讓這份愛心永遠(yuǎn)傳遞!
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