“怎么這時(shí)候才來(lái)？都已經(jīng)上早讀課了，你家不是離學(xué)校很近嗎？”

　　“昨天電影看的太晚了，今天起床快七點(diǎn)了，反正已經(jīng)晚了，所以磨蹭了一會(huì)。喂，快把代數(shù)作業(yè)借我抄抄……，昨天的那場(chǎng)球賽真精彩，看了沒(méi)有？”

　　“沒(méi)有，給我講講。”

　　“那場(chǎng)球賽是意大利對(duì)——因?yàn)閍=2b,所以，a+b=3b……，意大利對(duì)聯(lián)邦德國(guó)隊(duì)，踢的可真叫棒！只見(jiàn)意大利隊(duì)一名左邊鋒……”

　　“怎么樣？”

　　“班主任來(lái)了，今天讀什么？”

　　“語(yǔ)文。”

　　“八月秋高風(fēng)怒號(hào)……”

　　“走了。——后來(lái)呢？”

　　“等一下，作業(yè)還剩幾個(gè)字。好——了！剛才講到哪了？”

　　“講到意大利隊(duì)一名隊(duì)員……”

　　“對(duì)，對(duì)，那名隊(duì)員……老師來(lái)了。‘八月秋高風(fēng)怒號(hào)……’那名隊(duì)員還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球進(jìn)網(wǎng)了，這時(shí)離終場(chǎng)還剩三十幾秒了……”

　　“最后，意大利對(duì)以一比零戰(zhàn)勝了聯(lián)邦德國(guó)隊(duì)，是不是？”

　　“不——對(duì)！快結(jié)束時(shí)聯(lián)邦德國(guó)隊(duì)也攻進(jìn)一個(gè)球，在加時(shí)賽里又進(jìn)了一個(gè)球，反以二比一戰(zhàn)勝了對(duì)手。”

　　“啊——精彩！”

　　“噓——輕點(diǎn)！老師在門(mén)口！”

　　“‘八月秋高風(fēng)怒號(hào)……’”

　　“呦，真巧，下課了。”

　　“糟糕，下一堂課要默寫(xiě)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》了。”

　　“糟……‘八月秋高風(fēng)怒號(hào)……’”