在周二的社團活動中，吳老師和同學們玩了一個抓“竹子”的游戲

　　所謂抓“竹子”就是當老師在文章中讀到有竹子兩字時用自己的手去抓別人的手，而自己的另一只手則要逃，盡量不被別人抓住。

　　第一輪的游戲開始了，吳老師讀的是蘇東坡和竹子這篇文章，老師要求我們用自己的右手去抓別人的左手，而自己的的左手則要逃。，我想題目中總不會有“竹子”吧！但是沒想到，吳老師一開口，題目就有個“竹子”兩字。文章中不斷的出現“竹”和“竹子”，我可能太緊張了，一聽到竹就去抓了，但好多次都是有竹沒子，害我多次上當，我好像反應比較遲鈍，在真真讀到竹子的時候卻又傻在那兒不去抓了，我經常是右手去抓了可左手卻忘了逃了，左手逃了右手卻忘了去抓了，第一輪結束了，我只抓到別人一次，卻被別人抓到了四五次。

　　第二輪開始了，老師讀得依然是這篇文章，我想這下，我應該知道竹子在什么地方，不會再上當了，可沒想到老師把竹和竹子的位置偷偷得換了，害得我再次上當，兩遍游戲結束了，我滿腦子只留下蘇東坡、竹、竹子。

　　【第2篇】

　　今天下午，我們小記者社團玩了一個叫“抓竹子”的游戲。“抓竹子”怎么抓呢！就讓我來告訴你吧！首先，每個人坐著圍成一圈；然后，每個人把手掌〈五指并攏〉放在空中，并讓另一個人的左手放在我的右手掌心下面；最后，只要吳老師念文章念到“竹子”的時候，每個人要抓住別人的手指，并讓自己的手指從對方的掌中逃出來。

　　玩完了這個游戲，我發現了一心不可二用，右手比左手靈活道理。真想不到，一個小游戲還有這么多學問，我真是長見識了。