時(shí)光老人的足跡踏過了金桂飄香的晚秋，又走進(jìn)了萬物蕭條的冬天。他的腳步似乎被磁場吸引了，走得格外急，步子邁得格外大。不知不覺中，我已經(jīng)六年級(jí)。想到小學(xué)臨近畢業(yè)，不知怎么的，我心中一陣心酸。我不愿離開美麗迷人的母校，不愿離開辛勤的老師，更不愿離開朝夕相伴的同學(xué)。

　　聽著清脆悅耳的書聲，看著日新月異的學(xué)校，我有些許的高興，也有些許的悲傷，還伴隨著串串美好的回憶。

　　大樹呀大樹，你依舊筆直地站著；花兒呀花兒，你仍然迎風(fēng)吐艷。你們或許不會(huì)在意我的離去，因?yàn)檫^不了多久，你們又會(huì)迎來一批新同學(xué)……

　　我要抓緊每一分每一秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的腳步很匆忙。因?yàn)槲抑溃翰恢皇俏以谇趭^，所有的同學(xué)都在努力，不努力就會(huì)落后。我要把基礎(chǔ)打得更牢，就算有再大的“浪”，也沖不垮我那堅(jiān)固的“知識(shí)堤壩”。

　　冬天已在身邊，相信明媚的春天也不會(huì)太遠(yuǎn)。我會(huì)用最豪邁的腳步去迎接春天。我奮進(jìn)的腳步，你看見了嗎？