【第1篇】

　　我喜歡我們班的班長，從一年級到現在都是我們班的班長。

　　她從小不喜歡大聲說話，上課也好，與人交往也罷，她都是輕聲細語，我們班上的同學就喜歡這甜蜜的聲音。她學習非常認真，上課聚精會神的聽老師講解，有時聽著聽著，老師讓她回答問題，她渾然不知，你說認真嗎？她的字寫得非常清楚工整，是我們班上字寫得最好的一個，打開她的作業本，哇噻，真讓人感到羨慕。我們班上許多事都她安排，如班隊活動呀，打掃除呀，文藝匯演呀，演講比賽呀等等。

　　有一次，天下著雨，我們與她發生不愉快的事，就不這么與她接觸，到了晚上我幾個人雨傘都放在學校，一起去學校拿雨傘，順便看一看降香的情況，我們看見那一幕，心里很傷心，因為降香淚流滿面，我們就見面安慰她，……降香的心平靜我是非常喜歡你們的，此時，我們想到我們有許多不好的地方，應該我們改一改呀。

　　她就是我們的班長，是我們的好班長。

　　【第2篇】

　　【我們的“老大”】

　　“安靜，安靜！”一聲嚴肅的聲音在教室里回蕩。除老師外，還有誰會這么管我們呢？他就是我們班的“老大”，老師的得意門生，同學們佩服的佼佼者。

　　這不，這節課老師去開會了，上課鈴響了，整個教室仍亂糟糟的，班長見此情景便走上講臺，發出命令，讓同學們快速安靜下來。

　　“這是上課嗎？老師不在就這樣嗎？我們已經是五年級學生了！作業完成了就看書！”在他的指揮下，教室安靜下來，有的看課外書，有的做作業……

　　班長經常慢條斯理地給調皮的同學講大道理，我們對這位“老大”也都是心服口服。

　　“老大”不僅有管理班級的能力，學習成績在年級里也是名列前茅的。在一次《數學報》競賽中，他居然考了滿分，不僅讓其他同學羨慕不已，連老師也出乎意料。這與他的努力是分不開的，他不僅在課堂上積極發言，還經常向老師請教，有時老師都被他給問住了！天才出于勤奮，這話的確有道理，我感覺他就是智慧樹上結出的智慧果。

　　這就是我們的班長，雖嚴厲，但和同學很親近；雖優秀，但從不炫耀。我們都為有這樣的班長而感到驕傲！