關(guān)于優(yōu)秀的作文300字匯編10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文300字 篇1

　　離開(kāi)母校已經(jīng) 兩年了，母校的一切都讓我魂?duì)繅?mèng)繞。尤其令我懷念的是吳老師。

　　李老師是我六年級(jí)的班主任兼老師，起初我們班同學(xué)都不愿意上他的課，因?yàn)樗珖?yán)啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動(dòng)都逃不過(guò)他那雙利劍似的雙眼。

　　李老師最讓我佩服的是鐵面無(wú)私。有一次在課上，老師在黑板上寫(xiě)題，有個(gè)男生旁若無(wú)人盡情的說(shuō)話(huà)，沒(méi)有把吳老師放在眼里，但李老師沒(méi)有在課堂上責(zé)備這位同學(xué)。

　　我覺(jué)得老師下課也不可能處罰他 ，因?yàn)樗且粋€(gè)大款的兒子 。吳老師只是輕輕地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：‘‘下課后到我辦公室去一下。’’下課后，我們一起目送那位趾高氣揚(yáng)的同學(xué)跟吳老師一起離開(kāi)教室。過(guò)了一陣子，只見(jiàn)他耷拉著腦袋，滿(mǎn)臉通紅，便知道，吳老師不在

　　課堂上批評(píng)他，是怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我們通過(guò)這件事，對(duì)吳老師刮目相看。

　　離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，更舍不得一直關(guān)愛(ài)我的吳老師和我熟悉的同學(xué)。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹(shù)，都讓我留戀，讓我難舍。

優(yōu)秀的作文300字 篇2

　　那是一個(gè)夏天的晚上，既讓我開(kāi)心又難忘。

　　晚上六點(diǎn)我和公公一起去觀(guān)看美麗的“水幕煙花”。到了廣場(chǎng)，我迫不及待地沖入人山人海的人群中。

　　“快開(kāi)始吧！”我像熱鍋上的螞蟻不停地催促著，可是它就是不開(kāi)始。“開(kāi)始啦”！終于開(kāi)始了，我情不自禁地拼命拍手，把手都拍紅了。

　　最好看的還要數(shù)煙花，只見(jiàn)煙火在空中來(lái)回交叉變幻出優(yōu)美的圖畫(huà)，山上的噴火器隨著迭蕩起伏的音樂(lè)不時(shí)噴出火苗。最美的時(shí)候到了，隨著音樂(lè)變得越來(lái)越激烈，昂揚(yáng)，水像蛇一樣沖上云霄。水濺到身上涼滋滋的。

　　大家一邊觀(guān)看一邊細(xì)細(xì)品味，眼睛都舍不得眨一下。生怕錯(cuò)過(guò)了什么。還有的拿著照相機(jī)不停的拍照，一個(gè)畫(huà)面都不想放過(guò)……。我更是目不轉(zhuǎn)睛地觀(guān)看，一點(diǎn)聲音都來(lái)不及發(fā)，生怕打擾了這優(yōu)美的景色和音樂(lè)。

　　“水幕煙花”結(jié)束了，人們?nèi)齼蓛傻仉x去，我還站在那兒，回憶著剛才的每個(gè)情景，直到公公來(lái)拉說(shuō)：“回家啦！”我才戀戀不舍地一小步一小步地往家走去……

優(yōu)秀的作文300字 篇3

　　——————勇氣之花開(kāi)得鮮艷

　　“有了勇氣，就有了自信，有了堅(jiān)強(qiáng)”。這句話(huà)字字地記在了我的心中。文章，《我不是最弱小的》就體現(xiàn)了這句話(huà)的含義。就讓就讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起分享這篇文章吧！

　　文章講了一個(gè)感人的故事，夏天的一個(gè)周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣那么清新。當(dāng)他們欣賞美景時(shí)，突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。媽媽把雨衣遞給身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙，薩沙為了證明自已不是最弱小的，便用雨衣去保護(hù)被狂風(fēng)暴雨吹打嬌嫩的薔薇花。

　　故事的內(nèi)容通俗易懂，但是深深地打動(dòng)了我的心。在文章中我看到了勇氣的傳遞。父母把勇氣傳遞給了哥哥，哥哥又把勇氣傳遞給了薩沙，薩沙又把勇氣傳遞給了薔薇花。勇氣的力量多么強(qiáng)大，會(huì)使弱小的人變勇敢變堅(jiān)強(qiáng)。在生活中，我是一個(gè)有些膽小的孩子，不過(guò)，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)男子漢，去幫助比自已更弱小。因?yàn)樽x了這篇課文讓知道要做一個(gè)勇敢的孩子。

　　勇氣會(huì)讓我健康成長(zhǎng)，我要讓勇氣之花在心中綻放。

優(yōu)秀的作文300字 篇4

　　你們最喜歡什么動(dòng)畫(huà)片？我最喜歡看《神筆馬良》了，更想擁有一枝馬良的神筆，今天，老師就為我們帶來(lái)了這部動(dòng)畫(huà)片。

　　這部動(dòng)畫(huà)片主要講了一個(gè)叫馬良的孩子很善良，很喜歡畫(huà)畫(huà)，但因?yàn)榧依锔F，買(mǎi)不起筆，平時(shí)只好用樹(shù)枝在沙地上畫(huà)畫(huà)，有手沾水在巖石上畫(huà)畫(huà)。有一天晚上一個(gè)老神仙就給了他一枝神筆，畫(huà)什么，什么就變活了可神奇了，馬良用這枝神筆處處為窮苦百姓造福。有一天這件事被一個(gè)壞縣官知道了，他把馬良抓起來(lái)要馬良為他畫(huà)金山銀山，后來(lái)馬良用神筆懲罰了這個(gè)作惡多端的縣官，又和老百姓一起過(guò)起來(lái)快樂(lè)的生活。從這部動(dòng)畫(huà)片中我被馬良的善良和他高超的畫(huà)藝所吸引，對(duì)他那枝畫(huà)什么就會(huì)變成什么的神筆，非常向往。我想：如果我有一枝馬良的神筆的話(huà)，我一定要畫(huà)為人們有用的東西。

　　假如，我有一枝馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一座美麗的城市，讓地震的居民，住在這一座美麗的城市里，讓他們幸福地生活著。

　　假如，我有一枝馬良的神筆，我想為缺水的人們，畫(huà)一條清澈的湖水不，讓人們有水喝。

　　假如，我有一枝馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一個(gè)飛船，我可以駕上飛船，到天空中傲游。

　　啊！我真希望有一枝馬良的`神筆啊！我希望我的愿望能早日成真。

優(yōu)秀的作文300字 篇5

　　我有著許多長(zhǎng)處，其中，最令我自豪的是畫(huà)畫(huà)，拿起畫(huà)筆繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)，是我最快樂(lè)的事了。

　　有一次，老師讓我們美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生每人畫(huà)一幅兒童畫(huà)參加一個(gè)比賽，我一聽(tīng)，高興極了！立刻開(kāi)畫(huà)，我決定畫(huà)一位老師帶著一群學(xué)生春游的情景。我把學(xué)生畫(huà)得活潑可愛(ài)，把老師畫(huà)得和藹可親，把行人畫(huà)得快樂(lè)無(wú)比，把背景畫(huà)得美麗動(dòng)人。等我畫(huà)完了，就要染色了。我給學(xué)生的衣服涂上艷麗的彩色，給老師的衣服涂上明朗的藍(lán)色，給行人的衣服涂上歡快的黃色，最后，我給畫(huà)面鋪上綠油油的草地，畫(huà)出溫暖的陽(yáng)光，繪出潔白的云彩和一望無(wú)際的藍(lán)色天空。比賽的結(jié)果出來(lái)了，我獲得了一等獎(jiǎng)，我高興極了！

　　我的美術(shù)成績(jī)相當(dāng)?shù)煤茫∧憧梢苑业拿佬g(shù)作業(yè)本，里面全是優(yōu)星，學(xué)期末的成長(zhǎng)腳印上，我的美術(shù)成線(xiàn)也是優(yōu)。另外，我除了兒童畫(huà)以外，我的素描、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)也不錯(cuò)，雖然在別人眼里，我的水平不怎么樣，但是我自己已經(jīng)非常滿(mǎn)意了。

　　我一定要把兒童畫(huà)、素描、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)再畫(huà)得好一點(diǎn)，同時(shí)我也決定再學(xué)一學(xué)油畫(huà)，我希望我的油畫(huà)也很好。