我的理想作文四年級300字左右
理想就是我們精神世界最寶貴的財富，它灰給你戰勝一切的勇氣，無窮無盡的智慧，下面小編整理的我的理想作文四年級，歡迎來參考！
我的理想作文（1）：
我的理想就是當一名老師。
我想當一名老師就是因為，我能夠給那些在大山里的小朋友們傳授知識，為一顆顆渴求知識的幼留意靈傳播知識的火種。我想當一名老師就是因為，我能夠在和小朋友們一齊學習、玩耍的過程中重新拾起童心，使自我在飽受坎坷的成年人時仍持續著一顆童真。我想當一名老師就是因為，我能夠為祖國培養更多的人才，讓祖國變得更加強大、更加富有；并且在他們中又培養更多的老師，使知識之薪火能夠代代相傳。
我想當一名老師還因為。
為了能夠實現我當一名老師的理想，我愿意從此刻起更加努力的學習。
我的理想作文（2）：
理想就是驅使我前進的動詞，理想就是充實我生活的名詞，理想就是覆蓋我空虛的形容詞，理想就是挑戰我毅力的副詞。
理想，抽象卻又現實，抽象在他虛無縹緲，可望而不可及，現實到它早已成為了人生路上的驅動力。
在我理想的土壤里，我深深地埋下了一顆種子，那就就是當科學家，神圣而又光榮的職業，我愿為它奮斗一生，這不就是漂亮的口號而已。
我明白，這條路有些艱難，有些坎坷，但我已背上行囊，踏上了這條不歸路，我還抱怨什么，沒有退縮，沒有后悔，更沒有放下。
有人曾說，不拋棄，不放下，這也就是我要對自我說的話，為理想奮斗。
我的理想作文（3）：
每個人都有自我的理想，而每個人的理想都不一樣。我理想就是：做一名出色的大提琴手。
你明白嗎？我的理想就是如何從我的腦子里冒出來的呢？因為，我看了一本叫《十分氣候求生記》的書，書里有一個叫徐小景的女孩，她就是一名著名大提琴手。當我看到她與她的大提琴之間的故事時，我就不禁喜愛上大提琴了。因此，我便去告訴媽媽；“我必須要學習大提琴，我必須要成為一我出色的大提琴手。”如今，我已經開始學習大提琴了，為實現我的理想邁出了第一步。
蔡宛臻，加油！
我的理想作文（4）：
以前的理想有很多，比如：我想成為一名設計師，或者就是導游、軍人、畫家等。可就是此刻對于我，只要實現這個理想對于我就是多么高興又激動的事情啊——一名優秀的作家。也許對于我這只就是一種奢望吧，可就是我有勇氣去想像，我有自信去實現，我更能夠打破這種對于我就是一種奢望的愿望。要明白有些命中注定的事情就是能夠打破的，而我就能夠打破這個注定，勇敢的去追求我的夢。我堅信：努力終有回報，付出必得收獲。不經歷風雨怎能見到彩虹呢？
即使我就是一棵結不出蘋果的樹，而我的使命就應就是長得高大挺拔的。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。朋友，你必須也相信我能成功吧，期望在你看到這篇文章時，也能帶給你很多感促，我為你加油哦！
我的理想作文（5）：
我的理想就是做一位汽車制造師。
我有很多大作。如“思想汽車”、“多變警車”等。
我的“思想汽車”就像有人的腦袋似的。假如說你不知道一個地方在哪里，那這輛車可就派上用場了。它不用導航儀，只要說出終點在哪里就可以了，它會自動到達地點，很安全，即使有其他的車來騷亂它，也會自動躲開。它還有酒后駕駛安全系統呢！當主人上車了的時候，氣味檢測儀就會自動打開。如果他喝酒了，監測儀后面會發出催眠氣體，喝酒的人就會死死的睡著。然后，汽車就會自動開回家，并且所有的門都鎖住了，以防萬一。
“多變警車”就是這樣的。他就是為警察專門設計的。當有案件的時候，只要開上這輛車，就像你開著“變形金剛”似的。當你快追上犯罪人員的時候，點擊一個“越野車”的按鈕，汽車就會變成綠色，而且會使別人看了你就覺得你穿的就是普通的衣服。這時，你就可以輕而易舉地抓住他了。
我這個發明師的大作有很多，就請你常關注我吧！
我的理想作文（6）：
我的理想就是當一名海洋生物科學家。
因為，海洋里有數不清的海洋生物，在那里一切都就是那么神秘！有各種各樣的魚類，還有各種十分罕見的.生物，總之，那里的一切對我來說都就是那樣神奇！那樣美妙！我時常會想，海洋到底有多大？有多深？她能容的下那么多的生物嗎？會不會有一天海洋慢慢褪去，所有的海洋生物從此失去了生命。。。。。。我不期望真有那么一天來臨，所以，我們就應從此刻開始學會保護海洋環境，給那些生活在海洋里的各種生物帶給一個完美，安定的家園！
從此刻開始，我愿意為了自我的理想而努力！加油吧！
我的理想作文（7）：
我想，大家都有自我的理想吧！我們都就應為自我的理想去努力，去拼搏。
理想就是不能夠改變的，即使前方通往成功的大門有阻礙，我們都就應不退縮，勇往直前，直到成功。
雖然我不明白大家的理想就是什么，但我有一個肯定的理想，那就就是成為一名舞蹈演員，舞出我的精彩人生。我以前曾想過放下，可就是我明白放下的后果，會被大家看不起。此刻雖然我離成功還很遙遠，但起碼我不會選取放下。
理想還在前方等著我們，讓大家一齊牽上理想的手，走向成功，走向未來！
我的理想作文（8）：
我長大想當一名畫家，這個想法就是在星期四的美術課上產生的。 上美術課時，老師要我們仿照書上畫一個少先隊員。我認真地觀察書上的圖畫之后，就拿起筆全神貫注地畫起來，先仔細鉤勒出他的頭部、身子的輪廓，然后，畫上眼睛、鼻子和嘴巴、還有飄揚的紅領巾，再畫一些細小的地方，最后，用筆把輪廓線描粗，再稍稍修改一下，一個精精神神的少先隊員就出此刻我的面前。我的同座在一旁贊嘆道：“哇！如同真的一樣，太棒了。”
叫聲驚動了其他的同學，同學們一下子圍攏過來，都搶著要看，同學們都嘖嘖稱贊：“太像了！楊柏能夠當畫家了。”得到大家的鼓勵，我心里美滋滋的，對！長大了我就當畫家。
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