寫理發師的作文300字
篇一：理發師
今天我讀了《一年級的小豌豆》第十八篇——理發師。內容是：因為吉布學了鋼琴，吉布的媽媽覺得音樂家都留著長頭發，就給吉布留了長頭發。吉布很不喜歡這個長頭發，因為別的男孩子都嘲笑他說他是女孩子。吉布多想把他那長長的頭發剪短一點呀，可是他沒有錢，不能去理發店。沒辦法，他只好叫小豌豆幫忙理發。小豌豆雖然沒有給別人剪過頭發，但她看著吉布的表情，忍不住的同意了。小豌豆剪好后，覺得左邊長一點，她讓吉布自己照照鏡子，吉布也說右邊上有點短。因為這樣小豌豆又把左邊的頭發剪短了一點兒，可是一不小心左邊的頭發又短了。就這樣一直循環，最后吉布的頭發就剩下那么一圈了。吉布的媽媽見到吉布尖叫起來，你的頭發怎么變成這樣了，像一個粗糙的鳥窩。小豌豆聽了別人這樣說自己的理發水平，很不好意思。
篇二：我的專業理發師
我的爺爺奶奶是教授，他們可有學問啦！
爺爺奶奶在研究所工作，住的地方離我家很遠，平時我們只能靠電話聯系，所以節假日我們都會回去陪伴孤單的爺爺奶奶，讓他們享受天倫之樂！
五一長假，我們早早地來到爺爺奶奶家，因為我的頭發太長了，而爺爺正是我的專業理發師。果然爺爺一見我就迫不及待地把我按在椅子上，一手拿著電動理發器，一手拿著梳子很“專業”的幫我理起了發。爺爺的認真勁兒就象在鉆研他的學問。我呢，老是和他“作對”，手腳動個不停，害得爺爺奶奶圍著我轉來轉去。
半個多小時過去了，我的最新發型終于出來了，爺爺奶奶看著他們的杰作，滿意地笑了！我給我的發型起了一個名字——“聰明角”，因為它可是我的教授爺爺給我理的。
瞧，我的爺爺奶奶多能干啊！我長大以后要像我的爺爺奶奶一樣，做一個有學問的人。
篇三：我做小小理發師
我一直想體驗一下理發師拿著吹風機的那種感覺，這不！機會來了。
今天早上，媽媽剛洗完頭發就坐在電腦旁全神貫注地看著我的博文。我一看媽媽的頭發還沒干，心里竊喜，就一邊去拿吹風機，一邊問：“媽媽！我給你吹吹頭發吧！”“好，好！”媽媽連頭也不扭地回答著。
機不可失！我趕緊站在媽媽身后，右手高高舉起吹風機，對準媽媽的頭發，左吹吹，右吹吹，上吹吹，下吹吹，我一邊吹，一邊用手擺弄著，還帶著幾分欣賞，儼然一個小小理發師！一會功夫，我的“杰作”就完成了，上下左右打量一下，自我感覺還不錯！
我得意洋洋地拉起媽媽：“媽媽，快去看看，太好看了，新發型！”媽媽一邊摸著頭發，一邊走到鏡子旁，“啊？誰讓你弄的，看看，把我的美好形象全毀了，成爆炸頭了！”。“媽媽，不許耍賴，是你同意的！”聽了媽媽的話，我笑的肚子都疼了。
如果我是真的理發師，這次可把顧客給得罪了。
篇四：給自己當理發師
每當看見理發店的叔叔阿姨給別人理發時。就想起了小時候自己給自己剪發了。
在我五六歲的時候，看見媽媽常常去剪發，我也突發奇想，為什么我不能自己給自己見頭發呢？
有一天我趁著媽媽睡著的時候，就自己給自己剪了一下頭發，我先學著理發師的樣子給自己洗頭，說是洗頭其實用涼水沖了沖頭發，然后我又坐在鏡子前，拿剪刀自己給自己剪頭發。我先用手抓了一大把頭發剪了起來，可是頭發又多又厚，再加上剪刀不是專用的，而是剪紙用的，所以有的剪下來有的沒剪下來。頭發變得亂七八糟，長的長短的短，一點也不整齊。我看著自己的著作得意的`點了點頭，我心想，這樣剪頭發也太無趣了。不如我再給自己燙一下頭發。于是，我把筷子用火燒的滾燙滾燙的，然后又把頭發纏在筷子上，誰知道因為筷子太燙了，頭發都燒黃了。這時，媽媽起床了，看到我的樣子又可氣又可笑，只好無奈的給我洗了洗頭，然后又帶我去理發店剪成了短發。
每當我想起了這件事，就忍不住會哈哈大笑，童年可真是一幅絢麗多彩的圖畫啊。
篇五：今天我當了一次理發師
今天，為了配合學校的“實驗一號”活動，我當了一次理發師。
原因很簡單，班里幾個男生的頭發始終無法達到學校的要求，雖然僥幸沒有被執勤老師逮住，但我還是認為，要“借這次東風”，徹底改變班級風氣。在警告多次無果后，我親自己動手了——拿上剪刀，當理發師，現場解決該遺留問題。
沒有一個男生心甘情愿讓我理發。呵呵，我也學他們來個死纏爛打，不理不行。于是，當第一個學生的長發剪掉之后，其他的學生也就在十分不情愿中讓我理了發。
我其實是有些許理發方面的經驗的，婆婆的頭發我已經理過多次。因此，在給學生理發時我很努力，力求理得有模有樣。對于理得過眼的我還開玩笑讓他們給我高昂的理發費。呵呵，好容易有個第二職業還是免費的，多冤啊！
但是無論我如何解釋我的技術不錯，學生們依然沒有一個肯信任我的理發技術，都強烈表示要回家后再理。于是在剪掉一些一眼就看著長點的頭發后，我這個理發師毅然下崗了。
但愿，我繁忙的教學工作之間，再不要兼職理發師了。當然這就要看我的學生們如何認識今天我的職業了。
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