導語：同學們，老師們，祝愿我們一中每一位師生在新學期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進步!下面由小編為您整理出的關于新學期開學的作文300字內容，一起來看看吧。
關于新學期開學的作文300字（一）
新學期開始了，剛過了新年，我又長大了一歲，想到老師每天多么辛苦地教我們讀書，教會我們寫字，我想用一份禮物來表達我的心意。
我想，送什么好呢？賀卡，太不環保了，其他的東西我又買不起。我想啊想，突然，我想到我們剛學過的一篇課文《新年的禮物》葦葦不就是用純真的心作為禮物送給老師的嗎？我也用心做一個好孩子，作為禮物送給老師不就行了嗎？我可不能只嘴上說沒有行動??！
我首先每天的作業都會認認真真地完成，不僅快，而且質量高。然后，語文的字，我也會盡量寫好的，數學也再不會犯粗心大意的錯誤了。二、上課我一定會認真聽講，積極舉手發言，主動思考問題。下課幫老師做力所能及的事。比如：發本子，擺椅子，找同學等。我還要以身作則做好班干部，幫助同學，幫助成績不太好的同學提高成績，幫助紀律不太好的同學遵守紀律。
我相信，老師看到我們一張張渴望知識的`臉，一定就是給老師最好的禮物啦！
關于新學期開學的作文300字（二）
今天——３月５日，我們終于迎來了５年級第二學期，我心里十分興奮。
我剛走進教室，就發現了兩張陌生的面孔。一打聽，我才知道，他們是這個學期的新同學，聽說他們的成績都不錯。這讓我感到無比的激動。
“丁零零”，上課鈴響了，我連忙快步走進教室。這節課的主要內容是——聽兩位新同學的自我介紹與安排新學期的座位。“大家好，我叫……”聽完了兩位新同學的自我介紹，我才知道了他們的名字。等到我們的心情平靜下來后，我們便開始排座位了。在排身高時，我發現自己已經比曹晨高了一點兒，這讓我十分興奮。最后，王老師決定讓我和楊柳做同桌，雖然我萬般反抗，可還是無濟于事，唉！
該上數學課了，只見朱老師風度翩翩地走了進來，滔滔不絕地講起了第二單元的課程——數的整除，還舉了許多詳細的例子，真不愧為我們的好老師。
時間如流水，在眾多的歡聲笑語中，我們結束了新學期的第一天。
關于新學期開學的作文300字（三）
轉看間，我就是五年級的學生了，新學期我也就有了新打算。
上學期我存在著丟三落四的壞習慣。記得又一次，我的數學書忘在教室里了，這本書對我們太重要了。因為這本書里有我們的數學算式，我卻偏偏忘記塞進書包了。這時我焦急萬分，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，后來不得不翻窗進去我才拿到了數學書。
還有一次，袁老師讓我們拿出雙休天的試卷，我卻因為星期日整理書包而忘帶了，我把書包翻了個底朝天仍然沒有找到，這時我豆大的汗珠從我的額頭上流下來。別人在改試卷，而我在彎腰找東西，這簡直是禿頂上的虱子——清晰可見。袁老師發現不對勁了，連忙走過來問道：“你什么東西沒帶呀？”我紅著臉說道：“我……我……我的試卷沒帶?！薄澳阍趺茨軟]帶呢？”明天給我帶回來！“袁老師批評道。新學期，新打算，我這個學期要想洗澡一樣把自己身上的壞習慣”洗掉“一個
關于新學期開學的作文300字（四）
寒假過完了，新學期又要開始了。我們小隊悄悄地商量給老師一件禮物，因為我們想給老師一個驚喜！
我這個人，挺可愛的。有時作業馬馬虎虎，不是寫錯字，就是算術常常忘記進位、退位。我愛畫畫，但是手工制作也不是很好，我能拿出什么象樣的禮物來呢！
新學期里，小隊進行了督促，看大家把送給老師的禮物做好了嗎，我一直悶聲不想保守著自己的秘密，最后，這個秘密終于揭開了——我的禮物就是我完成的作業和我平時的紀律。瞧：我的作業本，字跡多認真，多干凈??！每道題都做得很仔細，字也不寫錯了，一連好幾次都是優！這下，大家都明白了，這一陣子我做作業特別認真，總是先在草稿紙上打好草稿，再謄寫到作業本上去的，啊，我是用美好的心靈和純真的感情，做著送給老師的禮物！
新學期里，我送給老師的禮物，雖然不是很貴重，卻是最好的禮物，因為那是我用真誠的心所奉獻的！
關于新學期開學的作文300字（五）
今天是新學期開學的第一天，我們從二年級升到了三年級，我們的教室也由二樓升到了三樓。這說明老師們覺得我們長大了、懂事了，我們可以自已保護自已了，把低的樓層留給更需要的小同學們。
我們發現我們的班主任換了，換成一位年輕漂亮有活力的老師，我們還換了新的課程表，在新課程表里，多了四門課，分別是信息、英語、綜合實踐、作文。數學老師也換了，我個人覺得她好可愛，總是笑。陳老師在這個學期里不但是我們的語文老師，還是我們的綜合實踐和作文老師。英語學科是我們班主任劉老師教的，音樂老師的名子叫吳金純子，美術、品生和信息分別是劉老師、諸老師和陳曉春老師來擔任。
新的學期，新的老師和教室，所以也要有一個新的自我，在這個學期我一定要更加努力，更加奮發圖強，好好學習。
【關于新學期開學的作文300字】相關文章：
5.新學期開學的作文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/300zi/2689853.htm