如果把這片雪原觀作個一個世界，那我們就是上帝撒下的無數(shù)雪花。以下是小編給大家整理的堆雪人作文的內(nèi)容，歡迎大家查看。
篇一：
今天，我們上了一節(jié)有趣的課。并且展開了一場堆雪人的比賽。
下樓后，我們立即分工，張景利去拿鐵鍬，剩下組員則來做身子，估計不到一分鐘，張景利來了，過了一會，他把周圍的雪產(chǎn)光了，當我們正在做身子時，不知誰說了一聲：“頭怎么辦呢。”經(jīng)過商量我們讓李成博去滾頭，現(xiàn)在只剩下我王鑫楊晨，我們?nèi)齻€用法紅的手繼續(xù)加工，楊晨用他的那用意思的袖子把雪人的身體磨得油亮，為了讓他特別我們盡力讓他下面是圓形，完成后我們又去看了看頭做的怎么樣，我們看了一眼雪人，又看了一下頭，頭太小了我又回去，我們坐在雪上，好像覺得少了點兒什么，啊，原來是少一些裝飾，我們又用我的衣服，做了它的大衣，后來，頭就做好了，我們又用涂改帶的蓋做了王冠耳朵鼻子，張景利又想了一個怪點子——用一個樹枝做了一個平底鍋。做完后，我們都說這有點像怪物。
最后，我們讓老師合了影，帶著通紅的手走進了教室，我們很冷但至少我們的心是暖的。
篇二：
今天下雪了，雪下的好大呀，一出門，漫天飛舞的雪片就白簾子一樣，住擋住了我的視線，好不容易看清了，看到的只是白茫茫的`雪地。
我提議堆個雪人吧，媽媽同意了，可是媽媽怕冷不愿意堆，沒辦法只能讓我一個人來堆，好艱難啊!
第一次，看到路邊有一個天然大雪球，于是便把它搬走了，加固了一下之后，又用旁邊的車上、地上、樹上雪做了一個不太規(guī)則也不太結(jié)實的雪球，然后和身子對接上，對接成功!趕緊再找一些雪加固頭啊，加固與頭部的連接，但是連接是堅固了，不過，用力過大把頭給拍散架了，唉——重新做吧。
第二次，在頭第一次的殘骸上接著做，用第一次的碎片，拼出一個頭，后來又小心翼翼的加固，由于資源匱乏只能找來兩粒小石子當眼睛，用木棍當手和嘴，拿木棍插進雪“頭”里，這雖然使我聯(lián)想到一句俗語：豬鼻子插蔥——裝大象，但是，也沒辦法了。
終于大功告成了，雖然很費力氣，但是很快了，可能它現(xiàn)在還在那站著呢!
篇三：
大年初一的早上，我一起床拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)窗外雪白一片，我開心的在床上跳舞。我馬上把我的新衣服穿上，連洗臉刷牙的事情都差點給忘了，興好媽媽提醒了我。洗刷完畢，我沖到雪地里找了一小塊干凈的雪拿起來嘗一嘗：“好好吃!”雖然一點味道也沒有，卻感覺很新鮮。我把我的小伙伴都叫來打雪仗打得個個都成“雪人”了!這時，我的表哥從背后襲擊，用雪打到了我的頭發(fā)上讓我成了“白頭老太婆”。氣得我直跺腳!于是，我抱著一大塊雪追表哥，追十幾分鐘后表哥認輸停得下來給我求饒：“對不起大姐，我錯了!”我壞笑的說：“沒關(guān)系，小弟!”說著，便把那一大塊雪“砸”在表哥身上，表哥成了“雪老頭”。
吃過中飯我和哥哥在雪地里堆雪人。我們分工合作：我掃雪，表哥堆雪人。我們的速度很快，不一會兒的功夫，一個機靈可愛的雪人就誕生了。大大的腦袋，長長的鼻子，圓圓的肚皮，尤其讓我們引以為榮的是我們給雪人鑲了一雙會說話的眼睛。因為我們找不到帽子所以把南瓜插在了雪人的頭上，像一頂橘黃色的帽子，還找了塊紅色的布當圍巾圍在雪人的脖子上，非常鮮艷。通過堆雪人，我明白了一個道理：干什么事，只要分工合作，各盡其能，什么事都能做成!
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