“嗨”！你好！我是生于2040年的小男孩，現在的科學很發達，每一個家庭都很富裕，你想知道我們是如何借助科學來生活的嗎，下面我就介紹一下我學習的一天吧，2050年的學校作文。早晨七點，我正在做著太空夢，就被電子鬧鐘叫醒：“李競藝該起床了”。鬧鐘足足叫了十分鐘，我才很不情愿的起來了。我隨便洗漱了一下，背著沉甸的書包，開著我們家的氣墊式小車來到了我們學校。學校離家有三十公里，但我們氣墊小車只要五分鐘就到了。

　　上午是地理課，老師用時空機給我們講課，我們學習青藏高原和東北平原，時空機將我們送到了這兩個地方，讓我們體驗了青藏高原的險峻和寒冷，感受到了東北平原的遼闊和肥沃。使我真真切切的感受到祖國山河的壯美和偉大。

　　吃中餐的時間到了，我們用不著去食堂排隊打飯了，坐在座位上按一下按鈕，桌面上馬上出現了一個顯示屏，顯示屏上顯示出了今天中餐菜單，我在幾十種菜單中選了牛排，雞腳，糖醋魚，火燒土豆，另外再點了一瓶酸奶，這是我最愛吃的，按一下確定按鈕，不到幾秒鐘，它們就全部送上來了。下午是作文課，作文課全部使用的是電腦網絡，我們每人桌上有一臺小電視屏幕，上課開始，屏幕上顯示出網絡中心傳輸過來的作文題和解題方法。我戴著耳機，操著電腦鍵盤，按著中心提出的作文思路寫，網絡中心不時的提醒我“錯字”“偏題”“重復無用”等警示，也時不時的說“好”“妙”的夸獎我。就這樣在網絡中心的幫助下，我一篇作文完成了，我按一下“完成”按鈕，屏幕上馬上顯示中心給我發來的評定，這篇作文我得了“優”。一天的學校生活結束了，下午五點，我開著自己的汽墊小車回家了。