篇一：我的班主任老師

　　每個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人。我當(dāng)然也有，她就是我的班主任老師。

　　在我剛?cè)胄ｉT(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。在我的期盼中，終于等到了上課，何老師出現(xiàn)在我們的面前，她就不由地向我們做自我介紹了，那時(shí)，我才知道這位班主任叫何新紅。但在以后的日子里我也逐漸的了解了她。何老師的字也寫(xiě)的很漂亮，她是我們的語(yǔ)文老師。

　　記得有一次她的孩子生病住院了，何老師醫(yī)院學(xué)校兩頭跑，我們的課一節(jié)都沒(méi)落下，累的幾乎說(shuō)不出話來(lái)，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課聲音很小。同學(xué)們有些擔(dān)心。何老師沖同學(xué)們微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事，你們要認(rèn)真聽(tīng)講哦，不然課后作業(yè)不會(huì)寫(xiě)。”而且絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出她很累。

　　她把自己無(wú)私的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。我愛(ài)我們的何老師。

　　篇二：我的班主任老師

　　我的班主任姓樊，她有一張白里透紅、鵝蛋型的臉。眼睛大大的、炯炯有神，而且還會(huì)說(shuō)話。經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，顯得精神，還帶有幾分活潑。特別是還有她那最離不開(kāi)鼻梁上的眼鏡。

　　記得有一次，下午快放學(xué)了，有學(xué)生還沒(méi)去交數(shù)學(xué)作業(yè)，被班主任樊老師逮住了，我的心里像有一塊石頭壓著一樣，生怕老師點(diǎn)到我，當(dāng)我去交作業(yè)時(shí)，老師就把教棍高高舉起，我感到心顫了顫，當(dāng)教棍落下，卻是輕輕地敲了我一下，接著老師很?chē)?yán)肅的問(wèn)：“以后還這樣嗎？”我怯怯地回答說(shuō)：“不敢了。”這時(shí)，我心里才輕輕地舒了一口氣。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一次挨敲，因?yàn)槔锩嬗欣蠋煂?duì)我們的嚴(yán)和愛(ài)的教育。

　　還有一次，我的隨堂得了優(yōu)加紅旗，我可高興了，老師還表?yè)P(yáng)了我。我心里樂(lè)開(kāi)了花。在這時(shí)候我不禁想起了老師在深夜的時(shí)候還在辛苦的給我們批改作業(yè)，每天費(fèi)著嗓子給我們辛苦的講課。

　　您的辛勤教育，對(duì)我的嚴(yán)和愛(ài)，永遠(yuǎn)都不能讓我忘記您——我親愛(ài)的班主任樊老師。

　　篇三：我的班主任

　　我的班主任非常幽默，不過(guò)生氣的時(shí)候就會(huì)變得非常嚴(yán)厲。我的班主任有時(shí)高興了，還會(huì)讓我們辦活動(dòng)呢！

　　比如說(shuō)：排練的時(shí)候，上課的時(shí)候和放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)點(diǎn)好笑的東西！這是我們老師的幽默之處。

　　我的班主任生氣的時(shí)候，我們也都挺害怕的，簡(jiǎn)直到了驚恐萬(wàn)分、膽戰(zhàn)心驚的地步。

　　例如有一次：開(kāi)學(xué)第一天，老師說(shuō)：“老師進(jìn)教室，要禁聲！”第二天，老師進(jìn)教室的時(shí)候我們沒(méi)有禁聲，所以老師就罰我們?nèi)喽汲槐檎n文。這就是我們老師嚴(yán)厲之處。

　　我的班主任高興的時(shí)候，我們也高興不已。因?yàn)槔蠋煾吲d的時(shí)候會(huì)辦活動(dòng)。

　　比如說(shuō)：上次老師高興的時(shí)候，我們開(kāi)始了跳繩比賽，這次高興的時(shí)候有提前開(kāi)展了教師節(jié)。

　　我的班主任，她既幽默又嚴(yán)厲，這就是她，我的班主任白老師。

　　篇四：我的班主任老師

　　小學(xué)教師通常女老師較多。但我們的班主任確是個(gè)睿智又幽默的男老師。他在學(xué)校男老師中間屬于高個(gè)子，腰板挺直，修長(zhǎng)而有力的雙腿走起路來(lái)總是顯得很有氣場(chǎng)。他臉部最大的特點(diǎn)就是戴著一副黑邊眼鏡，略微顯得土氣。偶爾飛出一個(gè)奇怪的想法，如果他戴副隱形眼鏡，去掉黑邊眼鏡會(huì)不會(huì)顯的更加帥氣。再有就是他的頭發(fā)有點(diǎn)自來(lái)卷，如果能說(shuō)得一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)的話，倒是可以冒充老外。

　　因是班主任，他對(duì)我們特別有耐心。講起話來(lái)慢條斯理，偶爾蹦出一句特幽默話，我們班的同學(xué)們一下就笑噴了。再有就是他對(duì)我們班的男生相對(duì)嚴(yán)厲些，他最不喜歡男生細(xì)聲細(xì)氣的娘娘腔。

　　我的班主任老師是個(gè)非常有原則的人，他最討厭愛(ài)撒謊的人。就比如我們的座位兩周一換，不管你是誰(shuí)的孩子，也不管你成績(jī)好與壞，都一視同仁。

　　篇五：我的班主任丁老師

　　我的班主任叫丁海燕，她是一位很優(yōu)秀的教師。我們不僅從她身上學(xué)到了好的知識(shí)，同時(shí)也得到了她很多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　記得我一上年級(jí)的時(shí)候，有一次，在玩耍的時(shí)候，一個(gè)小朋友用木棍不小心碰到眼睛了。丁老師馬上就給我媽媽打電話，結(jié)果電話沒(méi)打通，又打我爸爸的電話。還一個(gè)勁關(guān)心的問(wèn)我：“痛不痛啊？要堅(jiān)持一下，爸爸馬上就來(lái)了”。

　　還有一次，上課的時(shí)候，我的腹腔淋巴結(jié)又犯了，痛得沒(méi)有辦法集中精力聽(tīng)課，但是我一直強(qiáng)忍著；丁老師不時(shí)的用關(guān)心的眼神注視著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“怎么樣了？還堅(jiān)持得住嗎？”看著我痛苦的表情，她就給我媽媽打了電話，讓我敢緊去醫(yī)院看看。

　　上二年級(jí)的一次演講比賽，當(dāng)時(shí)輪到我了，我有些緊張突然忘記詞了，這時(shí)候丁老師在臺(tái)下，用充滿鼓勵(lì)的目光看著我，我突然就像吃了定心丸一樣，順利得完成了比賽。

　　平時(shí)考試，如果我考得不夠理想，丁老師總是很耐心的給我分析錯(cuò)題的原因，并且安慰我不要灰心，下次努力就行了。

　　我非常的喜歡丁老師，永遠(yuǎn)都會(huì)記住丁老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！