2015寫我的理想的作文2500字
篇一:我的理想
云在走,雨在飄,好多理想在風(fēng)中笑。究竟哪一個(gè)才是我所喜愛(ài)的?猶猶豫豫,望向窗外,看到對(duì)面教學(xué)樓教室里的一個(gè)眼淚汪汪的小女孩,被老師揪著衣領(lǐng)斥責(zé)。
心里一熱,靈感大發(fā)。為何不當(dāng)一名老師?昨天,在美國(guó)的堂弟打電話回來(lái)說(shuō),姐,美國(guó)的老師可好了,溫柔體貼,就像大姐姐一樣。可是,為什么……伯母沒(méi)有讓弟弟繼續(xù)說(shuō)下去,害怕讓我對(duì)中國(guó)的老師印象不好。其實(shí),我也很不明白,為什么我們的老師一定要使出“河?xùn)|獅吼”,仿佛輕聲細(xì)語(yǔ)我們聽(tīng)不見(jiàn)。
我下定決心,做一名好老師。從此,在我的心田里,就灑下了當(dāng)老師這個(gè)夢(mèng)的種子。
有人說(shuō)夢(mèng)想只是夢(mèng),一個(gè)美麗的夢(mèng)罷了。我卻說(shuō),夢(mèng)想需要經(jīng)過(guò)考慮,經(jīng)過(guò)努力而鍛造成的果實(shí)。就像我的理想是當(dāng)一名老師一樣,我需要經(jīng)過(guò)巨大的努力。
其實(shí),和孩子們一起,就是和童話一起。孩子們之所以喜歡童話,就是因?yàn)橥捊o予了孩子們歡樂(lè)。同樣,童話也可以給予我們歡樂(lè)。童話有一點(diǎn),就是結(jié)局總會(huì)美好。堅(jiān)信這一點(diǎn),就會(huì)有一顆樂(lè)觀向上的心。沒(méi)有煩惱,刺痛你的荊棘不過(guò)是成長(zhǎng)路上的小插曲,迎著初升的太陽(yáng)你依然燦爛。擁有一顆不老的心,就是和孩子在一起,在同一片想象的天空下。
現(xiàn)在的孩子,還有一個(gè)問(wèn)題——不知如何和老師、同學(xué)甚至最親的家長(zhǎng)相處。有些,是因?yàn)樗麄冏约翰欢萌绾巫鋈耍怯袝r(shí)候,也是因?yàn)橛行U不講理的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。看著同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉,真讓人揪心。如果我是一名老師,我更愿意做一名放下架子,有耐心,把學(xué)生當(dāng)朋友看的老師。現(xiàn)在的孩子,明顯是缺少關(guān)愛(ài)——在學(xué)校,有可以“參加高音比賽”的老師和某些冤家,在家里,有嚴(yán)格、要求比小蠻腰還高的父母……我認(rèn)為,老師該做的,就是讓同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),還學(xué)會(huì)如何做人。以理服人,輕聲細(xì)語(yǔ),不必刁難,可愛(ài)的孩子們一定會(huì)乖乖聽(tīng)話,百依百順。每個(gè)孩子都是天使,每個(gè)孩子都有心靈深處最軟的地方。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),講的是兩位不同的老師的故事。第一位葉廣晴老師,對(duì)學(xué)生輕聲細(xì)語(yǔ),從來(lái)都是面帶微笑,雖然教學(xué)質(zhì)量不是最好的,但是孩子們都喜歡她;第二位是郭素芬老師,她雖然教學(xué)質(zhì)量高,家長(zhǎng)喜愛(ài),但是孩子們卻討厭她,見(jiàn)到她就躲。顯然,葉廣晴老師的做法十分正確,也值得所有的老師所學(xué)習(xí)。
“一一得一,一二得二……”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了孩子們稚嫩的朗讀聲。我的嘴角一揚(yáng),決定好好努力,實(shí)現(xiàn)我的理想。
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