大學生應該成為傳播社會公德意識和踐行公德規范的模范人物,是推動社會文明進步的重要力量。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”, 每一個大學生要善于在社會實踐中體會什么是真正符合社會公德規范的行為,從而在實踐中不斷提高自身的公德素養,并帶動他人,影響社會。以下是小編給大家整理的思修論文:淺談當代大學生社會公德的內容,歡迎大家查看。
大學生是社會整體文化素質水平較高的青年群體。隨著社會經濟的發展和文明的進步,社會對大學生公德的修養和實踐能力的期望與要求亦隨之提高。
大學是社會的一部分,也是社會文明的一部分。大學生,來自五湖四海。大學校園,不僅是學習的殿堂,更是社會的縮影。大學生,投入到大學的生活,不僅要完成學業,還有更重要的人生目標和歷史使命——為實現從一名自然人到一名社會人的轉變打好堅實的基礎。
為了解大學生校園公德狀況,近年一些大學對大學生一些日常行為做過調查,例如:對大學食堂用的餐插隊現象的調查顯示,超過一半的學生對此持“無動于衷”的態度,5.6%的受調查者承認“自己也插隊”; “當發現有人在寢室外的走廊上大聲喧嘩時”,46.6%的人“無動于衷”; 聽講座時,22.4%的人會收發手機短信,另有19.4%的人曾經“打盹”,表示專心聽講的占35.1%;將近一半的學生聲稱自己有過“因一時找不到垃圾箱而隨手丟垃圾”的經歷;如果“看到公共場所的水龍頭忘關了”,68%的學生表示會“關緊水龍頭”,24.5%則“不予理會”; 對于大學生穿拖鞋進教室上課,56%的學生認為這是個人私事,不應要求太嚴;78%的學生喜歡依某同學的缺點起綽號稱呼同學;在誠信方面,超過三分之一的學生認同“在求職時提供虛假信息”的做法,66%的大三學生贊同“簡歷不做假,典型一大傻”的說法。12%的學生承認假期回鄉社會實踐報告是從網上復制粘貼的。漠視社會公德的不誠信行為是令人憂慮的。
誠信是社會公德的第一要求,是成就人生的第一要素。公共環境需要大家的共同維護,一個好的生活環境有助于提高公共生活質量,使人心情暢快;有助于社會的和諧與穩定,使人安全舒適;更有助于大學生成才成人。一個成功人士都具有很強的公德意識,只有能適應社會公共生活的人,跟隨社會文明進步的人,才有可能成為一個社會成功人士,才有成就事業的社會協調能力。
大學生應該成為傳播社會公德意識和踐行公德規范的模范人物,是推動社會文明進步的重要力量。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”, 每一個大學生要善于在社會實踐中體會什么是真正符合社會公德規范的行為,從而在實踐中不斷提高自身的公德素養,并帶動他人,影響社會。
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