范老師說下個月要進行校區(qū)作文初選賽。隨后出題目《我的……》，讓同學(xué)們先在課堂上練筆，爭取比賽的時候拿個好成績。

　　我想來想去，也不知寫什么好，看見別人對這篇作文很容易似的，筆刷刷地寫著，我更加心慌意亂。一節(jié)課，我只寫了短短的幾行。

　　放學(xué)后，我心想：像今天這樣，肯定初選不上。如果我平時做好積累多好啊，那樣就不會出現(xiàn)不知寫什么的情況。于是，我下定決心，一定要做好積累。

　　說做就做，回到家，我把爸爸給我買的作文書都找出來，一本一本的讀，細細的體會作者寫的每一個地方，然后把好詞好句抄下來并記住……

　　經(jīng)過一段時間的努力，范老師夸我的作文水平提高了不少，可以把事情交代清楚，讓文章生動起來，不像原來那樣，不知如何下筆。

　　作文初選賽那一天，我靈活的運用了積累的詞語、句子，使文章讀起來生動、易懂。比賽的結(jié)果，我順利通過了初選。我暗自慶幸這些日子讀的課外書，功夫沒有白費！

　　通過這次比賽，我得出了一個結(jié)論：寫好作文，重在積累。