文明作文200字精選六篇
文明作文200字(一)
我們的校園是文明的,我們的校園里的學生們是文明的。一是不說臟話,二是不打鬧,三是見到老師懂禮貌,等等文明的事情。你看校園的每個角落,沒有一點臟東西;再看那校園的地面上,沒有一點果皮紙屑;再看哪教室里,桌椅擺放的整整齊齊,地面上干干凈凈。操場上沒有一片葉子,非常干凈。等等,這些只是文明的一小部分。
我們再說一說有愛這方面吧,我們班樊琪就是一位有愛的同學,那次,有一位小同學摔倒在地上,樊琪連忙把他扶起來問他有沒有事,然后站起來微笑了一下樊琪就走了。還有一次,就是,我們學校的書法比賽,我們班有些人字寫的不好看,樊琪就幫他們,書法比賽那天離我們越來越近了,那些寫字不好看的同學寫字越來越好看了,今天是書法比賽的一天,我們班的了第一名,我們都特別高興。還有一次,就是,我們班有位同學做手工,一不小心,把手給劃破了,樊琪看見之后,就趕緊把她的手的手給包扎了起來。
這就是我們的校園,文明友愛的校園。
文明作文200字(二)
“文明”這個詞,最早出于《易經》。
曾認為,文明美德是的很個“代詞”,代替了中國人心中那個神圣而高貴的品質,好像只有孔子、老子、孟子這些人才能做到,感覺自己真的遙不可及。 對于這個美好的名詞,嘗試著做到過,那時對“文明美德”這個詞,懵懵懂懂,以為尊老愛幼、言吐文雅、誠實守信就是所謂的文明美德,殊不知,理解太膚淺了。
長大了,越發的覺得那種境界遙不可攀,現實的社會真的需要文明美德嗎?看多了社會腐敗的故事,心里就總認為文明美德被擠兌的只有一線了,現在回想起來,社會又何嘗沒有溫暖人心的事情呢?救小悅悅的阿婆不就是那么鮮明的例子嗎?相反,那些路過的路人呢?
從小開始,父母,老師就教育我們從小就要懂得是非善惡,講文明禮儀,懂得尊敬長輩,愛護晚輩。 那時的我們,點頭回應:“我們知道!”但又有誰能真正懂得“文明”的含義呢 時光流逝,如今的我們,生活在這樣一個現代快節奏的社會中,一心埋頭于書本課文之中,接受“孔孟之道”,熟讀唐詩宋詞,這些“紙上談兵”的道理,似乎淡忘了那些從小就熟悉的為人處世之理。嗚呼!悲哉! 我不會大談社會上的現象,那些與我們沾不上邊,說到這兒,倒讓我想起了上次班會。
學校給的主題是“文明”,作為班會的主持人,文明這方面資料可不能少,網絡是個好東西,一搜全出來了。古代現代中國外國的,應有盡有,不得不感嘆,文明這方面,人們做的真不賴,然而一段小字卻讓我情有獨鐘“文明在你我身邊,處處小事皆美德”真的嗎?這個無形的品質真的凡人都能擁有嗎?
班會到了,沒準備太多,僅僅只是一篇演講稿,等我讀完后,卻發現底下在聽的沒幾個。同學們對這個淡然了嗎?轉念又想,這也是哦,很古老的一個話題,不用我說,學校老師課本都講過不下幾十遍,現在我在這兒大聲念“文明”是什么,說不定還不如讓他們“文明”做人來的效果好。
“好,底下枯索無味的稿子,我就不讀了,同學們,平時生活中有哪些文明細節?誰來說說?”
地下寂靜一片。
接著,陸陸續續有人舉手,說后,都是社會上一些事情,很多人不耐煩了。 “生活中的,比如說,你們做到尊重了嗎?同學們在積極發言,有些卻在講話?”
想起了那句話,不由分說的說了出來。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。
的確,那天才發現文明真的就在身邊。所有的文明皆是美德,所有美德卻不都是文明,文明是一個人必須做到的,是一個現代人必須擁有的品質,它不再只是圣人擁有的,也是我們每個人擁有的,其實不必刻意去做什么事情,總有一天,你會發現,其實文明美德就在我們身邊。
文明作文200字(三)
什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。 在一個國家中,個人是主體。對于個人來說,什么最重要呢?
我想首先應該具備的是文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。 在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。現在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?
所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 要養成良好的文明習慣,做文明的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、臟話,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園,那么我們民族的整體素質將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的'未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
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