篇一：水
漫步在林蔭道上，我已汗流浹背，畢竟是“大暑”盡管是在林蔭道，感受不到陽光的沐浴，但我還是希望有水源來滋潤我的肌膚。驀地，我的耳際有了隱約的流水聲，“淅瀝”“淅瀝”“有水，有水”我受寵若驚般地尖叫起來。漫無目的地奔跑起來。頭上有點潮濕，仿佛有水在流淌，順勢到脖子，到了衣裳。一種透心涼的感覺漸漸蔓延，擴展到了全身，剛才的熱氣已全拋之腦后。這股突如其來的水就像春雨，寶貴如油。水已濕透我的全身，我抬頭望著天，開始欣喜若狂的轉圈，張開手臂想擁抱大自然。我沉浸在一片歡喜之中，久久沒回過神來。
原來，我到了假山的小噴泉前，只有幾個字涌上心頭：大自然的水，爽！
篇二：寶貴的.水
今天，班主任讓我們幾個同學畫關于節約用水的小報。
一回到家，我從電腦上找到了一些東西。讓我深受感觸的是一幅寫著“活”的畫，而著個字不是獨體，它分成了一個三點水和舌字。我看到這幅圖，我覺得挺有道理的，如果人要生存下來就要有水，離開了水就會想我看到的另外幾幅畫那樣，孩子們因為沒有水喝，所以變得和柴似的，最后……總之，人不能失去水！
可現今最嚴重的問題就是：地球上水資源缺少。而據一些專家表明，在未來，海洋會是我們的糧倉，這下就不擔心回缺水了?？墒侨绻覀冞€是像現在這樣，遲早，海洋也會枯竭。
所以，只有我們保護海洋，海洋才會樂于作出它的奉獻??！
篇三：水
走在小路上，聽著泉水叮叮咚咚的聲音，仿佛走進了音樂會堂。
曾經——
山澗里，從密林里涌來的歡快的水笑著，露出潔白的牙齒，把石頭啃得圓圓滑滑的，山地里的果樹大口大口地喝著水，青青的果子掛滿枝頭。
小溪里，幾只白鵝，排著整齊的隊伍游來游去，發出一陣陣歡喜的歌唱；
小河里，一群小男孩正頂著荷葉，互相嬉戲，清澈的河水，成了他們歡樂笑聲的伴奏……
可如今，孩子們不再有燦爛的笑臉了，樹木不再結又大又甜的果子了，那群白鵝，不再叫得那樣歡快了，因為水資源被污染了。
篇四：漓江水
桂林是我的家鄉，也是中外聞明的旅游城市．
三星島碼頭位于象山公園里，靠近漓江邊．每年放暑假，爺爺都帶我去三星島玩水，島上的草坪像毛毯一樣漂亮．河水又急又清澈，游泳的人從早上到晚上一直不斷．
去年暑假，媽媽開始教我學游泳，每天下午５點，我門就到三星島碼頭．這時候下河游泳的人已經不少了．剛開始下河我還要套上游泳圈，半個月后我就可以像媽媽一樣在河里游得很自如了.
站在漓江河里,我忽然覺得自己仿佛就是河里的一條小魚,在清澈的河里自由自在地游來游去,和小蝦打打招呼,和小蟹聊聊天,跟龜爺爺問個好......
篇五：生命之水
水是生命之源，地球上的萬物生長都離不開水。我們人類，動物，植物每天都要喝水，沒有水，地球上就沒有生命！所以我們要珍惜每一滴水。
水不但可以凈化我們的血液，排出體內的毒素，還可以降低體內的溫度。水也有可怕的一面：水可以掀翻輪船，淹沒莊稼，沖走房屋，把人吞沒，給人類帶來災害。所以我們要治理好水，只讓它造福人類，別給我們帶來災害。
篇六：水的訴說
水向宇宙法庭控告人類不愛惜自己的身體。
因為它想讓人們喝上干凈的水，可是人們卻大量排放農藥、垃圾、臟水、化學品等對人體有害的東西，使自己又臟
又臭，而且還大量捕魚，殘忍的殺害可憐的鯊魚，割下魚翅就把鯊魚扔到海里，弄的（我）到處是血腥味。
還有百分之三十的人們因為喝了含有農藥、化學品混合的水都死了。可人們都臭罵我。人類，醒醒吧！真正該罵的是你們呀！
是啊，我們人類該覺醒了，開始保護環境了！
篇七：請不要浪費生命之源--- 水
最近，我發現有的小朋友下課用水龍頭噴水玩，我感覺這樣非常不對。
水是生命之源，所有生命都源自于水。比如說恐龍，它們的祖先就是在水中生活了幾萬年之后，才擺脫了水的束縛，爬上了陸地；再比如說我們人類，身體的百分之八十都是水。人如果沒有了食物，可以存活十五天左右，但是如果沒有了水，甚至連五天都活不下去。想想看，這樣下去，浪費的水都能讓一個生活在嚴重缺水的地方的人活上十幾年，甚至幾十年。有時候這些水可能就是一條人命吶！
請不要浪費生命之源--- 水！
篇八：打水
牛蛋子溝離我們家有兩公里左右，溝里有個小水泉。據我們樓群的人們說，那里的水很清亮，水質好，甜滋滋的。好多好多的人都去那里打水，我也非常非常地想去。
11月12日星期六，我的愿望終于實現了。早晨六點半我和爸爸起床了，拿著暖瓶、水舀子等工具，向牛蛋子溝出發了。
好遠好累呀，在爸爸的鼓勵和支持下，我們終于到了。
一看，哇！好多人呀。我們排著隊，等了好一會，才輪到我們，我迫不及待的用小舀子喝了一口，哈哈，真甜呀！
很快我們灌滿了水，和爸爸邊說邊笑著往家里的方向走去……
【描寫水的作文200字】相關文章：
4.描寫水的小學作文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/200zi/2355732.htm