【篇一：粉筆】
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆都快要走到生命的盡頭了，小的不值一提。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學們飛快地跑到座位上，放好課本，等待老師的到來。老師邁著大步走進來，將書本放到桌子上，開始講這節課的內容。
老師拿起了一支剛好能拿的住的粉筆，轉身為我們寫課題。“沙沙沙”“沙沙沙”，粉筆化作了粒粒白色的顆粒狀，在黑板上留下了自己的痕跡后，就慢慢地不見了。“借物喻人，托物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一點知識，完成它最后一個任務后，就消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀。那就是奉獻。
奉獻不是簡簡單單的兩個字，而是一種無私的美。它無聲無息，但它就在我們的身旁。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆啊，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助與他人。我們會永遠記住你！你是多美的偉大，我贊頌你，粉筆！
【篇二：松柏】
老家有一棵松柏，它是我喜歡的一棵大樹。
松柏不是特別高，有三個姚明那么高。它長在離柚子樹不遠的地方，在樹中不算是"鶴立雞群"。樹的葉子毛絨絨的，和狗的秘一樣軟棉棉的，摸上特別的舒服。葉子顏色千奇百怪，變化萬千，有時變成了紅黃相間的顏色，那是晚霞放射過的顏色；有時成了碧藍色，那是河水映出來的；有的時候是棕紅色，那是磚頭變出來的顏色；有時變成……
松柏的顏色不但變化奇特，而且很頑強。春天和夏天賜予它溫暖、火熱，使它精神百倍，準備奮勇前行迎接困難；秋天和冬天如冰雪天地，松柏就把春、夏天給它的的"棉襖"給穿上，頓時顯得更加翠綠，在風雪中傲然挺立，顯出頂風斗霜的精神。不管刮風下雨，風吹雨打，松柏仍然筆直地挺立著。當它受盡了折磨時，它不泄氣，顯示出它的頑強、不怕風雨、勇往直前的`精神。就這樣，松柏經歷了數百年，在這數百年里，它千辛萬苦，把自己的身體折磨得很痛苦。
松柏，真是一棵我喜歡的樹！
【篇三：我喜愛的仙人掌作文】
“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮花，之君子者也。”這是出自《愛蓮說》的詩句。我不愛隱逸的菊，不愛富貴的牡丹，也不愛君子的蓮，唯獨喜愛這長著滿身刺，而相貌平平的仙人掌。
仙人掌？可能有人要納悶，并開始發問了。“仙人掌長了那么多的刺，一不小心還會扎到人，長的又那么難看，而且有沒有什么作用，喜歡它干什么啊！”
仙人掌和吊蘭的孕育方式都很獨特。它不像其它花花草草一樣結種子，而是直接把小仙人掌給”生“出來，前兩天我家的仙人掌要“生”小仙人掌啦！開始，是從仙人掌的一個枝里長出了，像一顆小豆子一樣長大了，過了許多天，小小的仙人掌，長得像一片葉子一樣大了，過了許多天，小小仙人掌終于長大了，也長出了像大仙人掌一樣尖銳的刺！
老師說：“仙人掌對我們的人幫助很大，如果你家有電腦的，可以把幾盆仙人掌放在電腦桌上，仙人掌是防輻射的，如果把它放在你家，它不但能呼出氧氣，還能吸收二氧化碳，如果你出去幾天，回來時仙人掌還是很精神。
這就是生命力頑強、對人類有很多好處的——仙人掌！
【篇四：竹子】
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北中。”這首詩寫出了竹子的堅韌和頑強。
竹子生長在堅硬的石縫中，生長在峭壁上，耐得嚴寒，耐得酷熱，狂風不懼，風雪不怕，他就是那么堅強的生長著。
竹子中空有節，小時中空較為狹小，經過不斷的長粗長高中空也越來越大。竹子是有節的，非常漂亮！
竹子的用處很多，可以做一些家具，也可以做房屋等，竹子的葉子可以做茶，竹筍可以吃……
竹子在風雪中也可以堅強的成長，所以我們也要學習竹子堅忍不拔的精神！
【篇五：梅贊梅贊】
“墻角數枝梅，凌寒獨自開”不禁讓我想起王安石筆下的梅。梅，自然賦予了它一身潔白，神圣的外表，同時也賦予了它獨一無二的特性。
梅，既沒有玫瑰花的靚麗，也沒有丁香花的芬芳，更沒有牡丹花的嬌貴，但它“零落成泥碾作塵，只有香如故”的精神是大自然贈送給它獨具匠心的品質。
梅，小巧玲瓏的外型，仿佛是藝術家精心雕刻的藝術品，生動、溫柔、典雅、而富有活力。
梅，傲然挺立的身姿，不怕嚴寒的品性，博得無數人的喜愛與贊美，“聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿田山中”，“雪虐風饕愈凜，花中氣節最高堅”歷代偉人都曾拿起手中的筆贊美它們。
梅，崇高的氣節，宛若一汪弘泉，清澈透明，是清白，高潔的象征，它知道與人攀比是不好的，于是默默無聞，奉獻它的青春。它永遠是不畏嚴寒第一個報春的勇者。
梅，永遠至高無上，樸實無華，它永遠是人們心中一道亮麗的風景線。
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