早上,我穿著干凈整潔的校服,背上書包走進福山校園時,我很快樂。

語文課上邊玩郵遞員的游戲,邊學生字時,我很快樂;數學課上因為數字寫得工整得到獎券鼓勵時,我很快樂;英語課上和同學們一起搶拍英語單詞的游戲時,我很快樂;探究課上制作出一個個小怪物時,我很快樂;信息課上對著電腦畫畫時,我很快樂;禮儀心理課上,我津津有味地聽著王校長講動聽的故事時,我很快樂;口風琴課上,能“動手動嘴”制造出美妙的旋律時,我很快樂。
課堂上,做老師的小助手收發作業本時,我很快樂;頭頸上掛著信息心理員的牌子,勸解同學別吵鬧時,我很快樂;課間休息,能和熟悉的伙伴們一起玩樂時,我很快樂。
晚餐后,能彈奏悅耳的鋼琴曲時,我很快樂;完成一天的功課,躺在床上回味白天的趣事時,我很快樂。
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