假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮……
每當(dāng)想起這段話我就會想起辛勤培育我們的園丁,心底就會升起一種特別的感情,腦海中自然會跳出教我初中的陳樹紅老師的身影……
那一年,我剛升入初二,陳樹紅老師教我們物理。她高高的個兒,一張充滿自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛,看上去非常有學(xué)問。那時,由于我的認(rèn)真,我的細(xì)致,我的誠實(shí),被陳老師選為班委,從那次開始,我便成為老師最得力的小助手。
記得有一天下午,所有的老師都在開會,班里的紀(jì)律很亂,就連班長也在左顧右盼,大聲說話。而就在這時,班主任就站在教室后門處,親眼目睹了教室里的一切。
當(dāng)時,我就坐在靠著后門的倒數(shù)第二排。我回頭正好看見班主任站在后門口看著我們,我站起來掃視了一下全班同學(xué),沒有一個人是真正做到遵守紀(jì)律。此時我突然意識到了自己的責(zé)任,作為班委不但自己要做好,而且還要盡到一個班委應(yīng)盡的責(zé)任。這時,班主任用最快的速度走進(jìn)教室把班長叫起來,語氣嚴(yán)厲地問:“你剛才在干什么?”班長低著頭一句話也不說。老師又問:“都是哪些人在說話?”她還是一句話也不說。此時,教室里靜的就連一根針掉在地下都能聽的一清二楚。于是老師讓所有的班委都站起來,問誰誰都不說,大家都低著頭一聲不吭地站在那里。這時,老師用從未有過的最嚴(yán)厲的語氣批評著我們:“這么多班委連課堂紀(jì)律都維持不了嗎?先不要說管好班級,你們自己做好了嗎?”雖然老師批評的不只我一個,可字字都撞擊著我的心。因為我從來沒有被老師這樣批評過,這還是第一次。
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