這是一個(gè)在汶川地震災(zāi)區(qū)廣為流傳的故事。

　　馬君和劉玲是鄰里，都居住在汶川一個(gè)十分偏僻的村莊，村莊坐落在兩座大山之間的峽谷里面，一二十戶村民的房子稀散的沿著峽谷中的一條溪溝而建，也不知經(jīng)過了多少代的努力，村民沿溪在北邊的那座山的底部開鑿出了一條不到兩米寬的山路，這條路是村民出入的要道，主要的運(yùn)輸工具是小型拖拉機(jī)，沿這條路走約五里才能到一條簡易公路，打通了與外界的交通聯(lián)系，這個(gè)村莊田少地薄，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，祖祖輩輩靠砍伐木材為生，由于政府的退耕還林的環(huán)保政策，不能再大量的砍伐，勞動(dòng)力過剩，現(xiàn)在糧食由國家補(bǔ)償，剩于的年輕勞動(dòng)力就得走出大山到外地去打工了。

　　馬君和劉玲同齡，同班，十四來歲，都是初一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校離家有七八里路，沿溪走出這條崎嶇彎曲的山路，再往東沿簡易公路走過兩三里就是他們就讀的虎嘯坪中學(xué)了，他們村到學(xué)校步行要一個(gè)來小時(shí)，當(dāng)然他們得步行，因?yàn)榈缆菲露笍澕?，連自行車也不好使。

　　學(xué)校建在山嵐中的一塊不大的平地上，一棟教學(xué)樓，上下兩層共六間教室，正好初中每個(gè)年級(jí)兩個(gè)班。再就是一棟矮平房，是廚房，倉庫，雜屋和老師的宿舍，操場(chǎng)上有一對(duì)不規(guī)范的簡易籃球架，還有兩臺(tái)水泥結(jié)構(gòu)的乒乓球桌，一個(gè)跳高跳遠(yuǎn)的沙坑，校舍及設(shè)施很簡陋，沒有圍墻，一些荊棘成籬笆把學(xué)校圍了起來，該校在當(dāng)?shù)剡€算過得去的，起碼房屋已是紅磚水泥構(gòu)造的了。

　　馬君和劉玲的教室在一樓，學(xué)校有兩條有趣的規(guī)定，一是學(xué)生要男女搭配著坐，在思想還保守的山區(qū)，男女生還羞于單獨(dú)接觸，上課時(shí)在眾目睽睽下很少會(huì)交頭接耳講小話，有利于課堂紀(jì)律，由女生優(yōu)先挑選同坐的男生，劉玲當(dāng)然選了馬君。山里男女間的示愛有個(gè)習(xí)俗延續(xù)了不知多少年，對(duì)女性來說，家里給女兒準(zhǔn)備了一條特制的板凳，叫“女兒凳”，大約只能坐兩人，女性一般坐中間就不會(huì)留有余地讓人去擠著坐了，一旦家有男兒來求婚，女方有意只坐半邊，而暗示對(duì)方可坐另半邊時(shí)，說明女方能接受男方的求愛，男方一旦接受對(duì)方的邀請(qǐng)，坐上那一半，就可定終身了。所以，盡管馬君和劉玲在學(xué)校坐同一條凳，但這與愛情毫不相干，他們間沒有愛情的允諾，但他們講好了，如果兩人任一個(gè)能考上大學(xué)，另一個(gè)就去打四年工掙學(xué)費(fèi)，兩人爭取出一個(gè)大學(xué)生。另一條規(guī)定就是為了對(duì)分坐位的公平，保護(hù)同學(xué)的視力，每周同學(xué)們都要按順序前后左右輪換坐位一次。