每個人都有過忙的時候。有時，是為學習而忙；有時，是為工作而忙；還有的時候，是為勞動而忙……但是，忙完之后，卻覺得很快樂，因為，經過自己的忙碌，終于做成了一件事，那種感覺是說不出的快樂。我，也有過這樣的經歷。

　　自從那節(jié)音樂課老師給我們聽了周杰倫的《菊花臺》后，我就被它吸引住了：那優(yōu)美的旋律，那舒緩的節(jié)奏，那動聽的歌詞，都深深地映在了我的心中。從此，我發(fā)誓一定要彈好這首曲子。

　　從此，我便開始了練習《菊花臺》的漫長之路。彈琴時，忙著看樂譜，忙著看手形，忙著看音區(qū)，一切都比以前忙了許多。好不容易談得有了點感情，卻又忘了加踏板。真是難啊！

　　因此，我一回到家，做完作業(yè)，便匆忙地進了琴房，一遍又一遍地彈著《菊花臺》。一天又一天，一周又一周……終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我自己有了巨大的進步：音區(qū)對了，手形好了，彈出的曲子優(yōu)美動聽，和老師彈的差不多了。那一刻，我既高興又激動：這是忙出來的啊！那一刻，我心中的快樂是無法用語言表達的……

　　我忙，但忙出了成績；我忙，但忙出了效果；我忙，但我忙出了美麗動聽的曲子……以后，每當我耳邊響起《菊花臺》時，我都會從心里發(fā)出一身：我忙，但我快樂!

　　高爾基說：“書是人們進步的階梯。”不錯，書是我們的精神糧食，液體面包。為了拓展我們的知識面，班主任徐老師倡議在我們辦成立一個“毒鼠膠”同學們每天都可以到那借書看，讓更多的好書供大家一起分享。而我則義不容辭地擔當起圖書管理員一職。“芝麻官”上任才知其中滋味。

　　新官上任第一天，我?guī)缀跽惶鞗]有離開過我那親愛的寶貝——凳子！

　　一早到校，交完作業(yè)后，我要數(shù)一下讀書角的書本有沒有缺失。誰知第一天，就少了一本書，我差不多把整個教室都翻了個遍，才發(fā)現(xiàn)它掉進了壁櫥后，我長長地舒了一口氣！隨后宣布借書開始，緊接著，好戲上演了……忙碌的一天也就拉開了帷幕。

　　大家一擁而上“轟”到了我的小桌旁。我的桌旁便馬上排起了長龍。“我借著本，我借那本……”伴隨著此起彼伏的借書聲，我正在奮筆疾書著。在他們的自制登記卡上寫上了借書時間，書名等。一本，兩本，三本……剛借出五本書，上課鈴就響了起來。拿到自己喜愛的書籍的同學，臉上像開了花似的，而其余沒借到書的同學就稍稍有些遺憾，我則表示歉意，并安慰他們“排在前面的幾位同學下節(jié)課優(yōu)先”自己卻不禁暗暗琢磨“得想個辦法統(tǒng)一一下登記卡的事，工作效率也會提高些。

　　第二節(jié)下課，我像往常一樣，正準備和伙伴們出去玩，小倪拍了拍我的肩，問道“領導沒事做了，那些書是飛了還是跑了？”我猛地一驚，登記！我急忙像超人一般回到了座位上，已經有同學在等我了。我飛快地拿出那些凌亂卡片，用自創(chuàng)草書登記了起來，寫一張，發(fā)一本，我就是連氣都來不及喘一下。汗珠順著臉頰正滾下來。

　　一旁的徐老師發(fā)話了“不愧是小能手，可見那么一點時間你就發(fā)了八本書！”耳邊傳來徐老師親切的話語，我猶如喝下了香醇濃烈的甜酒，渾身充滿酣暢，溫暖的感覺，手上的筆寫得更快了，我暗暗督促自己快馬加鞭，更努力，更勤奮地工作了。

　　忙完了上午三節(jié)下課，還有七本書沒有發(fā)掉。為了讓他們能在午間看上書，我決定暫緩吃飯，以最快的速度把七本書登記好分發(fā)給他們。我準備吃午飯時卻發(fā)現(xiàn)大家都已陸續(xù)吃好了。

　　但看到同學們拿到書后燦爛的笑臉，看到他們如饑似渴專心致志的閱讀，聽著老師鼓勵的話語，我的心里像是打翻了蜜糖罐，甜滋滋的，并深切地感受到了為別人付出的同時，自己也會獲得雙份的快樂！

　　的確，每天我們都是在忙碌中度過的，但我總覺得生活在一剎那間變得充實，又去。而不那么空洞，乏味。也許這就是忙給我所帶來那無窮的快樂吧！

　　自從上了五年級，為了迎接畢業(yè)考，我每天的生活就像打仗一樣，忙得不可開交。課堂上是講不完的題目，課堂下是做不完的試卷；有的人忙得滿面笑容，不亦樂乎，有的人忙得愁容滿面，悶悶不樂……

　　我是班級中的圖書管理員，每天除了正常的作業(yè)，還要忙著圖書的管理與借閱工作，我就更加忙了。記得那一天，我照常搬了一大堆好看的驚險的小說書走進教室，同學們馬上圍住了我，圍得是里三層外三層，水泄不通。我不得不扯開嗓子大喊道：“排隊排隊！”這時才發(fā)現(xiàn)，童梁同學已經迫不及待地沖到書架前，開始翻箱倒柜地找他中意的小說了。我笑著對他說：“童梁，排回去吧！我的視力還不至于連個人都看不見哦。”他向我做做鬼臉，排到隊伍中。

　　就是這樣，每天，我需要管理書，還要維持排隊的秩序，一邊整理書櫥，一邊登記被同學們借走的書，雖然很忙，但我喜歡這個工作。因為我知道，我的忙換來了同學們的知識和快樂，我的忙是充實的，是快樂的。

　　常常，我還會利用休息時間，用彩紙折出一個個美麗的小工藝品，擺在書架上，從忙碌中，我也得到了我的快樂。

　　不僅如此，我還把家中好看的書也搬到學校，和同學們一起品味書的樂趣。

　　雖然作業(yè)越來越多，下課時間也幾乎沒有了，讀書的時間更是難得了，但我依然想方設法地抽出時間來整理書櫥，希望我的工作給同學們帶來短暫的快樂。當我看到同學們津津有味地讀書，我的心里就有許多說不出來的快樂！