您的手上有許多正在成長的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要，全部對未來充滿著憧憬和夢想。下面是小編整理的教師立德樹人成就最美征文，希望可以幫到大家!
 

　　【教師立德樹人成就最美_范文1】

　　您的手上有許多正在成長的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要，全部對未來充滿著憧憬和夢想。他們都依賴您的指引、塑造和培育，才能成長為最好的公民。

　　——題記

　　昌邑一中1946年建校，2010年8月搬遷現址。學校投資4億元，占地600畝，建筑面積15萬平方米，教學設備總值1500萬元，館藏圖書30萬冊。現有118個教學班，在校生6500人，教職工492人，其中高級教師112人，碩士研究生76人。近年來，學校堅持“德育為先、能力為重、全面發展”的辦學理念，圍繞“培養什么人、怎樣培養人”的問題，構建文化體系，升華師生境界，建設道德學校，締造精神家園，立德樹人，以文化人，為學生的全面發展營造了寬松和諧的氛圍，使素質教育在持續發展的路子上形成了良性循環。

　　教育追問：我們應該培養什么樣的人

　　教書育人歷來是我們提倡的最基本的教育思想。新課程實施以來，隨著中西方教育的交流，我們過分追求西方教育的個性發展，一定程度上忽視了對學生道德的培養與熏陶。如何有效協調“教書”、“育人”的關系，如何落實胡錦濤總書記在清華百年校慶上對青年學生提出的“三個結合”，既能提高學生服務國家服務人民的社會責任感，又能使他們具備勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，是我們在教育實踐中必須破解的課題。

　　學校的根本任務是育人，其實就是傳承人類或民族的未來。人類的根本傳承是文化的傳承，學校存在、發展的遺傳基因在于文化。我校有著65年的辦學歷史，歷屆領導重視德育工作，積淀形成了獨具特色的德育文化。教育的全部工作和唯一工作，就是引領學生精神成長，為國家、為家庭、為個人贏得榮譽，贏得未來。素質教育推行以來，我們提出了“立德樹人”的辦學思想，在師生中大力倡導“萬事德為先”，提出了“為國家培養優秀的人，為家庭培養幸福的人”的育人目標。