“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

　　——題記

　　美，它在哪兒？

　　美，在成長(zhǎng)的喜怒哀懼中，它無處不在；

　　美，在人與生物之間的真情實(shí)感中，它無處不在；

　　美，在人們奇妙而圣神的夢(mèng)想中，它無處不在；

　　美，在生活的大好風(fēng)光中，它無處不在。

　　在這兒，我可以告訴你，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

　　成長(zhǎng)美

　　靜靜地用慧眼平視生活，記錄平凡人生中的成長(zhǎng)美。

　　我，走到書柜前，踮起腳尖，從書柜上拿下一本快要被遺忘，已經(jīng)泛黃的相冊(cè)，上面覆蓋了一層厚厚的塵土。我輕輕的用嘴吹走上面的塵土，輕輕地用手絹擦拭它。翻開相冊(cè)，映入眼簾的是一張保存完好的照片。一個(gè)活潑開朗的小女孩在花叢中追逐蝴蝶，不亦樂乎。不錯(cuò)，這就是我四歲時(shí)在學(xué)校小花園拍的，它記錄下了那美好的瞬間。當(dāng)然，這本舊相冊(cè)里不止這一張喜悅，也有難忘，更有憂愁與傷心，但都是美好的。

　　美，無處不在。成長(zhǎng)便是一種美！

　　人情美

　　靜靜地用慧眼平視生活，感悟平凡人生中的人情美。

　　這是發(fā)生在寒假的事。我們學(xué)校的里有幾只野貓，要知道，野貓是怕人的。但曾經(jīng)有一只貓和一個(gè)孩子卻建立了情誼。這個(gè)孩子膽子從小就很小，他第一次見這只貓是在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。那天晚上，寒風(fēng)刺骨，月亮大而亮。皎潔的月光灑在地面上，給人一種神秘而又美妙的感覺。還有那時(shí)不時(shí)傳來的颼颼聲，更是讓膽小的他加緊了回家的腳步。忽然聽到“喵喵”又像小孩哭泣的聲音，更是讓他一嚇，難道是“趙氏孤兒”？回頭一看，原來是一只小貓?jiān)跓o助的叫著。他看見它好可憐，想收養(yǎng)它，便走過去。小貓看見了，很害怕，調(diào)頭跑了。孩子回家后，不能安眠。第二天一早，便出去用石頭搭了一個(gè)很小的，四面是墻，上面沒東西的窩。他把小貓放到小窩里，讓小貓還有安身之處，每天給它送來食物，久而久之，他們成了朋友。孩子走到哪，小貓就跟到哪。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，小貓被凍死了。小孩是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，但這次他落淚了，找了一片小草地，把它埋葬，像《玫瑰花的葬禮》一樣悲傷。當(dāng)他向我提起這件事時(shí)，我看到了那不知名的液體在他眼中回蕩。

　　美，無處不在。人情便是一種美！

　　夢(mèng)想美

　　靜靜地用慧眼平視生活，贊嘆平凡人生中的夢(mèng)想美。

　　走在路上，從身邊擦過的每一個(gè)人，都懷有不同的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出絢麗的衣裝，設(shè)計(jì)出宏偉的建筑，設(shè)計(jì)出美麗的世界。夢(mèng)想就像天際的那輪太陽(yáng)，神圣而不可侵犯，而我們則是追逐太陽(yáng)的孩子們，在這地平線上努力的奔跑。無論前方是否有高山峻嶺，還是湖泊沼澤，或是森林大海，我們將堅(jiān)強(qiáng)無畏，勇往直前，直到觸摸天際的夢(mèng)想。德國(guó)詩(shī)人歌德曾說過：“人生最重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。”，所以說，當(dāng)我們擁有夢(mèng)想時(shí)，前進(jìn)就會(huì)成為一種習(xí)慣。

　　美，無處不在。夢(mèng)想便是一種美！

　　風(fēng)光之美

　　靜靜地用慧眼平視生活，欣賞平凡人生中的風(fēng)光美。

　　我曾登上過蒙陰蒙山的頂峰，體驗(yàn)過“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰”的豪邁；享受過“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的灑脫；感受過“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的氣爽。放眼望去，不同的綠交錯(cuò)著。我想，這大自然的作品，就連吳道子也不能繪出來吧。面對(duì)祖國(guó)的大好山河，我想，我只能用“極美”來形容了。雖說，“美到極處便是丑，丑到極處便是美”，但是，它美的卻恰到好處。這些都是大自然的杰作，是鬼斧神工，是天作之合！

　　美，無處不在。風(fēng)光便是一種美！

　　塵埃，無處不在。美，也無處不在。

　　塵埃里的美好，需要用你的慧眼去認(rèn)真觀察，需要用你的心去仔細(xì)體會(huì)。

　　美似塵埃，又勝似塵埃。