致青春作文1500字高中
只有奮斗和追求才能絢爛青春，即使汗水與淚水也泡不軟決心，泥濘與荊棘更不應(yīng)該絆住我們前進(jìn)的腳步。以下是小編為您帶來(lái)的致青春作文1500字高中范文，歡迎欣賞與借鑒。
致青春作文1500字高中1：
何為青年?聽(tīng)到這個(gè)詞，往往可以和另一個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)——青春。
青春是青年毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的氣魄;青春是食指“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡年輕”的毅力;青春是馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中的成熟與獨(dú)立……
十六、七歲是編織夢(mèng)想，播種希望的季節(jié)。青年是一個(gè)人蛻變的時(shí)期，我們褪去稚嫩的蟬衣，露出寬厚的胸膛迎接風(fēng)暴的洗禮，我們將要用堅(jiān)忍的臂膀背負(fù)起明天的太陽(yáng)。正值青年的我們當(dāng)是幸福的，我們擁有強(qiáng)健的體魄和活躍的思想;正值青年的我們當(dāng)是不安的，意味著我們稚嫩的臉龐不再，幼稚的思想不再，我們的肩頭正沉甸甸的是責(zé)任。我們擁有的是最珍貴美好的青春，我們當(dāng)下正是時(shí)間的寵兒。
有人認(rèn)為，青春是用來(lái)?yè)]霍的'，其實(shí)不然。“少壯不努力，老大徒傷悲”，“愿君莫惜金縷衣，愿君惜取少年時(shí)”“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，這一句句古人的詩(shī)訓(xùn)無(wú)不告誡著我們，珍惜當(dāng)下，活出精彩。然而，我們應(yīng)當(dāng)把握青春成為怎樣的青年呢?
有人說(shuō)青年應(yīng)當(dāng)無(wú)所畏懼，儼然頂天立地。是啊，有志青年何須枉?我們應(yīng)當(dāng)勇往直前，堅(jiān)持不懈。恰同學(xué)少年的我們風(fēng)華正茂，我們要到中流擊水，浪遏飛舟!然而，這樣真的好嗎?人生在世，也當(dāng)有所畏懼的吧?這里的畏懼不指其他，而恰恰是智謀的表現(xiàn)。有勇氣有毅力的同時(shí)，我們也應(yīng)知進(jìn)退。《孫子兵法》道：少則能逃之，不若則能避之。故小敵之堅(jiān)，大敵之擒也。《三十六計(jì)》中“欲擒故縱”一計(jì)，諸葛孔明“七擒孟獲”，無(wú)不昭示著智謀的重要性。人生在世，一味地只知“沖沖沖”很難成功，我們不僅要學(xué)習(xí)“三顧茅廬”的毅力，更要學(xué)會(huì)進(jìn)退自如，萬(wàn)萬(wàn)不可被逼到了騎虎難下的地步方才悔悟。再者，“身體發(fā)膚，受之父母”，安能“以父母之遺體行殆”?
也有人說(shuō)：青年要大有作為。是啊，羽翼漸豐的我們?cè)诓痪玫膶?lái)就要大展宏圖，飛上九霄云端。心中懷有滿腔熱血，揚(yáng)鞭一揮向著理想策馬奔騰。然而，太多時(shí)間的我們眼高手低，空有報(bào)負(fù)。太多的聲音說(shuō)現(xiàn)在的青年“高分低能”。俗語(yǔ)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”。于是有些人就對(duì)自己的未來(lái)無(wú)所謂，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。還有一些人，僅有三分鐘熱度，口口聲聲說(shuō)著精彩絕倫的大話，手中干的卻是不正經(jīng)的事。他們或許三百六十行，行行通。但僅是“通”，并非精通，重在一個(gè)“精”字。怕是太多人認(rèn)為“玩”是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)，一天到晚“玩”的人不會(huì)出息。但是，玩到一定程度，也許“精”了，就上了一個(gè)檔次，一切都不一樣了。近段時(shí)間風(fēng)靡全國(guó)的游戲——“三國(guó)殺”，它的發(fā)明者就是三個(gè)“愛(ài)玩”的“80后”大學(xué)生，“三國(guó)殺”的原型就是手工制作的紙牌畫(huà)上人物進(jìn)行多人對(duì)戰(zhàn)。就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻使它的發(fā)明者贏得了暴利。所以說(shuō)，青年不一定要胸有大志，致力于小點(diǎn)也能成功。
青年應(yīng)該追求理想，但絕不是盲目的。愿我們把握現(xiàn)在，讓我們的青春發(fā)光發(fā)熱!
致青春作文1500字高中2：
六月，青春的色彩渲染了夏日的芳華。披著晨曦的溫婉，踏著晨露的芳醇，在這個(gè)夢(mèng)想之花悄悄綻放的時(shí)節(jié)，我靜坐在光陰的一角，感受著藍(lán)天的廣袤無(wú)邊。它目睹了多少滄海桑田，人來(lái)人往，世事變遷。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢灑落一地光圈，撿拾起點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的光陰敲開(kāi)心底記憶的大門(mén)。時(shí)光流逝了年華，沉淀了記憶，任韶華漸漸暗淡，青春在歲月的光影里依然是最閃耀的那束光。
在記憶里追朔那遠(yuǎn)去的青春，在那充滿夢(mèng)想的校園里，點(diǎn)點(diǎn)金黃的薔薇花從教學(xué)樓的每一層走廊的花圃里，一條一條的垂下來(lái)，整棟教學(xué)樓宛如一個(gè)高挑美麗的女孩，秀發(fā)披肩。
男生女生是校園里的一道流動(dòng)風(fēng)景，朝氣蓬勃的為校園點(diǎn)燃了無(wú)限光彩。七樓的教室里淡淡的墨香襲來(lái)，那是我們?cè)谏蠒?shū)法課。書(shū)法老師的眼鏡里反射著一張張青春稚氣的臉，我們正手持善璉湖毛筆，充滿新奇的寫(xiě)著各種字體，我喜歡寫(xiě)魏碑，因?yàn)槲罕淖煮w比較柔和婉約美，還記得那天寫(xiě)了一副字是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”落款是：“丁丑年秋，ΧΧ書(shū)”。豪情優(yōu)美的詩(shī)句，躍然于宣紙的墨韻里，恰如一個(gè)柔婉端莊的素雅女子在水天一色的湖邊，把心寄予孤鶩的羽翼之上，與霞光同輝。
靠右邊的教室是放石膏，那里有各種惟妙惟肖的石膏人相，有女神維納斯，有高爾基，大衛(wèi)等，魯迅，等。那些都是給我們畫(huà)肖像畫(huà)的時(shí)候臨摩用的。我最喜歡畫(huà)維納斯了，常常想象如果她有手臂的話是不是更美，于是，有時(shí)候我常常會(huì)在畫(huà)好的維納斯肖像畫(huà)上幫她畫(huà)上各種姿勢(shì)的手臂。
隔壁的畫(huà)室里無(wú)規(guī)則的擺放著許多畫(huà)架，畫(huà)架上放著我們的畫(huà)板，畫(huà)板后面寫(xiě)著各自的名字。把畫(huà)紙的四個(gè)角，用膠布貼在畫(huà)板上就可以作畫(huà)了，上色彩課時(shí)，每個(gè)人旁邊地上放一個(gè)裝著清水的小桶，左手捧著調(diào)色板，右手拿著排筆，看著前面老師擺放好的靜物，慢慢畫(huà)著。有一次上色彩課，老師不在，同學(xué)們就散漫了。有的聊天，有的唱起歌，有的吹著口哨。這時(shí)，一個(gè)男生來(lái)到我身邊，說(shuō)調(diào)色板借他用下，我沒(méi)有問(wèn)緣由就借他用了。等他還我調(diào)色板時(shí)，我遞過(guò)來(lái)只見(jiàn)寫(xiě)著：lloveyou，我的臉立刻潮紅起來(lái)，是羞澀，是惱怒，是悸動(dòng)，大概什么感覺(jué)都有。
青春的懵懂戀曲，偶爾會(huì)在校園的樹(shù)蔭下，草地上悄悄的彈起。記得班上一個(gè)男同學(xué)喜歡上隔壁的小師妹，叫我?guī)退麑?xiě)情書(shū)。我饒有興趣的寫(xiě)了一篇深情優(yōu)美又略含蓄的情書(shū)，同學(xué)看過(guò)可高興了。
下自習(xí)后，我們幾個(gè)好友常常會(huì)一起去學(xué)校門(mén)口的小吃店里吃夜宵，大家都很喜歡吃粉絲，放醋放辣椒，又酸又辣，辣得好刺激，吃得好開(kāi)心。校園里到處都有我們白天寫(xiě)生的影。夜晚校園的草地上有我們篝火晚會(huì)圍起的圈，青春的激情唱起那歡樂(lè)和夢(mèng)想的歌曲，沖破夜空，劃過(guò)天際。多年以后那些青春的音符還依然回蕩在耳邊。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，十幾年如一日，那些校園時(shí)光終究成為歷史，卻深深的銘刻在我的記憶里。就連同夢(mèng)想也一并埋藏于心底。因?yàn)閴?mèng)想與現(xiàn)實(shí)脫離了軌跡，真的如天上的星星一樣可望而不可及。
曾經(jīng)也失落過(guò)，彷徨過(guò)。最終也無(wú)濟(jì)于事，漸漸明白人生的主題是生活，生活應(yīng)該以快樂(lè)為本，夢(mèng)想只是生活中的一個(gè)光環(huán)，能夠?qū)崿F(xiàn)固然美好，如果通往夢(mèng)想的道路上脫離了軌跡，實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，生活的路還得繼續(xù)前行，那就朝著另一條路前進(jìn)，相信每一條道路都有其獨(dú)特的優(yōu)美風(fēng)景。最終也能收獲另一道光環(huán)。走過(guò)純真的年華，路過(guò)夢(mèng)想的道口，那成長(zhǎng)的過(guò)程，有憂傷也有快樂(lè)，若干年后回頭張望，才發(fā)現(xiàn)那些沒(méi)有被世俗污染的純真友情，和單純的喜憂都是青春最美的綻放。
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