把那無(wú)奈埋沒(méi)在嘆息中，心里感動(dòng)一絲絲的冰涼。

　　心中的悲涼大部分也只是對(duì)匆匆流逝的時(shí)間萬(wàn)般無(wú)奈罷了，眼睜睜地看著時(shí)間的流逝，我們無(wú)能為力。

　　近幾天天氣轉(zhuǎn)冷了許多。早晨不知不覺(jué)流著淚醒來(lái)，才想起是夢(mèng)見(jiàn)小學(xué)時(shí)境，我的母校。那些在小學(xué)快樂(lè)的事情，讓我感覺(jué)它剛發(fā)生不久，我不再入睡，記憶開(kāi)始在我腦海里盤(pán)旋……

　　小學(xué)六年，時(shí)光流逝匆匆，在二班我生活了六年，卻像只生活了一天一樣，我第一次感到時(shí)間原來(lái)過(guò)得這么快。

　　六年的最后一年成了我無(wú)法忘卻的一年，畢業(yè)那天，我們擁抱著訴說(shuō)心中的不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)卻表達(dá)不了心里的失落。

　　那天，提早一小時(shí)到學(xué)校，不，應(yīng)該是校門口的那小賣部，一大堆人吵吵鬧鬧地玩，整條通向校門的小路都被我們這群“壞學(xué)生”玩得亂糟糟的，“讓過(guò)讓過(guò)……”幾個(gè)騎摩托車的對(duì)著我們喊。我們還拿著一米多長(zhǎng)的沉重的水槍，幾個(gè)人瘋狂地亂射。這是我們常玩的“水戰(zhàn)”，弄得全身都濕了。然后坐著沒(méi)事做，又買鞭炮在小賣部前放，到停車處放，又在沙路上放……“噼嚦叭啦”的響成一片。放完鞭炮，嫌錢多的，又買來(lái)幾盒撲克牌一張一張亂撒，那一條通向校門口的路上滿地都是撲克牌。

　　瘋瘋癲癲玩了這么久，聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的上課鈴聲響了，十幾個(gè)人才背著書(shū)包，慢慢地走向?qū)W校，邊走邊玩，到了教室門口，還嘻嘻哈哈地說(shuō)話，老師正等著我們這幫壞學(xué)生上課呢，“報(bào)告”這么多人擠在一個(gè)門口，齊聲喊了一聲，老師無(wú)奈地看著我們，打了個(gè)手示，表示進(jìn)來(lái)。

　　我閉上眼睛，這一幅幅畫(huà)面一幕幕地出現(xiàn)在腦海里：

　　上課了，好學(xué)生壞學(xué)生都趴在桌子上睡著了，而且睡覺(jué)的姿態(tài)是一樣的。呵呵，睡不著的人就看漫畫(huà)書(shū)、畫(huà)畫(huà)、發(fā)呆。聽(tīng)說(shuō)桌子是新?lián)Q的，我們感興趣，拿起鑰匙把鑼絲釘轉(zhuǎn)出來(lái)，把桌子拆成幾塊。上音樂(lè)課或美術(shù)課，總有十幾個(gè)人被老師抓去外面寫(xiě)作業(yè)、背課文，一般都是被老師抓到樓梯前那張桌子去寫(xiě)作業(yè)。去一次我們就把桌子踢一次，沒(méi)幾天桌子就破了個(gè)大洞，還不到一星期，這桌子可慘了，變成兩截了。我們的教室在最頂層的樓上，誰(shuí)都知道，附小的欄桿最堅(jiān)固了，哪知，在四樓我們竟然把欄桿弄壞了，和墻壁緊接的欄桿腳被我們這般壞學(xué)生給玩出來(lái)了，墻也裂開(kāi)了，幾粒小泥石從四樓滾落下去，要是樓下剛好有人路過(guò)砸到頭，那后果可就不敢想象了。老師不用調(diào)查，便知是我們這群“壞學(xué)生”干的好事。額，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，被老師叫到辦公室教育已經(jīng)是很平常的事情了，每堂課下來(lái)，辦公室都會(huì)有我們二班幾個(gè)頑固不化的學(xué)生在受教育。

　　呵呵，也許那時(shí)候的我們就是讓老師頭疼的一群“壞學(xué)生”，也許，那時(shí)候我這群“壞學(xué)生”都不知道會(huì)有分手的這天。

　　最后一年，我們童年成長(zhǎng)的最后一個(gè)階段，時(shí)間也不多停留會(huì)，就這樣帶走了天真又浪漫的童年。在畢業(yè)的那一天，突然心里覺(jué)得被什么壓著，很重很重，一種不知所措的感覺(jué)由然而生，感覺(jué)六年里還有好多事情沒(méi)完成，一時(shí)之間，卻又不知從何做起？

　　老師把我們送到了校門口，告訴我們已經(jīng)長(zhǎng)大，囑咐我們以后要好好學(xué)習(xí)，和一一我們相擁告別道珍重。我們哭了，老師也哭了。

　　“我們必須離開(kāi)這，把記憶埋沒(méi)在這，放在心底，開(kāi)始我們新的路程。”我們緊緊相擁著，這就是畢業(yè)那天我對(duì)他們說(shuō)的話。“壞學(xué)生”也會(huì)流淚也有不舍。

　　——不舍、慌亂、不知所措、難受。

　　——再也不可承受更多了，就要離開(kāi)的那一刻，腦子里一片空白，走出校門那一刻，面對(duì)眼前熟悉的兩條路，我迷茫了，不知該走哪條路。回頭望望我們看了六年的大榕樹(shù)，仿佛昨天剛?cè)雽W(xué)，今天就要離開(kāi)一樣。

　　枕巾被眼淚打濕了——

　　我知道我們不可能再回到那“壞學(xué)生”的生活，再也聽(tīng)不到小學(xué)老師整天的嘮叨，還有被老師罰站的情景了。

　　心變得好無(wú)奈，如果時(shí)間能倒流，我們又是一幅怎么的臉孔呢？

　　再見(jiàn)吧，我們敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)吧，我們親愛(ài)的同學(xué)。