把那無奈埋沒在嘆息中，心里感動一絲絲的冰涼。

　　心中的悲涼大部分也只是對匆匆流逝的時間萬般無奈罷了，眼睜睜地看著時間的流逝，我們無能為力。

　　近幾天天氣轉冷了許多。早晨不知不覺流著淚醒來，才想起是夢見小學時境，我的母校。那些在小學快樂的事情，讓我感覺它剛發生不久，我不再入睡，記憶開始在我腦海里盤旋……

　　小學六年，時光流逝匆匆，在二班我生活了六年，卻像只生活了一天一樣，我第一次感到時間原來過得這么快。

　　六年的最后一年成了我無法忘卻的一年，畢業那天，我們擁抱著訴說心中的不舍，千言萬語卻表達不了心里的失落。

　　那天，提早一小時到學校，不，應該是校門口的那小賣部，一大堆人吵吵鬧鬧地玩，整條通向校門的小路都被我們這群“壞學生”玩得亂糟糟的，“讓過讓過……”幾個騎摩托車的對著我們喊。我們還拿著一米多長的沉重的水槍，幾個人瘋狂地亂射。這是我們常玩的“水戰”，弄得全身都濕了。然后坐著沒事做，又買鞭炮在小賣部前放，到停車處放，又在沙路上放……“噼嚦叭啦”的響成一片。放完鞭炮，嫌錢多的，又買來幾盒撲克牌一張一張亂撒，那一條通向校門口的路上滿地都是撲克牌。

　　瘋瘋癲癲玩了這么久，聽見學校的上課鈴聲響了，十幾個人才背著書包，慢慢地走向學校，邊走邊玩，到了教室門口，還嘻嘻哈哈地說話，老師正等著我們這幫壞學生上課呢，“報告”這么多人擠在一個門口，齊聲喊了一聲，老師無奈地看著我們，打了個手示，表示進來。

　　我閉上眼睛，這一幅幅畫面一幕幕地出現在腦海里：

　　上課了，好學生壞學生都趴在桌子上睡著了，而且睡覺的姿態是一樣的。呵呵，睡不著的人就看漫畫書、畫畫、發呆。聽說桌子是新換的，我們感興趣，拿起鑰匙把鑼絲釘轉出來，把桌子拆成幾塊。上音樂課或美術課，總有十幾個人被老師抓去外面寫作業、背課文，一般都是被老師抓到樓梯前那張桌子去寫作業。去一次我們就把桌子踢一次，沒幾天桌子就破了個大洞，還不到一星期，這桌子可慘了，變成兩截了。我們的教室在最頂層的樓上，誰都知道，附小的欄桿最堅固了，哪知，在四樓我們竟然把欄桿弄壞了，和墻壁緊接的欄桿腳被我們這般壞學生給玩出來了，墻也裂開了，幾粒小泥石從四樓滾落下去，要是樓下剛好有人路過砸到頭，那后果可就不敢想象了。老師不用調查，便知是我們這群“壞學生”干的好事。額，對于我們來說，被老師叫到辦公室教育已經是很平常的事情了，每堂課下來，辦公室都會有我們二班幾個頑固不化的學生在受教育。

　　呵呵，也許那時候的我們就是讓老師頭疼的一群“壞學生”，也許，那時候我這群“壞學生”都不知道會有分手的這天。

　　最后一年，我們童年成長的最后一個階段，時間也不多停留會，就這樣帶走了天真又浪漫的童年。在畢業的那一天，突然心里覺得被什么壓著，很重很重，一種不知所措的感覺由然而生，感覺六年里還有好多事情沒完成，一時之間，卻又不知從何做起？

　　老師把我們送到了校門口，告訴我們已經長大，囑咐我們以后要好好學習，和一一我們相擁告別道珍重。我們哭了，老師也哭了。

　　“我們必須離開這，把記憶埋沒在這，放在心底，開始我們新的路程。”我們緊緊相擁著，這就是畢業那天我對他們說的話?！皦膶W生”也會流淚也有不舍。

　　——不舍、慌亂、不知所措、難受。

　　——再也不可承受更多了，就要離開的那一刻，腦子里一片空白，走出校門那一刻，面對眼前熟悉的兩條路，我迷茫了，不知該走哪條路。回頭望望我們看了六年的大榕樹，仿佛昨天剛入學，今天就要離開一樣。

　　枕巾被眼淚打濕了——

　　我知道我們不可能再回到那“壞學生”的生活，再也聽不到小學老師整天的嘮叨，還有被老師罰站的情景了。

　　心變得好無奈，如果時間能倒流，我們又是一幅怎么的臉孔呢？

　　再見吧，我們敬愛的老師，再見吧，我們親愛的同學。