每一個新學期開始，就會由我操刀（畫筆）給班里做一張“英雄榜”——紅花榜。“英雄榜”上的各路諸侯齊聚（全體同學），那真是群雄逐鹿，個個爭先，競爭異常激烈，最后是英雄迭出。在這個戰場上有一個顯著的特點，你只感到了競爭的激烈、殘酷，只聞到了戰場的味道，卻看不到硝煙。

　　“英雄榜”一經貼出，各路諸侯都會不約而同的匯聚在榜下，看看自己的封國領地（名字的位置）。看完之后，有幾個諸侯，就直接向大諸侯（上學期紅花最多的同學）下了戰書，真是豪言壯語、氣可吞山河（學習競賽）。而更多的準英雄們是相互很有深意的笑笑，或拍拍肩膀，傳達給對方一個信息——我要挑戰你嘍，小心你的霸主地位喲！上屆“霸主”也大度的“呵呵”笑笑，那意思是，哈哈！放馬過來吧！小樣，我和你大戰八百回合。而有些諸侯是默默無語的看完，又回到自己的座位上（正處在上升階段的同學）。這樣的對手最厲害，那是他已經暗下決心，非拼出個高低成敗來。也有些鄰邦是友好往來，嘻嘻哈哈的看著笑著，那是因為他們都是些中等國家，和大國（學習尖子）相比還有距離，安于過著自己平靜的生活，他們相互鼓勵一下，想的是這學期能把自己國家的知名度（分數）提高一些就行（有目標就是好樣的）。也有一些窮國對諸位英雄的宣言和戰書顯得漠不關心，反正是窮國嘛了，就靠聯合國救濟吧（學習可只能靠自己，自己不上進，誰也幫不了你）。

　　大戰拉開序幕——正式開課了，大家默默的學習，暗地里使勁，相互觀察盯著對手（沒那么緊張），等著攻擊的機會（單元考試）。這時候的英雄榜上偶有人會有一兩朵小紅花（作業、紀律好等等），而大多數諸侯們會對這幾朵紅花不屑一顧，私下卻都在厲兵秣馬，積極準備著。一段時間后，強國和弱國的距離就會逐漸拉開。再經過幾次小考，段考，有些老牌諸侯已殺敵過千（語、數、外門、每門一百分計），新興諸侯們也斬敵九百，攻勢正猛，大有于百萬軍中取上將首級之勢。

　　哈哈！其實這僅僅是這場戰爭剛剛開始。又過了一段時期，各路諸侯的封國（名字）下面的“英雄紅花”已高高低低、參差不齊了。有的是剛剛發起進攻已壯烈沙場，也許是喪失了再戰的信心，偃旗息鼓了吧；而更多的是跟隨著大部隊繼續前行著，當然也有的強手已擊退幾路名將揚鞭策馬前行了。

　　我的鄰國（同桌）就是不怕窮，或許是窮麻木了。可他也有陣前力斬敵酋的法寶，只要有和外班的體育比賽，就是他大顯身手的時候，更別說是運動會了，那時的他簡直就像古羅馬的角斗士來到了角斗場，會使出渾身解術，力劈對手于馬下。此時的大國諸侯（學習尖子）只有在看臺上觀看著他驚心動魄的角斗表演了。唏噓之聲不絕于耳，但也只有嘆服的份兒，因為大諸侯們早已血灑疆場了。單憑體育這一項，鄰國的英雄紅花就躍居到了前面。哎！兩國的治國思想就不一樣，一個是以體能治國，另一個是以智力治國的。我估計是和皇太后（媽媽）的教育思想有關。

　　戰爭告一段落（一學期結束時），再看我們的英雄榜，雖然顏色有所消退，但英雄的紅花依然鮮艷耀目。英雄的前列赫然站著“春秋五霸”，只是其中的兩個老諸侯已換成了新面孔（歷史上沒有同時并存的五霸并列站在我們面前，奇跡呀！因為他們的紅花數最多）。更值得一提的是，緊挨著“五霸”的是新興力量的代表——“戰國七雄”（他們同樣演繹著英雄的傳奇）。

　　又一個嶄新的學期開始了，我又制作了一張“英雄榜”。不知在這最后的一個學期，會有哪些“英雄”出現？又會有幾位“英雄”重出江湖？在這最后的學期里，我有一個提議，我們各國應聯合起來，把體育強國和學習強國一起合并成一個更強大的國家。我們不但要學習出眾，同時也需要一個強健的體魄！做一個真正的英雄！