【精品】描寫春天的作文1200字合集8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的描寫春天的作文1200字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫春天的作文1200字 篇1

　　春天來了，萬物復蘇，昨日下午天氣陰霾，按照過往的經驗應該是下著綿綿春雨；古言說，“春雨貴如油”這兩天全國各地都是干旱急報。人們渴望著一場春雨綿綿，潤濕那天氣干涸的大地，給那春播下著及時雨，剛剛離開的冬天雪沒來，今年春季第一場雨卻悄然而至。正如人生里有些不期而遇的美好，總在你淡忘時，在你不存在希翼時也許會悄然而至。

　　早上下到樓梯間門口時，才驀然發覺，昨夜里下了一場雨。地上濕淥淥的，天空中依然灑著細細的雨點，有些涼涼的濕氣撲面而來，涼爽的天空夾雜著春的氣息。今年春天的第一場和風細雨就這樣悄然而至。也許是在我昨夜不曾察覺的睡夢里。

　　一年之際在于春；萬元復始。人們出戶外透透氣，享受大自然給人們帶來的春意盎然，我沿著平常早出的路線，向江邊的防洪墻上走來，清涼空氣撲面而至。由于寒冬停止了晨練，近有一月之余了。相隔長時間沒有來到這里，對日新月異變化生疏了些，順著廣寬的利民路向西所見去年下半年剛剛才拆遷完的江埂旁；那些破爛不堪陳舊房屋已經蕩然無存，按規劃濱江大道二段的初見成效，一條毛石路基呈現在面前。我漫不經心地上了防洪墻，沿著江埂的栽種大小不一的柳樹行行，根根柳條上掛著晶瑩剔透的水珠，柔嫩的枝條漸漸綻出新芽兒，細小的兩個瓣兒，黃中透綠，在料峭的寒風中讓人感到絲絲暖意。還有枝條垂掛在路中間，撩來撩去。那招搖過市，引起路人的注意，向人們報春來了。

　　細柳仿佛輕聲細語地對人們說；我開始冬眠經過休整蘇醒了，顯露出青春活力，嫩芽也悄悄開始發青了。青枝掛頭，枝條上冒著小小的細細絨絨苞蕾，那柳梢兒越抽越長，越長越綠，軟軟的，綿綿的，婀娜多姿，意氣風發，蕩漾在微風中，仿佛剛剛出浴的少女的長發，把春天的原野裝扮得格外靚麗。“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛”，柳樹在春風中飄飄灑灑。柳枝絨苞順風蕩漾，輕輕撫著臉寵上我人們逗著樂。提醒人們早春二月的到來。盡情地享受著那和煦的春風，帶來了清新撲面的絮語。

　　柳樹它有著無比的適應性，許許多多的須根深深地扎在泥土里，伸向四面八方，緊緊地擁抱大地。它沒有松樹的偉岸挺拔，也不像楊樹那樣正直不屈。主干通常在二三米處就長出分枝，當紛紛揚揚的柳絮在春風里輕盈舞動著和大地輕輕接吻，經過一番“云雨”后，便孕育出細嫩的芽芽，幾年之后長成小樹。光滑柔軟的枝條狀若絲絳，紛披下垂。柳葉是單葉互生，葉片狹長但寬窄相宜，形如少女細長的眉毛，正如“芙蓉如面柳如眉”。更有那“無心插柳柳成蔭”許許多多的須根深深地扎在泥土里，伸向四面八方。細柳枝條絨絨，似如青春美貌女子善歌善舞擺弄的裙子，撒落于廣袤原野的懷抱里。

　　見物思情不禁想起了我老家門前池塘邊的柳樹，池塘四面就有三面是柳樹環抱，一頭仰臥在池塘的水面上，龐雜毛根深深扎在池塘旁土地上，也有一些則赤條條毛根露出馬腳伸長在池塘沿邊的水面旁。每當在這個時節，從樹桿上，透出的青枝細柳，萬條垂下綠絲絳，條條掛在池塘水面上。微風吹拂，左右搖擺，垂下枝頭的柳絮，逗樂著漂浮在水上的大小小鴨子，鴨子在那柳樹下游蕩，還不時地輕聲絮語和柳條聊天斗斗樂，鴨子總是伸長著頸子，天生好吃地張開了那扁扁長嘴，饞涎欲滴的舌頭向柳條添來添去。想一口吃下柳絮開著的黃綠色的花，漂浮水面的鴨子始終得不到口中。互相爭奪戰的鴨子嘰嘰喳喳吵鬧不息。得也有的是睡熟一般。單只鴨子沉思不語，顯得沉思，兩只鴨子躲開一旁呱呱不息，互聊情感。大部分還是在細柳的陪伴下悠悠自得盡心地玩耍。

描寫春天的作文1200字 篇2

　　一、啟發談話，領悟寫法

　　我曾經看到這樣一句話:“你可以錯過太陽,但你千萬不可以錯過星星。”這句話給我深深的思考：輝煌的太陽只有一個,它屬于奇跡；渺小的星星卻有無數,它歸于平凡。其實,在平凡的生活里,我們也可以找到美的閃光點。關鍵是擦亮我們的眼睛,從平凡的生活中提煉出美來。

　　體會一招--投入生活,深入思考,捕捉美點

　　師:田間小徑的蒲公英,它實在太平淡無奇了,那你能從它身上找出哪些“美”呢?

　　學生發言

　　師:同學們講的很好。下面看一段習作:

　　“遠遠望去,蒲公英像一把把小傘撐開著,它們爭先恐后地吮吸著春天的甘露。”

　　……

　　那里開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的。啊！好美啊！它們多么像一個個翩翩起舞的小姑娘。

　　他寫的好嗎,為什么?

　　學生自由談

　　師總結:像蒲公英這樣平凡的生物也是大自然孕育的精靈,觀察它的外形、色彩、情態等就把它的美點凸顯出來了。如果再加上你對它的感受，寫出情味來，文章就動人了，這就是寫景狀物的基本功。

　　板書投入生活,深入思考,捕捉美點

二、方法引導，洞察春天美感

　　師：現在正是春意盎然時節，今天我們將走進春天，捕捉春天的美。

　　板書：走進春天

　　1、感受春天的顏色美

　　（1）哪些事物讓你感受到了濃濃的春意？

　　學生回答。

　　師：你們看得真仔細，寫好作文，就應該學會仔細觀察。

　　板書：仔細觀察

　　（2）把剛才說到的事物用最合適的彩筆寫出來

　　學生上板寫。

　　（3）概括春天顏色的詞。（指名匯報）

　　2、交流春天的姿態美。

　　（1）師：如何寫出春天里各種事物的姿態？

　　我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的具體形象地表達出來呢？

　　有三位同學分別寫了三句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？

　　甲：桃花開了。

　　乙：桃花盛開了。

　　丙：桃花盛開了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。

　　（2）師引導小結：由于丙同學仔細觀察，既寫出了花開得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多學習借鑒這樣的寫法，動態和靜態結合，恰當使用修辭手法。

　　板書：生動描寫

　　（3）大家來觀察迎春花圖片，我們一起來觀察，想想應該怎樣來描寫？什么顏色？一朵花近看像什么？遠看像什么？

三、寫作引導，把握中心景物

　　1、精選材料

　　（1）由于春天值得一寫的景物太多了，我們在寫的時候要注意什么呢？

　　板書：精選材料

　　那么，你準備挑選哪幾樣景物來寫呢？(指名匯報)

　　(2)小組練說

　　你認為什么事物能代表春天?為什么?(抓住事物的外形、色彩、情態，將自己看到的、聽到的、聞到的具體形象的表達出來)

　　（3）匯報評價

　　2、寫出感受

　　同學們選好了材料說出了景物的特點，還要注意一點：漫步在春天里，你有什么獨特感受？

　　板書：寫出感受

　　出示課件圖片，看到這一幅幅春天的畫面，你有什么驚喜的發現？

　　（1）、你發現春天是一個怎樣的季節？

　　（2）、春天孕育了什么？

　　（3）、春天是美好的，你想在這樣美好的季節里做什么？

　　（4）、春天也是短暫的，你怎么來把握這美好的季節？

四、引導寫作提綱

五、作文要求

　　掌握了以上這幾點，老師就要對你們寫作文提一些要求了：

　　1、寫片段，圍繞看到的、聞到的、感受到的一種事物寫寫春天的特點和對春天的新發現新感受。

　　2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點和對春天的新發現新感受。

六、反饋、修改

　　1、請學生讀作文，評他寫的春天美不美？寫了哪些景物，給你印象最深的是什么？

　　2、我們從鮮艷的花朵中仿佛看到了春姑娘綻開的笑臉；從流淌的河水仿佛聽到了春姑娘輕盈的腳步聲；從隨風擺動的柳枝仿佛想到了春姑娘優美的舞姿。

　　3、再讀讀自己寫的春天，想想看，哪里再修改一下或者再補充一些內容，就能更好了。下去自己再做修改，補充一下自己的作文，下一節再做交流。