有關(guān)小學(xué)作文1200字合集八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文1200字8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文1200字 篇1

　　未來(lái)是一幅美好的藍(lán)圖，讓人們無(wú)限向往；未來(lái)的世界是一首美妙動(dòng)人的歌，充滿無(wú)限的魅力；未來(lái)的世界是一條小溪，充滿生機(jī)和活力。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年。未來(lái)的世界變化可真大啊！俗話說(shuō)得好，也許你可以弄清楚五百年前的事情，但是你可能預(yù)知不了五年后的事情。80歲的我看起來(lái)還是一個(gè)精力充沛的中年人，我現(xiàn)在是未來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng)，我來(lái)給大家介紹一下未來(lái)世界的學(xué)校，歡迎到未來(lái)學(xué)校讀書。

　　這所未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)橢圓形的透明建筑，用最堅(jiān)固的玻璃鋼材料制成。學(xué)校既是一座建筑物，又是一艘宇宙飛船，我既是學(xué)校的校長(zhǎng)，有兼任飛船的駕駛員。學(xué)校平時(shí)安放在青山綠水的幽藍(lán)山麓，上課時(shí)可以隨時(shí)根據(jù)教學(xué)需要飛到任何地方，比如學(xué)外國(guó)地理學(xué)的時(shí)候，可以飛到課文中講到的那個(gè)國(guó)家的上空，從空中俯瞰地形地貌，讓學(xué)生對(duì)自然地理有更直觀的了解，每一堂課都非常生動(dòng)，充滿樂趣。而且遇到自然災(zāi)害突發(fā)的時(shí)候，學(xué)校還可以緊急起飛避開危險(xiǎn)。

　　未來(lái)學(xué)校的大門口有一個(gè)長(zhǎng)方形的液晶顯示屏，如果你上學(xué)遲到了，顯示屏上會(huì)用醒目的紅色字提醒你：“你來(lái)晚了，下次請(qǐng)注意！”如果你來(lái)的時(shí)間正合適，顯示屏?xí)镁G色的字歡迎你：“歡迎進(jìn)校，下次請(qǐng)保持！”學(xué)校門口有兩個(gè)機(jī)器人，負(fù)責(zé)檢查進(jìn)校的學(xué)生有沒有穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾。如果你衣服沒穿好，機(jī)器人會(huì)幫你整理，如果你紅領(lǐng)巾沒戴好，機(jī)器人會(huì)幫你戴好。

　　進(jìn)入學(xué)校大門后，穿過(guò)一條寬闊的走廊，前面就是幾十層高的教學(xué)樓了。在教學(xué)樓前有一道淡黃色半透明的屏障，學(xué)生必須用指紋確認(rèn)身份后才能進(jìn)入，每個(gè)學(xué)生的指紋資料都儲(chǔ)存在電腦中，如果你是學(xué)校的學(xué)生，當(dāng)你的手觸摸黃色屏障時(shí)，它就會(huì)瞬間消失，讓你通過(guò)，通過(guò)后又瞬間恢復(fù)原狀；如果是闖入的不速之客，當(dāng)他伸手碰到黃色屏障的時(shí)候，屏障就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，并立即發(fā)射出幾道紅色的激光，將闖入者困在光束中，如果闖入者試圖逃走，碰到激光就會(huì)立刻昏睡，機(jī)器人會(huì)馬上趕來(lái)將闖入者抓進(jìn)警察局。這樣你在學(xué)校就會(huì)非常的安全。

　　進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的墻壁是由綠色植物構(gòu)成的，植物會(huì)凈化空氣，使空氣變得更清新。進(jìn)入教室，你聽不到別班的吵鬧聲，因?yàn)閴Ρ诓捎玫氖俏暤闹参铩＝淌覊Ρ诘念伾€會(huì)根據(jù)天氣而變化。老師都是有三頭六臂的機(jī)器人，可以看到教室的任何一面。教室里還有高清攝像機(jī)，如果你上課不聽講，你在課堂上的“光輝”表現(xiàn)就會(huì)在課間播放出來(lái)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都配有學(xué)生電腦，你上課時(shí)沒弄明白的知識(shí)，下課時(shí)可以通過(guò)學(xué)生電腦查詢。教室里冬暖夏涼、四季如春，課間還會(huì)播放美妙、輕松的音樂，充分放松你的大腦，讓你身心愉快，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

　　課間休息時(shí)，你也可以到操場(chǎng)上去玩，就算是下雨天，你也不必?fù)?dān)心，因?yàn)閷W(xué)校的操場(chǎng)有透明的屏障擋住了風(fēng)雨，你盡可放心玩耍。操場(chǎng)上的地面非常柔軟，即使跌倒也不會(huì)摔傷。操場(chǎng)中間有一個(gè)長(zhǎng)100米，寬60米的大型游泳池，可以同時(shí)容納幾百人。操場(chǎng)四周栽種者許多樹木，樹上一年四季都結(jié)滿不同的果子，學(xué)生們可以隨時(shí)從樹上摘下果實(shí)來(lái)吃。如果你覺得設(shè)施還不夠齊全的話，還可以到后操場(chǎng)去玩，后操場(chǎng)里有乒乓臺(tái)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、多功能游戲室、動(dòng)物館、游樂場(chǎng)等設(shè)施，還有各種興趣小組，歡迎你隨時(shí)加入，讓你玩得非常盡興。

　　這就是我心目中的未來(lái)學(xué)校。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

小學(xué)作文1200字 篇2

　　如果人世間真有生死輪回，那么我愿祈禱上蒼：來(lái)世還讓我們重結(jié)師生情緣。——題記

　　老師，我知道您沒有走，您只是在天堂的某個(gè)角落靜靜的望著我們，你想你曾經(jīng)精心守護(hù)過(guò)的花朵……

　　還是小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)差生，成績(jī)很不理想，許多老師都對(duì)我失去了信心。四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，學(xué)校來(lái)了一位實(shí)習(xí)的女大學(xué)生，她長(zhǎng)得很漂亮，她的音容笑貌我至今還歷歷在目。她皮膚白皙，舉止端莊，一副金邊眼鏡后面是一雙溫柔善睞的眼眸。她的到來(lái)引起了同學(xué)們的好奇，紛紛議論著這位漂亮的老師會(huì)任教哪個(gè)班級(jí)。而我當(dāng)時(shí)并沒有在意這些，因?yàn)槲夷菚r(shí)已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

　　奇妙的是，這位漂亮的女老師竟然任教我們班的英語(yǔ)課。記得上第一堂課時(shí)，她先用流利的英語(yǔ)介紹了自己，然后用很慢的語(yǔ)調(diào)用中文翻譯了一遍，轉(zhuǎn)身在黑板上瀟灑地寫下了她的名字——“楊艷艷”。以前我一直覺得英語(yǔ)課枯燥無(wú)味，比不上語(yǔ)文中的小故事，但楊老師的第一堂課徹底的征夫了我們，讓我對(duì)英語(yǔ)課有了新的認(rèn)識(shí)。老師講課的方式與其他英語(yǔ)老師不同，不是古板的教授我們，而是把一個(gè)死的單詞變活了，變得生動(dòng)有趣，深深地吸引著我們。

　　記得有一次老師在聽寫英語(yǔ)單“teacher”時(shí)，我由于粗心大意，把“a”寫成字母“o”了，我以為老師會(huì)把我狠狠地責(zé)罵一頓，但老師沒有，而是幽默說(shuō)道：“我們的小蝌蚪怎么沒有尾巴那？難到被你割掉了嗎？”我不好意思地笑了笑，并把單詞改正過(guò)來(lái)，老師和藹的對(duì)我笑著說(shuō)：“下次再不許這么粗心了哦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想下次一定認(rèn)真的拼寫單詞。

　　老師還給我們講些做人的道理，做人要誠(chéng)實(shí)守信，不能信口開河；要真誠(chéng)，對(duì)待每個(gè)人；要愛護(hù)花草樹木，因?yàn)椴还苁且活w樹，還是一棵小草，都有生命，都會(huì)痛。所以，我們也要像對(duì)待人一樣對(duì)待一草一木。

　　自從楊老師教我們班英語(yǔ)以后，我對(duì)英語(yǔ)感興趣了，學(xué)習(xí)也上升了，老師同學(xué)都說(shuō)我變了。班級(jí)風(fēng)氣也好多了。以前班里常是說(shuō)話大于讀書聲，而現(xiàn)在是讀書聲大于說(shuō)話聲了。那些說(shuō)話的同學(xué)看別人都在努力讀書，便也顧不得說(shuō)話了，也加入到學(xué)習(xí)的行列中，班里頓時(shí)充滿瑯瑯讀書聲。

　　春陽(yáng)光明媚，課余時(shí)間，她帶領(lǐng)我們到田間地頭，教我們認(rèn)識(shí)各種閑花野草，花鳥魚蟲。

　　就這樣，我們與楊老師快樂的度過(guò)一年。

　　忽然有一天，楊老師像是從我們中間蒸發(fā)般的消失了。隨之而來(lái)的，教我們的英語(yǔ)老師換成一位胖胖的男老師，這位男老師講課風(fēng)格迥異，不像楊老師，講故事似地講給我們聽。我們?cè)S多同學(xué)又不喜歡英語(yǔ)課了，因?yàn)槲覀兊男囊驯粭罾蠋煚孔吡恕?/p>

　　我原以為，楊老師只是被調(diào)到別的學(xué)校去了，沒想到，她竟竟然是得了白血病！

　　那天，我們班主任走進(jìn)教室，語(yǔ)氣沉重的告訴我們，我們敬愛的楊老師得了白血病，生命垂危。班里的同學(xué)聽到這個(gè)消息后，都哭了，我只是覺得胸口被狠狠的刺了一下，很痛很痛……那是我平生第一次體驗(yàn)到心痛的感覺。我知道這這是源于對(duì)老師刻骨銘心的愛。

　　第二天，全校師生自發(fā)為老師捐了款，每位同學(xué)都獻(xiàn)出了愛心，雖然錢不是特別多，但都包含著小小的心靈對(duì)老師的愛。我們都在心里千萬(wàn)遍默默祈禱：楊老師，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，度過(guò)此劫。

　　然而，事與愿違，三天后一個(gè)我們最不愿意聽到的消息傳來(lái)，老師去世了……

　　我嚎啕大哭……

　　楊老師我再也看不見您對(duì)我笑了，再也聽不到您的'聲音了，再也不能感受到您對(duì)我的撫摸了，再也見不到您了！

　　連日的雨下個(gè)不停，老師，你可知道，那是我思念之淚。

　　漫漫夏夜，每當(dāng)我一個(gè)人孤獨(dú)地仰望星空時(shí)，夜空中就好像浮起您那和藹的臉龐。

　　朗朗晴空，我相信，那刺眼的太陽(yáng)的光只為您閃耀！

　　老師，我知道，您沒有走，您一直沒有走，您只是在天堂的某個(gè)角落默默的守護(hù)我們，守護(hù)那份美好的記憶。我知道，您一直沒有走。夜晚，天空上那顆最亮的星，便是您慈愛的眼睛……