【精品】小學(xué)作文1200字錦集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)作文1200字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文1200字 篇1
我愛校園的早晨,因?yàn)樗敲β档模浅鋵?shí)的,是安靜的。
早晨,我來到校園,白茫茫的晨霧正在減退,在流動(dòng)。這時(shí),在晨霧中已經(jīng)隱隱地出現(xiàn)了幾個(gè)人影,成群結(jié)隊(duì)的,伴隨著歡笑聲走進(jìn)了校園。不一會(huì)兒,朝霞染紅了半邊天,到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾,飛舞著蝴蝶般鮮艷的花裙。小樹醒了,沾著露水;野花醒了,她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥醒了,亮出清脆的歌聲,向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。操場(chǎng)上,同學(xué)們正在鍛煉身體,打球的打球,跳繩的跳繩,跑步的跑步,伴隨著響亮的節(jié)奏。班級(jí)里,傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,讀書聲飛出了教室,跳出了學(xué)校,傳到一位上班族的耳邊,聽著這稚氣的童音,他們?nèi)粲兴嫉匦α恕=淌议T前,勤勞的同學(xué)們正在打掃教室,同學(xué)們一邊掃地,一邊哼著小曲兒或童謠,一支支美妙的歌聲串在一起,譜成了一篇最美的樂章。
是啊,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,在這美好的早晨,我們踏上了人生的路程。
幾聲輕快的腳步,喚醒了沉睡的校園。她張開雙臂歡迎她的每一位“孩子”。
校園的早晨是安靜的。柔和的晨光灑在校園的每一棵樹上,默默地,你望著我,我望著你。花園里“大象”滑滑梯伸展著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,孤零零地站著。教學(xué)樓里的教室一間挨著一間,教室的門靜靜地敞開著……
校園的早晨又是忙碌的。教室外,一早來到校園的孩子們,忙著打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生;教室里,交本子的,做作業(yè)的,催作業(yè)的,讀課文的,背古詩的……本子聲、討論聲、讀書聲,聲聲入耳。一早來到學(xué)校的老師更是忙碌的。改作業(yè)的,備課的,檢查衛(wèi)生的,輔導(dǎo)功課的……好一派繁忙的景象!
校園的早晨更是熱鬧的。當(dāng)清脆的下課鈴響起,一條條歡快的流動(dòng)的彩色小溪奔向操場(chǎng),操場(chǎng)上馬上沸騰起來。樹下三個(gè)一群,五個(gè)一伙的,踢毽子的,跳繩的,跳皮筋的,打沙包的,你追我趕的;從花園里的滑滑梯上,不時(shí)傳來陣陣笑聲。我仿佛置身在歡鬧的海洋里。我看見的是快樂的音符在蹦在跳;我看見的是一群群出巢的小鳥在起飛……
啊,多美的校園的早晨。
晨曦徐徐地拉上了夜的帷幕,又是一個(gè)新的開始,晨霧帶著清新降臨人間。
我背包,一路小跑來到可愛的周巷中心小學(xué),薄薄的晨霧,如輕沙籠罩著校園;美觀的教學(xué)樓,像似天庭中玉皇大帝的宮殿,宛如人間仙境,整個(gè)校園的早晨那么清馨而幽美。我深吸一口氣,感覺到一陣清新,真讓人心曠神怡。
漫步在校園中,腳步雖是這么穩(wěn)重踏實(shí),但定晴一看雙腳,卻好似在傳說中的天庭中散步,有一種飄飄欲仙的感覺,自己好像神仙一樣快活。濕潤(rùn)的泥土芬芳,不住地?fù)浔嵌鴣恚ㄆ岳镌苑N的花綴滿了晶瑩剔透的水珠,好像鉆石一般閃閃發(fā)光,搖搖欲墜。微風(fēng)吹來,花香襲人。粉紅的月季花,濃情的玫瑰,嬌小玲瓏的牽牛花……爭(zhēng)奇斗艷,姹紫嫣紅。小鳥也放開了歌喉,大聲歌唱。
太陽從地平線上升起來了,晨霧慢慢散了,傳來同學(xué)們朗朗讀書聲,緊張而有節(jié)奏的一天開始了……老師也捧著課本匆匆走向教室,校園熱鬧起來了。
啊!校園的早晨,那么恬靜、那么熱鬧。
“啾啾啾,啾啾啾”一連串麻雀鳥清脆宏亮的歌聲打破了校園的沉靜。勤勞能干的掃地叔叔早早的起床了。他熟練地、認(rèn)真地掃起地來。溫柔可親的風(fēng)阿姨被麻雀鳥優(yōu)美的歌聲喚醒了,她用她那雙靈巧的手輕輕地?fù)崮χ鴺淙~小弟瘦小的身體,發(fā)出“沙沙沙”的聲音。校園的早晨,真安靜。
瑰麗的朝霞傾瀉在被一場(chǎng)姍姍來遲的春雨洗潤(rùn)了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上那小巧玲瓏的黑石子,閃著黑珍珠般的光輝。這時(shí),一縷金光射開了黎明前薄霧,灑在美麗的校園上,可愛的校園穿上了金色的衣裳!校園的早晨,真美麗。
“啊!親愛的黨,我們是小樹,你就雨露和陽光!”一群小學(xué)生唱著愉快的歌兒,蹦蹦跳跳地來到可愛的校園里。校園一下子熱鬧起來。松樹下有的同學(xué)在晨讀;操場(chǎng)上有的同學(xué)在晨練;練功房中有的同學(xué)在歌唱;教室里還有同學(xué)在自習(xí)。校園的早晨是朝氣蓬勃的。
“叮叮叮”上課鈴聲響了,同學(xué)們安靜地聽著老師生動(dòng)的講課……校園的早晨,井然有序。我愛校園的早晨!
小學(xué)作文1200字 篇2
“回來,回來!”媽媽扯著嗓門兒大聲喊道,“你給我回來,功課都完成了嗎?”
“完——成——了——”站在樓道口正準(zhǔn)備溜出去玩耍的我,故意拖長(zhǎng)聲音回答,以示我強(qiáng)烈的不滿。在媽媽眼里,除了吃飯、睡覺,其余時(shí)間都應(yīng)該用來學(xué)習(xí)。我耷拉著腦袋,心不甘情不愿地轉(zhuǎn)身回家。剛到家門口,媽媽洪亮的聲音就“如雷貫耳”:“你這個(gè)瘋丫頭,整天就想著玩兒!瞧你寫的這是什么作文?語句不通順,段落之間一點(diǎn)兒過渡也沒有,你這是在應(yīng)付了事!”
媽媽瞪著眼睛的模樣真是可怕。“聽到?jīng)]有,馬上重寫!你要知道,沒有文化就沒有出路。當(dāng)年媽媽家境困難,上不起大學(xué),現(xiàn)在就只能當(dāng)個(gè)小職員。如今還要兼職,為的就是給你創(chuàng)造好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。你到底明不明白媽媽的苦心?”
這些話我已經(jīng)聽了不下幾百遍了,就連說夢(mèng)話時(shí)都能一字不漏地倒背出來。我趕緊舉手投降:“媽,我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,我馬上就去看書。”說完我立刻逃回自己的房間,關(guān)上門的那一刻,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
我趴在書桌上,胡亂地翻著面前攤開的《森林報(bào)》。突然,我發(fā)現(xiàn)有只蟲子正在書頁里蠕動(dòng)。我對(duì)著它吹了口氣——蟲子就被這陣“大風(fēng)”刮到了桌面上。我繼續(xù)裝模作樣地翻書,但是翻了沒幾頁,就發(fā)現(xiàn)那只蟲子又爬到書本上來了。
當(dāng)我準(zhǔn)備再次吹氣的時(shí)候,它突然開口說話了:“你干嗎老是粗魯?shù)刳s我走?我好不容易才爬上來,你不想看書,別影響我看書。
我被這只會(huì)說話的蟲子驚得呆住了。我狠狠地掐了一下自己的大腿,很疼!又使勁揉搓自己的雙眼,沒錯(cuò),我不是在做白日夢(mèng),那只蟲子正氣呼呼地瞪著我呢!
“你……你是怎么來的?我……我……對(duì)不起……”我語無倫次,不知道該怎樣跟一只蟲子解釋,臉“唰”地一下紅了,這是以前被媽媽訓(xùn)斥時(shí),不曾有過的感受。
“瞧你剛才的樣子,就知道你是個(gè)貪玩、不愛看書的孩子。看書不僅能豐富一個(gè)人的學(xué)識(shí),還能充實(shí)自己的內(nèi)心世界。當(dāng)你真正沉浸到書里時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),看書是一件多么享受的事情。還有,***媽辛辛苦苦掙錢供你讀書,你真是太辜負(fù)她的期望了。唉——”蟲子滔滔不絕地說完,還不屑地瞥了我一眼。
蟲子的這番話,讓我的臉紅得徹底變成了熟透的西紅柿。“其實(shí),我也很想好好看書,就……就是控制不住,老愛開小差。可是……你為什么要看書啊?”我低著頭,不敢直視書頁上的蟲子,從牙縫里勉強(qiáng)擠出這些話。
“我為什么要看書?因?yàn)槲沂且恢挥袎?mèng)想、愛學(xué)習(xí)的蟲子。自從榕樹爺爺把我變得會(huì)說話、能識(shí)字以后,我就每天鉆到書里,廢寢忘食地學(xué)習(xí)。我要成為昆蟲王國(guó)里最有學(xué)問的蟲子,希望以后能夠和人類進(jìn)行溝通,讓昆蟲與人類和諧相處。”蟲子的眼神中飽含著對(duì)未來的美好憧憬,讓我不由得羨慕起來。
蟲子又接著說道:“愛上讀書吧!科普書會(huì)告訴你許多自然界里隱藏的奧秘,童話書會(huì)為你插上想象的翅膀,中外名著會(huì)豐富你的思想,詩集會(huì)讓你擁有浪漫的情懷……祝你早日喜歡上它們!天不早了,我也該回家了,再見!”說完,蟲子就快速地爬走了,留下了陷入思索中的我。
一夜之間,我發(fā)生了翻天覆地的變化。在遇到蟲子之前,我是一個(gè)貪玩的小女孩兒,而從現(xiàn)在開始,我加入到了愛讀書的好孩子行列。聽了蟲子的話,我立志要像“書蟲”一樣,成為一個(gè)有學(xué)識(shí)的人。
第二天是周末,我一改以往賴床的壞習(xí)慣,早早就坐到書桌前,把《森林報(bào)》從頭到尾認(rèn)真地看了一遍,同時(shí)期待著能再見到那只滿腹經(jīng)綸的蟲子。可是,它再也沒有出現(xiàn)。我想,它應(yīng)該是躲到別的地方看書去了。祝親愛的蟲子看書愉快,早日夢(mèng)想成真!
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