春節(jié)的作文1200字錦集六篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的春節(jié)的作文1200字6篇，希望能夠幫助到大家。

春節(jié)的作文1200字 篇1

　　《禮王制》稱：“宗廟之祭，春曰鑰，夏曰［衤帝］，秋曰嘗，冬曰烤”

　　可知春節(jié)的“開燈”，就是代表“春祭”。所以，“舞龍”最初應是一種祭祀，而非娛樂，成為助慶娛樂應是漢唐以后的事。這里有一則傳說，也可以說明舞龍純是紀念，含有祭祀成分。

　　相傳很久以前，苕溪岸邊有個荷花村，村前有一個荷花池，池塘里長滿了荷花。每到夏季，碧綠的荷葉鋪滿水面，無數朵出水荷花，裊裊婷婷，鮮艷無比。

　　荷花池邊住著一對勤勞善良的青年夫婦，男的叫百葉，女的叫荷花，夫妻倆男耕女織，相敬相愛。這一年，荷花懷了孕，過了十個月，孩子卻沒有生下來。又過了一年，還是沒有生下來，直到九百九十九天，才生下了一個男孩。百葉見孩子生得端正健壯，心里好生喜歡。

　　再仔細一瞧，倒是錯愕不已：這孩子的胸口脊背上長著細細的龍鱗，金光閃閃，耀人眼目。數一數，有九百九十九片。旁邊的接生婆一見，大吃一驚，嚷道：“哎呀，了不得，你們家里生了個龍神！”

　　消息傳遍村子，人人都來道賀。消息驚動了村里的老族長，他兒子在朝廷做官，他的身邊留著個橫行霸道的丑孫子。這祖孫倆一聽到百葉家里生下龍種，立刻手持鋼刀要來砍殺。鄉(xiāng)親得到消息，馬上給百葉報訊，大家細細商量，想出了個辦法：將孩子放在腳盆里，悄悄把他藏到門前的荷花池中。

　　老族長和他的孫子帶人沖進門來，孩子已經不見。族長老頭兒見找不到龍種，抓住百葉逼他交出來。孫子見荷花長得美麗，心生一計，舉起鋼刀殺死了百葉，把荷花搶到家里。老族長心想：龍種沒有了爹娘，即使活著，也必定餓死。再說荷花會生龍種，將來龍種會生在自己家里，這天下就是我家的了。

　　荷花被搶到老族長家里，想念丈夫和孩子，十分悲痛。族長老頭兒逼著她去淘米，荷花拖著淘籮走到池邊，輕輕漾動池水，忽然一陣涼風吹來，荷塘深處，花葉紛紛倒向兩邊，讓出一條水路來，只見自己的兒子就坐在腳盆里，向她漂來。荷花又驚又喜，連忙將兒子抱到懷里，喂飽了奶水，仍然放回腳盆里。一陣涼風，腳盆又漂回到荷花叢中去。荷花曉得兒子沒有餓死，心里十分高興。

　　自此，她一日三次到池中淘米，就給兒子喂上三次奶水。這樣喂了九百九十九天，兒子漸漸長大，滿身龍鱗閃亮金光。到了夜里，荷花池中光芒四射。村子里的老百姓知道龍種沒有滅掉，暗暗高興。老族長得知龍種竟在荷花池中，又生毒計。

　　一天傍晚，荷花到池邊淘米，祖孫兩個躲在楊樹叢里察看動靜，只見碧波蕩漾，花葉浮動，一陣涼風吹來，荷塘深處徐徐漂來一只腳盆，盆中坐著個滿身金色的孩子，歡樂地舉著雙手向淘米的荷花撲過去。荷花滿心歡喜，正要伸手去抱，楊樹叢中閃出個人，舉起明晃晃的鋼刀直向孩子砍去。

　　剎那間，只見孩子從腳盆里倏地跳起來，化成一條金色小龍，向池中躍去。可是遲了，那一刀砍著了小龍的尾巴。荷花叢中停著的一只美麗的大蝴蝶，忽然飛過去，用身子銜接在小龍的尾部上，用一對美麗的翅膀就變成了小龍的尾巴。

　　小龍長吟一聲，霎時間，狂風大作，烏云翻滾，滿池荷花的花瓣也紛紛揚揚飛旋起來。霹靂閃電之中，小龍的身體漸漸變大，化成了數十丈長的巨龍，在荷花池上空翻騰飛躍。這時，一陣龍卷風卷了過來，小龍騰空而起，乘風直上，飛入云端。這陣龍卷風好不厲害，那個砍龍尾巴的人被卷到半空，拋得無影無蹤。族長老頭兒見孫子被風卷走，“噗通”一聲，嚇得跌進荷花池淹死。

　　荷花看見兒子化成一條蛟龍飛上天空，大聲呼喊，但蛟龍已經飛得無影無蹤。

　　自此以后，苕溪兩岸每逢干旱，小龍就來散云播雨。

　　當地百姓為感謝它，就從這個池中采摘了七七四十九朵荷花，用了九百九十九葉花瓣，制作成一條花龍。因為不到一千葉，所以取名百葉龍。

　　每年春節(jié)，老百姓就要敲鑼打鼓來舞龍。

春節(jié)的作文1200字 篇2

　　過春節(jié)，慶新春，年拜完了，親串遍了，肉吃過了，酒喝足了，還要盡情地玩一玩、樂一樂。人們對春節(jié)的興致一般要從正月初一延續(xù)到正月十五夜晚，將節(jié)日的氣氛推向高潮。既然是夜晚，就要有光亮，必然要張燈。

　　小時候，過完大年初一，便翹盼正月半。一俟到晚上，吃了圓子，便吵鬧著點上傳統的兔子燈，或在大人的陪伴下，或與小伙伴們三五一群、四個一黨地上街玩燈、觀燈去了。

　　那時不像現在的燈，五花八門，高檔得很。記得占據我整個童年的，是那只爸爸做的裝有四個小木輪的紅彤彤的五角星燈，恰恰迎合了那個時代的時髦和取向。因每年僅有四五天玩的機會，所以五角星燈保存得較好，偶有破損，父親就用紅紙重新糊一下，又成新的了。如此年復一年的，從我三四歲起一直到小學畢業(yè)，這一"紅星"成了我的"唯一",但我卻感到非常滿足、自豪和威風。因為那時不是每家的小孩都能擁有一盞屬于自己的燈的，大多只是用河蚌殼做的"歪歪燈",或學著冰心文章中做的"小桔燈",更多的是空著兩手跟著有燈的孩子后面奔跑、吆喝了。

　　那時的我，每每拉著紅星燈，昂首行進在小伙伴隊伍前頭，總覺得天上的月亮和星星也在跟著我走。于是便很神氣，仿佛天與地、人與星已經融合在一起了。那神秘的氛圍至今還銘刻在腦海里。

　　歲月在風雨中穿行。后來，當我也成了父親，一雙兒女蹣跚學走路的時候，每到正月，都要帶兄妹倆去買燈，但心境已經與我小時候有些不同。看兒子玩著"金猴",見女兒挑起"荷花",和小伙伴們一起玩燈嬉戲，心中涌起一股濃濃的欣慰。節(jié)日是永遠屬于孩子們的呀。

　　置身于元宵節(jié)街頭、廣場那燈火輝煌的海洋，觀賞著花樣繁多的花燈，不免感慨。民俗文化經過幾千年的積淀，有意義也有情趣。試想，正月初一十三億人都說吉利話，都穿漂亮衣，舉止都講文明，這不正是中華民族內在凝聚力的生動體現嗎？千燈競放，游人如織，鑼鼓喧鬧，火樹銀花，令人疑是走進童話世界。我不禁想起古代文人騷客所作的如"東風夜放花千樹，更吹落，星如雨"、"滿城燈火耀街紅，弦管笙歌到處同"等詩句。

　　民俗文化的沿襲與變更，也會刻上一個國家物質文明進程的年輪。譬如這元宵燈節(jié)，"十三上燈，十八落燈",為亙古的傳統；"上燈圓子落燈面",是久遠的食俗。我們小時候傳唱的"高燈圓子落燈面，今年吃了望明年"的童謠，放到現在，孩子們就很不以為然。圓子和面條，有什么望頭？是啊，生活困窘的時代，一年能有幾次吃到圓子和面條呀？那就只能借助節(jié)日來滿足生存的欲望了！

　　又如，在古人信念中燈星互代，放燈即為迎來諸星，求得豐收太平。現在，大街小巷、商店門樓霓虹閃爍、張燈結彩，文化外延大大豐富了，它昭示著現代文明和社會穩(wěn)定。至于人們扶老攜幼，上大街玩燈、觀燈，歡歌笑語從內心深處飛出，則彰顯出社會的繁榮與祥和。

　　元宵街頭觀燈，尋找童年的歡樂，追憶似水年華。現今的孩子生活豐富多彩，小點的孩童也許不再會癡迷于那些傳統的手工制做的燈了，長大的孩子也許正迷戀于電腦網游……然而，在天下父母心中，孩子永遠是最明亮、最好看的一盞燈。所以，現在看滿街的兒童挑燈嬉戲，看店面彩燈如火龍歡騰，看孩子們手中各種異彩紛呈的燈，感到極其親切，心中似乎也點燃了那盞最明亮、最好看的暖暖的燈。

　　于是，我仿佛又回到童年，拉著紅星燈，行進在小伙伴隊伍前，覺得天上的月亮和星星又在跟著我走……

　　作者介紹 倪道輝，江蘇省作家協會會員、中國散文學會會員，已出版散文、詩歌等文學專著9部。