【精品】教師節(jié)的作文1200字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文1200字4篇,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)的作文1200字 篇1
離開老校區(qū)已經(jīng)很久了,每次去上課,就像匆匆的過客。暑假期間,我專程到老校區(qū)走一走,感受那里的氣息,享受一份大學(xué)特有的寧靜。
陽光懶洋洋地灑在操場上,欄桿上若隱若現(xiàn)的白色,讓人感受到夏天的溫度。漫步在雜草叢生的林蔭道上,想象著平時(shí)的喧囂,思緒就像吸滿墨汁的毛筆在宣紙上盡情蕩漾。
只有在假期里,大學(xué)才顯得如此的空曠。也只有在假期里,大學(xué)才顯得如此安詳。馬路上的轟鳴聲一墻之隔,但仿佛遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。
就這樣盡情地走著,散漫地思考著,悄然落下的梧桐樹葉就像是不期而遇的朋友,帶領(lǐng)我貼近過去的師長。
這是一所建國后恢復(fù)的院校。與其他院校不同的是,這所學(xué)校在鬧市中間,前面有火車站,后邊有長江大橋,遠(yuǎn)處有飛機(jī)場,近處有賓館飯店。老師講課的聲音被轟鳴聲打斷之后,常常會(huì)自我解嘲地說,這里的老師出差方便,這里的學(xué)生回家方便,這里的學(xué)生了解實(shí)際,好找工作,這里的老師生活方便,工作安心。
的確,在這樣一所大學(xué),沒有嘩眾取寵,沒有轟動(dòng)效應(yīng),一切都是那樣的入世,一切都是那樣的平實(shí)。不論是老師和學(xué)生,走進(jìn)人群中從來都不被人過分注意。但是,若干年后回頭一望,人們才赫然發(fā)現(xiàn),南中國地區(qū)財(cái)經(jīng)政法界許多領(lǐng)袖人物,都出自這所學(xué)校。
是什么讓這所學(xué)校如此藏而不露呢?是這所學(xué)校的大師。正是他們的言傳身教,讓這所大學(xué)充滿靈氣,讓最枯燥的專業(yè)煥發(fā)出無限生機(jī)。
人們可能想象不到,在上個(gè)世紀(jì)的80年代,大學(xué)生必須上珠算課,而這一門課主講老師居然是一位教授。這位教授用算盤這種特殊的教學(xué)道具,告訴學(xué)生財(cái)經(jīng)專業(yè)應(yīng)有的思維方式。若干年后,這所學(xué)校出現(xiàn)了一位著名的會(huì)計(jì)史學(xué)家,他不僅改寫了中國的會(huì)計(jì)歷史,而且還把古老的財(cái)經(jīng)理論用于指導(dǎo)當(dāng)代的改革實(shí)踐,形成了獨(dú)具特色的經(jīng)濟(jì)哲學(xué)思想。正是在這樣一個(gè)集體里,每一個(gè)人都自覺地把自己看作是算盤中珠子,那樣的平和,那樣的與世無爭。但是在有限的活動(dòng)空間里,他們所釋放出來的能量,所形成的特有氣息,所凝聚的平和、莊重、簡潔、明快校園文化,讓人感到呼吸順暢。
很多人都在談?wù)摯髱煟J(rèn)為大師就應(yīng)該有派頭,可是在這個(gè)學(xué)校,那些名揚(yáng)海內(nèi)外的教授們,從來都不會(huì)趾高氣揚(yáng),在他們近乎謙卑的行為舉止中,你能隨時(shí)產(chǎn)生交流的欲望。在他們身上沒有花邊新聞,也沒有一鳴驚人的學(xué)術(shù)主張,但是,在圖書館林立書架間,你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)他們佝僂的身影。在他們平實(shí)的文章中,你能感受到一個(gè)學(xué)者特有的誠懇。
真正的大師不會(huì)咄咄逼人,真正的大師總是謙虛謹(jǐn)慎;真正的大師不會(huì)居高臨下,真正的大師總是平易近人;真正的大師不會(huì)爭名奪利,真正的大師都是真正的“大隱”。
天空飄來一片云彩,地下留下一片陰影。如今許多大學(xué)新聞不斷,有些大學(xué)不斷發(fā)表研究成果,引起世人注意;有些大學(xué)不斷炒作改革話題,產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)。當(dāng)一個(gè)教授沒有思想的時(shí)候,行動(dòng)就是證明其存在的唯一理由。當(dāng)一個(gè)大學(xué)炒作自己的時(shí)候,這個(gè)大學(xué)就沒有了希望。
我不知道專利局的愛因斯坦是一種什么樣的心境,也不知道奧地利山村小學(xué)的維根斯坦有著怎樣的夢想。正如詩人海涅所說的那樣,德國的哲學(xué)家頭戴睡帽,但在睡帽下卻是翻天覆地的思想。或許當(dāng)代中國許多大師丟掉了睡帽,但在西裝革履包裝下卻是蒼白的靈魂。
每當(dāng)我想起那些在校園中漫步的背影,每當(dāng)我看到那些提著菜籃子走過的老師,我都會(huì)產(chǎn)生疑問:真正的大師究竟應(yīng)該怎樣呢?或許很多人都希望在聚光燈下尋找答案,但是,真正的大師應(yīng)該依靠自己從生活中發(fā)現(xiàn)。
教師節(jié)的作文1200字 篇2
一如往常,睜開惺忪眨眼,一邊在心里咒罵一邊開車往學(xué)校趕:討厭的學(xué)校,每天早晨都要上操,跟勞改犯沒什么兩樣。不過,也許是淑慶的電話,溫暖了一天的心情,感覺早晨的風(fēng)也是格外的清澈迷人,套用一個(gè)比喻:像是一首怡人的田園小夜曲。看來通感往往是在快樂的時(shí)候產(chǎn)生的吧。
到了校門口,穿過早已擁擠不堪的師生群,跑步上三樓,好了,總算及時(shí)趕到了辦公室門口了,一切和往常一樣。推開虛掩的門,同事李瓊、李雯、陳紅貫等早已到了。怎么,都那樣地看著我?頭發(fā)沒梳好?經(jīng)常的事啊。太晚了,還沒開操呢!在辦公桌前坐下,赫然看到右上角一簇盛開的紅玫瑰,好眩目啊!“你們班送你的,我們都是一朵,你那么多,這就是區(qū)別啊!”咱班的英語茶(學(xué)生簡稱老師為tea)李瓊笑著開口了。心止不住地喜悅,像是從未買過彩的人卻中了頭彩,意外地欣喜若狂,看著一雙雙失落亦或羨慕亦或心事重重的眼睛,卻又不敢太露富了。“哦,是嗎?”我只冒出這樣一句話.“對你的愛是真心真意的,給我們的是‘一心一意’。”李雯老師指著她桌上的一支玫瑰說, 政治茶的口才讓人不得不佩服!
走上講臺的時(shí)候,看到了一雙雙充滿笑意和調(diào)皮的眼睛,和往常的假裝老實(shí)真是不太一樣哦。真的,你們也快樂嗎?是不是也像過節(jié)一樣?對呀,想起來歌德對兒子說過的話:“親愛的兒子,你離開這里的時(shí)候,你種的鮮花留下了!”送人玫瑰,手有余香,不快樂,才怪呢!上午,辦公室的禮物也越來越多了,有朱云健從香港帶回來的可愛的卡通圖案的向日葵;有陳思思的很可愛的水杯;對了,還有潘夢琪送給我一個(gè)很漂亮的胸針,讓陳紅貫眼直了半天。黎明老師也收到了最愛的鮮花:香水百合!陳紅貫一直對著辦公室嚷:要鮮花,要鮮花!劉建湘老師趕緊把收到的一支玫瑰送給了她。
教師節(jié)的喜慶蕩漾開來,我的玫瑰開在桌上,鮮艷欲滴,芳香誘人。每一個(gè)來到的人都要忍不住在桌前駐足,一個(gè)女同事不無遺憾地說:“這些孩子怎么這么傻?太浪費(fèi)了,買瓶沐浴露給你該洗好久吧?”我記得人家說愛鮮花是我們女人的天生嗜好, 愛面子是我們女人強(qiáng)烈的個(gè)性,這二者本來就是相輔相成的啊,怎么今天?
年輕漂亮的何旖君也收到了最美麗的玫瑰,還是他們班一男孩送的。她捧著鮮花走在回家的路上,一路上有人問:“男朋友送的?”“是啊,我的小男朋友送的!”何開心地回答。6班原來一直是最讓老師頭痛的“差班”,他們也商量著給原班主任丁其平老師送了好大一束的鮮花,還寫了一封很長很真誠動(dòng)人的信:老師,以前的我們太不懂事了,老惹您生氣,現(xiàn)在失去了,才知道要珍惜。呵,現(xiàn)在的孩子好像只會(huì)說這句話,言情肥皂劇看得是不是太多了點(diǎn)?
校門外的左邊,有一處鮮花臨時(shí)銷售處;右邊,還放著一籃一籃漂亮的水果。
因著教師節(jié)的喜慶氣氛,校園內(nèi)外充滿了歡樂。人與人之間,也因之多了一份親近、理解、關(guān)愛,生活,變得更加美好起來。
“張老師,你班那系統(tǒng)我裝好了。”是學(xué)生吳荻的爸爸吳文打來的電話,他跑了三趟,終于成功地幫我們教室的電腦裝上了最新的系統(tǒng)。
“哦,辛苦您了,謝謝!”
中午回到家,打開忘記帶的手機(jī),陸續(xù)有短信傳來:
“找遍心田的每一個(gè)角落,尋遍腦中所有的詞語,滿是給您的祝福和謝意。讓我從心底喚一聲:謝謝您,老師!讓我從心底說一聲:祝福您,老師!”(呵,有點(diǎn)麻。)
張老師啊,教師節(jié)快樂!嘿嘿,祝你工作順利!身體健康!天天開心!幸福每一天,煩惱遠(yuǎn)離你!我是你的學(xué)生,你也一定猜不到我是誰,在此我就不留名啦。謝謝你,老師!(什么胡言亂語,這不丟我的臉嗎?難怪不留名。)
月華初上,夜涼如水。聽是誰在問:疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。何時(shí)尋得夢中的仙人?老師,教師節(jié)快樂!你可聽得我對月的祈禱:一切安好!(還好著呢,干嘛說得這么讓人心驚膽戰(zhàn)的?)
這些亂七八糟的東東,是去年畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來的。這群沒良心的,把他們送到大學(xué)了,現(xiàn)在只用一角錢就把咱給打發(fā)了。
呵呵,教師節(jié)快樂!為什么不呢?
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