導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于易逝去。的青春我們只能守望。守望就真的只是靜靜的望而已...以下是小編為大家收集的一篇題為青春守望者的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

　　青春守望者

　　小時(shí)候，看著姐姐忙里忙外地翻書做作業(yè)，我叼著棒棒糖坐在一旁，竟覺(jué)得有趣極了。那年，我還未接觸到學(xué)校。

　　而如今，我已經(jīng)是個(gè)高二的學(xué)生了。

　　正值花季。正是充當(dāng)一個(gè)守望者的時(shí)候，守望我的青春。

　　我喜歡在上課走神時(shí)望著窗外的樹，感受他們帶著的生命的氣息，靜靜地?zé)òl(fā)出的光彩讓我在意想不到間有種驚鴻一瞥的感覺(jué)。然而，我知道，我的手里還拿著沉重的筆，那是永遠(yuǎn)也卸不下的責(zé)任。

　　在高考的陰影下，原本的桀驁?jiān)缫巡恢ハ颉Ｋ拖裉?yáng)，而我們便是太陽(yáng)系中那些不起眼的天體，明知道太陽(yáng)的輻射會(huì)將我們灼傷燙傷，卻依舊選擇守護(hù)它。不，是我們的力量太渺小，不足以撼動(dòng)體積龐大的太陽(yáng)。為了將來(lái)，我們甚至連逃離它的勇氣都沒(méi)有。于是，我們被它曬黑了，灼傷了，烤焦了。

　　封建時(shí)代實(shí)行的科舉制，讓許多孔乙己范進(jìn)之類的一心向往功名的可憐人每天誦讀“之乎者也”。今天，面對(duì)神圣不可侵犯的高考，我們又何嘗不是這樣?

　　我活的很平淡，沒(méi)有柳宗元漁夫生活的安逸閑適，達(dá)不到他“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的境界;也沒(méi)有陶淵明田園生活的安穩(wěn)充實(shí)，到不了他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界;但也不至于有辛棄疾報(bào)國(guó)無(wú)門的郁悶可悲，沒(méi)有他“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈。我只是在不停不停的重復(fù)中度過(guò)一天又一天，沒(méi)有小說(shuō)里寫的那么轟轟烈烈;我只是像饑餓的人撲在面包上一樣感受高爾基眼中的讀書;我只是在體會(huì)魯迅“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上”的經(jīng)歷。

　　我的青春沒(méi)有個(gè)性嗎?也許吧。的確沒(méi)什么和別人不一樣的地方。我選擇了走“高考”這條路，就早已知道我的青春不會(huì)再有多么精彩。也許，是從小接受的“少壯不努力，老大徒傷悲”的真理讓我們失去了離開(kāi)水生存的能力。沒(méi)有一條魚是可以離開(kāi)水生存的，從小在題海中徜徉的我們也不會(huì)例外。

　　或許，會(huì)心有不甘。因?yàn)槲抑溃啻菏且粓?chǎng)夢(mèng)，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，她早已悄然離去;她是一本書，要一頁(yè)一頁(yè)翻，你可以在書上畫畫寫寫，但也僅此而已，她不會(huì)給你重翻一次的機(jī)會(huì)。

　　而我，卻還任意揮霍。腦海中浮現(xiàn)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：“未來(lái)是掌握在你自己手里的，沒(méi)有誰(shuí)可以阻止。但你也可以親手毀了它，為了你腦海中所謂的青春!”我窩在被子里想了很久，嘴角不覺(jué)露出一抹苦笑，才發(fā)現(xiàn)，我的青春只是我浪費(fèi)時(shí)間的借口。她是濃稠夜色中劃過(guò)的流星，再怎么美麗也只能是曾經(jīng)。

　　突然明白小時(shí)候姐姐的用心是為了什么，那才是我們應(yīng)該擁有的青春不是嗎?為了未來(lái)而打拼的青春是最有價(jià)值的吧。我想知道，流星可以飛多久，她的美麗是否值得我不顧一切去追求。夜空的星，布滿我的頭頂，只有流星僅在空中留下一道靚麗的風(fēng)景線后消失不見(jiàn)，但我知道，它曾經(jīng)存在。

　　心中的流星，你還能飛多久?但愿我可以守住你。不，我只要可以守望你就足以心滿意足了。

　　也許多年之后，當(dāng)我和孩子談起我的青春時(shí)光時(shí)，我想我會(huì)微笑著告訴他們：“青春是你走向成功所經(jīng)歷的過(guò)程，它長(zhǎng)滿荊棘充滿危險(xiǎn)，會(huì)有無(wú)數(shù)的誘惑，但孩子當(dāng)你走過(guò)它時(shí)，會(huì)不自覺(jué)地守望著這段回憶，守望著你的青春。”