油墨香，四溢茶……遂想起墨韻悠揚……

　　——題記

　　大千世界，品讀經(jīng)典，與高者對話，是我的榮幸；喜歡散文的幽美，喜歡記敘文的純粹……長這么大，最喜歡的散文莫過于我校張溢散文，他的散文語言很美，令人回味無窮……最喜歡的記敘文莫過于我校兩年前那個時期，我剛升入初中時候，李鑫茂的記敘文，他的記敘文，選材特別新穎，很樸素卻透漏著純真……

　　喜歡張溢的《轉(zhuǎn)身》、《會呼吸的痛》、《秋梧桐在我心上》、《梧桐樹上的陽光》、《我的羊年快樂回聲》……喜歡李鑫茂的《小喬永不失約》、《在我眼中，你最美》……

　　今天就拿幾篇作文來談談寫作。

　　張溢的散文——《會呼吸的痛》，看到這個題目，沒錯這是一首歌的名字；其題目很新穎，吸引讀者的眼球。第一段是景物描寫加點題。

　　……整篇作文，采用幾首歌反復表達著自己的心情和自己那會呼吸的“痛”；同樣寫出了對于音樂的一份愛，張溢的文筆優(yōu)美，語言極其生動……

　　還是把重頭放在記敘文上吧！

　　張溢的《雨天，遂想起……》，估計這是一篇老師命題的作文。張溢以一次偶然的相識再在一次籃球場的相遇，一起避雨進行了記敘；從一件小事來記敘與他的那份情。張溢的選材源于生活，選材極其新穎；語言優(yōu)美，透過他的作文，我的感悟很多；文中作者的心情再起波折，讓人忽而快樂、幸福；忽而傷感、難過……“一切景語皆情語。”文中景物描寫居多，使人易懂。文章中帶著幾分浪漫，他用屋檐避雨反復點亮了那句話——“最美的不是下雨天，而是與你一起躲過雨的屋檐。”文中的語言極為通順，有一段這樣寫——雨越下越大，為了不讓他淋著，我把他領到一個破舊的屋檐下避雨。

　　雨中的世界比晴空萬里要清雅的多。

　　或許是生疏，又或許我們不需要語言，我們一直保持著靜默，但我相信即使是無言，也可以讀懂彼此千年的思念。

　　李鑫茂的作文更是選材樸素，新穎；而且，李鑫茂的文章善于引用和仿寫，善用生活語言，他的《在我眼中，你最美》一文中寫道——課后，王老師叫我去辦公室，打開電腦，調(diào)出了一個文件夾，里面竟然有一個專門為我建的文件夾，王老師把我最近的習作進行了修改存到了這文件夾里。王老師把光標拖到一個句子上：“你看看啊，像這種句子是很不成功的，‘每一個晨曦姍姍，每一個夕陽下的傍晚，每一回星河燦燦’。”王老師一邊讀著一邊說道，“你是想用排比句呢，還是怎么樣？雖然押韻，可讀著很不舒服，這種錯誤可得注意啊。”王老師停頓了一下，從抽屜里拿出一本《時文選粹》交給我：“要想寫好作文，得多讀書啊，時間久了，就會消化成自己的了……”。

　　他的編輯老師說這些文字像不像是魯迅的《藤野先生》的老師為自己修改人體解剖圖的片段。

　　讀罷張溢和李鑫茂的作文，其實無時不刻都在談論作文這一話題，而兩者的作文，讓我們再次驗證了——因為真實，所以精彩；因為真誠，所以感動！也的確，作文的選材源于生活，要多添加一些景物描寫……

　　茫茫人海，我也談論作文；更幸福的是，談論我最為欣賞的兩個作者的佳作！