“璞兒，你已經(jīng)長大了，該自己睡了！”媽媽說這話時(shí)，我正邊洗碗邊輕聲地吟誦著張若虛的《春江花月夜》，而這樣的話我也聽了許多年。

　　從六歲開始，媽媽就一次又一次地下“逐客令”，讓我搬到自己的房間去住。我每次都愉快地應(yīng)允并搬過去小住幾天，但之后都會(huì)機(jī)巧地找到種種借口回到媽媽身邊。

　　我這樣做的最主要的原因之一，是我迷戀媽媽用故事編織出的溫暖的巢。小時(shí)候，我常常坐在媽媽的床頭，在淺黃色的燈光下——“這燈光染黃的四壁”——聽媽媽講故事。她在講故事的間隙，時(shí)而翻開《唐詩三百首》中的《春曉》，讀“曉看紅濕處，花重錦官城”；時(shí)而翻開《古文觀止》中的《醉翁亭記》念“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”……就這樣，在臺燈柔和光暈的籠罩下，我似懂非懂地接觸了古典文學(xué)中的一些碎片，像隔著一簾煙雨看樓臺一般，隱隱約約地體會(huì)到了那朦朦朧朧的美。

　　長大些，媽媽便在臺燈下教我念詩、背詩。就這樣，我念到了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，念到了“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”……現(xiàn)在想來，那桃紅柳綠里，一定染著淡淡的金色燈光吧。媽媽有時(shí)也叫我念些古文，諸如《赤壁賦》《騰王閣序》……就這樣，我念到了“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，取之不盡，用之不竭”，念到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”……這明月，這落霞，這秋水，這長天，無不透出臺燈的金色光暈。我總覺得念這些詩文時(shí)，對它們有些“情不知所起，一往而深”，似乎我和它們的作者有什么共通的地方，比如對美的詮釋，對自然的熱愛。而每當(dāng)我回憶起這些，就自然而然地想到媽媽和她床頭那金黃色的燈光。

　　后來，我時(shí)常在媽媽床頭，借著黃暈的燈光，翻看著那些或新或舊散發(fā)著淡淡墨香的書頁。當(dāng)我念到“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”時(shí)，忽然感到一種難以言表的感情，沒有太多的傷感，唯有一種對“美”的熱愛。

　　媽媽自己也看書。雖然她學(xué)的不是文學(xué)專業(yè)，但她的床頭卻時(shí)常擺著《于丹重溫最美古詩詞》《于丹趣品人生》《紅樓夢》這樣的書。晚上當(dāng)我推開她的房門時(shí)，那盞床頭燈總是亮著的。哪怕是深夜，她也在燈光中讀著書。她還常常向我們提起蘇軾、曹雪芹這些文學(xué)家或史湘云、王熙鳳這些小說中的人物。有時(shí)她也考我一些文學(xué)常識，有時(shí)又是我問她。當(dāng)我們正在討論古人和他們的詩作時(shí)，爸爸也少不得要說上幾句，一家人在金色的柔光下一起聊天，其樂融融。

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　　“璞兒，你聽到?jīng)]有? 洗完碗就去收拾你的床，今晚就搬過去！”聽媽媽的口氣，好像很堅(jiān)決，看來這次是動(dòng)真格的了。

　　我該怎么辦呢？該采取什么對策呢？我一時(shí)半會(huì)也想不出什么辦法來，還是讓它先擱著吧，或許下午媽媽一忙，就把這事給忘了。這樣想著，我又不禁快活起來，口中輕聲吟道：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明……”