篇一：包書面

　　下午的時候爸爸拿著我的新書到樓下的小店里買書面去了，回來后《語文》，《數(shù)學》，《同步閱讀》，都包好，就是《小學生必背古詩詞》沒有包上書面，爸爸說已經(jīng)找了好多地方了都沒有這么大的書面，要么大了。要么小了的，爸爸說以后再找找其它的地方有沒有的賣。

　　篇二：包書面

　　今天的課外作業(yè)是把發(fā)過來的新書怎樣包書面？我想，包書面我不怎么會，還是回家叫媽媽教我。

　　一到家，媽媽問我作業(yè)是什么？我說：“包書面呀，我不會包書喲，你教我。”媽媽說：“把書拿到房間，我教你。”我把書面的外皮撕了。媽媽說；“把兩本書放在書面上把多余的剪掉。”我照著媽媽的封書方法把書面包好了。

　　我想以后我的書，都可以自己包了。

　　篇三：包書面

　　開學了，學校發(fā)了新書了！

　　老師布置了一項作業(yè)是叫同學們回去把書面包好。

　　小紅回到家里，她小心翼翼地拿出書本，開始認認真真地包書面了。首先她翻開書的第一面，接著把書面放在書本的底下，包好，然后沿著邊裁掉，最后，向里折，輕輕地壓平，這樣，書面就包好了，小紅按照剛才的包法，把全部的書本包起來，包好后，小紅心里樂滋滋的。

　　篇四：包書面

　　昨天，我媽媽回家?guī)臀野鼤?。 可是，今天老師不讓我包有圖案的書面 。我昨天問媽媽：“為什么老師不讓我包有圖案的書面？” 媽媽說，可能老師是怕小朋友上課時會看圖案，不專心聽老師講課。今天老師說：“課堂作業(yè)本不能包有圖案的書面，因為課堂作業(yè)本要上交的，書套會掉掉”。我覺得老師講得很有道理，我就聽老師的。回家把書面包好了。我很喜歡書套上的圖案，它們都是我自己選的，所以我很喜歡很喜歡。

　　篇五：包書面

　　今天，我用了1小時包了7本書的書面。

　　我想，這次可能是我在小學中最后一次包書面了。所以，我這次包的很認真。

　　好懷念往日與同學們的點點滴滴，但不久就要和他們分開了。這種自問真難受啊！

　　算了快包書面吧！