描寫中秋節(jié)的作文100字

100字時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

【熱門】描寫中秋節(jié)的作文100字錦集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫中秋節(jié)的作文100字6篇，歡迎大家分享。

描寫中秋節(jié)的作文100字篇1

　　在月圓之夜，盼親人團(tuán)聚，是從古代就有的習(xí)俗。而在明朝的典籍中，早已記錄了人們吃月餅的情形。中秋，可謂是中國(guó)現(xiàn)存較早的節(jié)日之一了。

　　既然是月，那就一定會(huì)有詩(shī)人吟誦。最著名的應(yīng)該就是東坡居士的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”了，子瞻雖等不到子由，但能與月同飲，與月同醉，又何嘗不是人生一大樂事？同樣，李白的“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之”與“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”便更多了一份瀟灑自如，那份期待與家人團(tuán)圓之心也變得灑脫起來。人生在世，多一份曠達(dá)之心也好！

　　一樣為月，不同的人眼里便是不同的景象。從香菱口中吟出的“精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒”卻寫出了月的清冷和孤寂》……

　　但今日終究是中秋月圓之夜，就暫且將這些傷感之情放下，瀟灑地“舉杯邀明月”希望“人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”！

描寫中秋節(jié)的作文100字篇2

　　時(shí)間似流水，眼，迎來了一年一度的八月十五——中秋節(jié)。

　　夜幕降臨，天空中顯得有些陰天，沒有幾顆星星的陪伴，明月如鏡，滿月如盤。

　　這樣的節(jié)日，少不了去好地方玩。爸爸騎著摩托車，三口人去公園賞月。

　　我們來到公園，等待圓月出現(xiàn)。等呀！盼呀！月亮終于出現(xiàn)了！她慢慢地，慢慢的升高，漸漸地露出她那迷人的笑臉。人們都被她吸引了，目不睛地盯著她！她卻害羞地用潔白的面紗遮住了臉。

　　今天的月亮與往常不同，剛一出現(xiàn)就顯得格外明亮，給大地披上了一層銀紗，給人們?cè)鎏砹丝鞓罚≡铝劣执笥謭A，像一個(gè)大月餅，讓人饞的就想馬上要她一口！皎潔的月光照在湖面上，給波光粼粼的湖面，添上了光彩。

　　回家的路上，“銀盤”跟隨我們，但似乎有些害羞，我死死盯著它，剛和媽媽說話的功夫，它悄悄躲進(jìn)云里，好長(zhǎng)時(shí)間，再出來瞧瞧。

描寫中秋節(jié)的作文100字篇3

　　今天，是中秋節(jié)，我們一家來到了奶奶家過中秋節(jié)。

　　爸爸開車去了大世界，買了：螃蟹，大蝦準(zhǔn)備燉了吃！又去菜市場(chǎng)買了許多小菜，準(zhǔn)備團(tuán)圓飯上大家一起分享這些美食，而這些美食大都是我喜歡吃的！

　　奶奶家真熱鬧，表哥，表弟，表姐，大姑，二姑，大姑父，都來了！

　　全家人一起動(dòng)手，很快做好了團(tuán)圓飯，團(tuán)圓飯果真是名副其實(shí)的豐富多彩呀！有：清水煮大螃蟹，高壓鍋燉豬蹄，地三鮮，魚香肉絲，小火燉母雞，白菜炒大明蝦??????吃團(tuán)圓飯的時(shí)候一家人圍坐在一塊，有說有笑?其樂融融的吃著可口的團(tuán)圓飯！

　　吃過團(tuán)圓飯后我們又來觀月，賞月，吃月餅！皎潔的月光把院子照明了，把屋頂照明了，把城市照明了，也把我的心照明了！

　　今天真是一個(gè)有意義的中秋節(jié)！一個(gè)難忘的中秋節(jié)！一個(gè)快樂的中秋節(jié)！

描寫中秋節(jié)的作文100字篇4

　　中秋節(jié)是我最期待的一個(gè)節(jié)日因?yàn)榇藭r(shí)是和家人親近的好機(jī)會(huì)呢!

　　今年中秋節(jié)清風(fēng)徐徐是個(gè)賞月及烤肉的好日子.好不容易等到了傍晚中秋宴會(huì)終於要開始了.我已迫不及待的在烤盤上涂上奶油發(fā)出了「滋滋」的聲音好像有人正為這場(chǎng)中秋宴會(huì)慶祝一番.當(dāng)媽媽把許多美味的食物擺上桌子時(shí)我不禁偷夾了一塊肉放上烤盤.哇!真是色香味俱全不論是肉類蔬菜海鮮都是人間美味啊!

　　吃完美味的烤肉我們坐在公園的草皮上一邊賞月一邊吃著大柚子和月餅偶爾聊聊有關(guān)「嫦娥奔月」「吳剛伐木」和「玉兔搗藥」的'傳說真是悠閑自在.有時(shí)飛來幾只小昆蟲就像是正在開一個(gè)小小的「中秋饗宴」似的.

　　俗話說:「快樂的時(shí)光總是過得特別快」希望往后的中秋節(jié)也能過得很愉快特別.

描寫中秋節(jié)的作文100字篇5

　　昨天中午第二節(jié)語文課的時(shí)候，王老師給我們準(zhǔn)備了蘋果，還有月餅，準(zhǔn)備全班一起過中秋節(jié)。老師先拿起刀子，把蘋果切成很多小塊，讓一個(gè)同學(xué)給大家去發(fā)。發(fā)完后，老師又拿出月餅，其實(shí)老師把月餅都切好了，讓一組一組的組長(zhǎng)去領(lǐng)月餅，每個(gè)小組長(zhǎng)領(lǐng)一個(gè)月餅，然后給我們每人四分之一。

　　吃完后，老師問：“誰還要吃蘋果請(qǐng)舉手。”然后我就舉手了。我覺著老師的創(chuàng)意很好，我很喜歡，大家一起吃月餅，我很開心。