“走廊上有陰影，有窗形的陽光，還有人散后的幽靜。”走廊就有如人生百態的縮版，轉角的陰影是受挫的心境;由欄桿灑進來陽光是成功的象征;那人散之后的幽靜，便是一段人生旅途的句點。

　　走廊，有短有長、有寬有窄，除了平行，那交叉的更是不計其數。教室與教室、房間與房間、墻壁與墻壁，在這中間的走廊是沉默的，可是所蘊含的意境卻是無限寬廣。是的，它或許是一段休息時期，抑或是一個小小的休止符，但在那之中所會出現的東西或所謂的奇跡，卻是我們永遠都無法預料到的。

　　而在這所有的走廊中，最別具一格、最豐富有特色的，我認為校園的走廊是再“奇異”不過了。下課中響起，學生的游玩聲、教師的攀談聲打破走廊原有的寧靜，在多重的聲音中，可以過濾出各種性格和心情：喜悅、急促、失望、暴躁等。如此持續了十多分鐘后，那些聲音與感覺又旋入寧靜，被規律的上課中給吸收、包覆起來。走廊一片空，可能出現幾個前去授課的教師或未收心的學生，由窗外灑進來的陽光或飄忽的小雨。

　　獨步在走廊，我們的心會安穩下來，細細品味難得的寧靜。隨著腳步的節奏、鞋跟敲擊地板的聲音，煩惱會流走，探索記憶的深處并勾起陣陣漣漪，那時會有難以形容的滿足。而一個人停在長廊中央，望一望兩邊的盡頭，不免會想：“啊!已走這么遠啦!可是前頭的路也還長吧。”頓時會有穿越時空、在過去與未來的世界穿梭之感。

　　與人相偕步于走廊，帶著相似的心境，彼此受對方的磁場影響、各自揣測對方的思緒;與人在長廊迎面相遇，或許旅程不同、或許心境不同，但也有會心一笑或攀談起來的可能;與前頭人的背影或物相遇，即使沒有攀談、沒有言語、沒有目光相交，也會有和異于平常的感觸，“原來她的背影如此優雅啊!”“原來這東西是這個樣子啊!”。而大致的原因，只因為再走廊上注意力比較集中罷了，或許算是偷得一點浮生閑情吧!

　　任何時候，在走廊的任何地點，每一秒都有不同的東西，無論是看的見或看不見的。走廊也可以是任何東西的象征，當它寧靜足以勝過無人的北極;當它吵雜則可以和菜市場相提并論了。更不要忘記那回廊，可能代表人生的一個轉折;可能是“柳暗花明”的具體意義;也可能者只是“空間”開的一個小玩笑。

　　“祝福那些典雅的、樸拙的走廊，也祝福走在廊中的有心人。”也告訴各位，別忽視了走廊，看似不動的東西其實也帶著生命，但那不同于真正的生命──而是曾走過的人，所放入的聲音和感情。只是我們，沒有試著仔細欣賞罷了。