她如一座巍峨高山，我可以佇立在山頂，俯視異方國度；她似一串淡雅風鈴，在我稍有動搖時，敲起警鐘；她像一抹暖陽，可以驅散我心頭的陰霾，讓我永遠昂首前行。她就是我的良師——英語步亦兵老師。

　　我的英語功底一直不錯，初一剛開學的英語摸底，我以全年級僅有的滿分奪得第一名。或許是因為這樣，我便成為了她關注的焦點。

　　有一次的英語作業(yè)，字跡稍稍有些凌亂，發(fā)下作業(yè)后，作業(yè)本下面赫然寫著“carefully”，深紅色的鋼筆痕跡，圓潤的字體，就像她白皙的臉上的一雙眼睛，平靜而悠遠，又包含期待。步老師很快發(fā)現(xiàn)了我要強的性格，有時測驗沒有拿滿分，我會有連續(xù)幾天的不悅，每每這時步老師便會找到我，對我說：“別太在意分數(shù)，你的實力擺在那里！再仔細一點就很完美了”。她攬著我的肩，話語輕柔地像一陣沁人的花香，我抬起頭，對上了她那明澈的眼眸。

　　幾周過去了，我顯然還沒有適應初中生活，并開始有些手忙腳亂，各科成績不再拔尖，我很是心急，也沒有了剛入學時的積極。步老師也頗有些著急，講臺上的她開始刻意調動氣氛，微蹙的眉心就像我心中的結，費盡思量卻總解不開。

　　一次偶然的機會，步老師推薦了我作英語歌曲大賽的主持人，然而我年齡尚小，在老師眼中只是個初出茅廬的小丫頭，那能承擔得起這樣艱巨的任務？步老師卻是信心滿滿，她摟過我的肩，對其他老師說：“這個學生的口語和發(fā)音非常棒，成績也很好，實力很強，完全不用擔心她……”。我真的有這么優(yōu)秀嗎？視線漸漸模糊了，淚眼中，老師們都將目光轉向了我。步老師的語言到底是有著舉足輕重的影響力，我順利地被領導和老師們所接納。

　　比賽如期而至，校長致辭結束，輪到我們上臺了，那一刻，時間仿佛凝固了，臺下雷鳴般的掌聲成了一片喧鬧，我的大腦已經僵硬，雙腳猶如生了根，我頭皮發(fā)麻，兩頰發(fā)熱，遲疑著走向舞臺中央。諾大的舞臺，耀眼的燈光，座無虛席的觀眾和表情嚴肅的評委，我一時間似乎失去了心跳，但第一段詞是我的，我必須抓緊調整好心態(tài)，我看到了一束目光，殷切的目光，那目光猶如遼闊而平靜的海面，微微上揚的嘴角仿佛在向我傳遞著一份輕松與自然。那是步老師，我的生母一般。她舉起左手，豎起拇指，那手指并不纖細狹長，但那卻給了我莫大的鼓舞。她微微點頭，仿佛移開了我心頭的重物。我深深吸氣，將話筒靠近嘴邊，我熟練地念起那些已經近乎背過的臺詞，不失時機地停頓，總會有掌聲響起，我愈發(fā)有了信心，慢慢適應。

　　這一次的主持竟大大改變了我的性格，我重獲自信，對英語也充滿了興趣，并在以后的生活中，我總會想起那束殷切的目光，那束平靜的目光和那些此起彼伏的掌聲。

　　步老師，正是您讓我堅持了自己獨有的風格，在蕓蕓眾生中脫穎而出；正是您教會了我直面成績，讓我放寬心，張開雙翼遨翔于天宇！我將永遠銘記您的教誨，永遠以積極的心態(tài)迎接生活的各種挑戰(zhàn)。步老師，您真是我的良師！