四年來，我們上了許許多多堂課，其中，我最喜歡的就是三年級的時候，吳老師跟我們上的一堂作文課。

　　在上課之前，我們需要做眼保健操。吳老師隨著眼保健操的音樂悄無聲息地走進了教室，輕輕地放下了書本，從粉筆盒中拿了幾支粉筆，在黑板上畫了起來。我們在認認真真地做著眼保健操時，當家的同學壓低聲音悄悄地對我們說：“今天吳老師好奇怪啊！怎么突然在黑板上畫起了畫？你們可以瞇著眼睛看一下！”不等當家人說完，我們就已經停下手中的動作，偷偷地看了起來。當然當家人什么都沒有說，若無其事地接著“檢查”。而正在專心致志畫畫的的吳老師自然也不會知道。不過我們很自覺，看了一眼就接著做眼保健操了。

　　隨著眼保健操的音樂結束，吳老師也收起了最后一筆。等我們全部睜開眼睛時，吳老師已經用那魁梧的身體擋住了黑板上的畫——一個沒有鼻子的娃娃頭。我們都在下邊小聲地交談著，可還是猜不透吳老師這葫蘆里到底是賣的什么藥？解鈴還須系鈴人，所以我們的目光都轉向了吳老師。希望他能快一點解答我們的疑問！而吳老師臉上掛上了孩子般的笑容，仿佛和我們一樣，還是一個小學生呢。突然吳老師向前邁了一步，笑著對我們說：“現在！大家一起來做一個游戲——畫鼻子！怎么樣啊？嗯？”原來是要做游戲啊！大家齊聲歡呼道：“太棒了！”那聲音都快把教學樓掀翻了，說不定在操場上還能聽見呢！

　　畫鼻子游戲開始了，第一個上場的是我們班上平衡能力超好的金思遠。老師拿出事先準備好的紅領巾，給金思遠蒙上眼睛，然后讓他原地轉三圈。接著給他一支粉筆讓他給“娃娃“畫鼻子。金思遠一手拿粉筆，一手到處摸，以免被東西撞倒了。他手先摸到了講臺，然后再一點點地往講臺前方摸，接著他小心翼翼地膜到了黑板的一角，然后他舉起拿粉筆的手，在我們的指導下畫了一個鼻子。哈！他畫歪了，畫到了右眼的正下方。

　　第二個出場的是徐雨萱。同樣她也被蒙上了眼睛，轉三圈。可她卻不像金思遠一樣順利了，她完全弄錯了方向。竟然跑到了胡新揚的座位那兒去了，來了一個南轅北轍。引得我們發出了雷鳴般的笑聲。

　　因為是作文課，所以作文還是要寫的。但那次我們卻寫的格外輕松，就像在抄寫詞語一樣簡單。那是因為吳老師的教學方式使我們的興趣倍增，使我們擁有許多可以增加進去的感受。

　　那是我最喜歡的一節課。我好想回到上那級課的時候。可時光一去不復返，我永遠也不可能回到那時候。一眨眼我已經是畢業班的學生了，要迎接初中了。我希望在我們離開母校前吳老師還能給我們上一節那樣生動的有趣的作文課……