書香伴我成長作文范文1000字（通用12篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的書香伴我成長作文范文1000字（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　書香伴我成長作文1000字1

　　關(guān)于讀書，古今中外不知多少名人強(qiáng)調(diào)其重要性——不要說子瞻的“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，更不必說歌德先生的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，單是毛主席的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”就足以體現(xiàn)。接下來，就讓我和大家談?wù)劊液蜁g的故事。

　　和大多數(shù)孩子一樣，我第一次接觸的書是圖畫書。簡單的文字，可愛的插畫，再適合小朋友閱讀不過了。但隨著年齡的增長，我不再滿足于這些簡單的小故事，于是，《安徒生童話》、《格林童話》等包含哲理的童話故事書走進(jìn)我的世界，我幻想和小人魚一起在海里嬉戲，幻想找到阿里巴巴那滿是財富的山洞，更幻想得到阿拉丁神燈。我在海水里嬉戲，在天空中翱翔，在日落時刻追逐太陽的影子，在午夜時分等候美麗的流星……我在書的世界里演繹專屬于我自己的、精彩紛呈的故事。正是因為這些幻想，我的童年才那么地多姿多彩，以致于現(xiàn)在回憶過往，都是那么地甜蜜、那么地幸福。

　　三年級以后，便是我讀書的一個新階段了。《冒險小虎隊》、《雞皮疙瘩》、《查理九世》、《世界十大未解之謎》等有點刺激又帶有科普性質(zhì)的書籍來到了我的身邊。懷著害怕又好奇的心理，我閱讀了一本又一本的《查理九世》，思維也由量變發(fā)生了質(zhì)變。對世界及周圍事物的好奇心，就是在那時形成的。

　　我的姐姐有一個書柜，里面放著我沒看過也不能拿來看的書籍——她不喜歡別人動她的東西。以前沒注意到還好，但如今已形成好奇心，便是怎么也放不下了。于是，趁著姐姐住宿不在家的好時機(jī)，我偷偷地摸下了一本書——那正是一本言情小說。從這一本起，以后便有了無數(shù)本。自此，我跌進(jìn)言情小說的坑中。五、六年級，整整兩年，我囫圇吞棗地看完了姐姐書柜上的所有書。現(xiàn)在想想，如果不是姐姐的書柜上還擺了《福爾摩斯探案集》，如果我沒有翻開它，我怕是還能在坑里再待三年。

　　現(xiàn)在我看的書很雜，包括名著、東野圭吾系列、盜墓筆記、漫畫等等。按姐姐的話來說，便是：該看的不該看的，我全看了。但依我看來，書籍沒有該看不該看之分，只有會看不會看之分。有些書籍，例如漫畫，會讓我或開懷大笑或感同身受或嘖嘖贊嘆。例如《盜墓筆記》，會讓人覺得不是這個年齡段該看的書，實則無論是天真可愛的吳邪，還是俠肝義膽的潘子，我都能看到他們身上的閃光點。以正確的價值觀去看書，無論是什么書都能給你帶來正面的感受。我陪書中的他們一起哭，一起笑，一起玩鬧，一起冒險……而我，也早在縷縷書香中緩慢成長。

　　書是陽光，耀你黑暗中漂浮不定的前路；書是炭火，予你風(fēng)雪中恰如其分的溫暖；書是力量，振你路途中麻木不仁的心靈……同學(xué)們，讓我們一起閱讀；讓書香，伴我們成長！

　　書香伴我成長作文1000字2

　　人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命更精彩呢？那就是讀書！

　　生命如一泓清泉，讀書匯聚涓涓細(xì)流，讓生命飄溢清香，閃耀光輝，奔向廣闊的知識海洋，奏響生命華章。

　　英國著名女作家尤安·艾肯曾獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，她只帶了一本書供自己娛樂。她在蒼茫的大海上以書為伴，用自己的方式反復(fù)地讀這本喜愛的書，享受著閱讀的樂趣，使漫長的旅途不再孤單寂寞。

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我說：“書是一把鑰匙，它能幫我打開知識寶庫的大門，陪伴我度過最快樂的時光。”從牙牙學(xué)語的孩提時代到風(fēng)華正茂的青春少年，濃濃的墨香一直伴我成長。小時候，我每天最幸福的事情就是躺在媽媽的懷里一邊翻著繪本，一邊聽她讀書。上學(xué)后，我可以借助拼音讀書了，一有時間我就把自己埋在書堆里。上小學(xué)三年級那年，我不再滿足于讀童話故事，而是把目光轉(zhuǎn)向了經(jīng)典詩篇、科幻小說、世界名著等。

　　因為愛讀書，我連續(xù)被評為毅力小明星、閱讀毛毛蟲越長越長……記得有一年深秋，落葉隨秋風(fēng)起舞，音樂課上我心里癢癢，小英雄雨來的命運撥動著我的心弦。我想坐在最后一排，音樂老師是看不到我的，就讓我看一眼《小英雄雨來》吧！我的手悄悄地伸向了《小英雄雨來》這本書，越看越緊張。當(dāng)看到敵人舉槍射擊時，我的心臟提到了嗓子眼，背后吹來陣陣涼風(fēng)。突然，一雙有力的大手抓住了我的手，“啊”的一聲，我嚇得跳了起來。原來是王老師從后門走進(jìn)教室抓住了我。可是，我被罰站的時候，心里還在擔(dān)心小英雄雨來呢！

　　讀書如同跨越時間和空間，與智者面對面交流，并越無數(shù)迷人的仙境和神奇的國土。書中，我與孫悟空一起降妖伏魔，和劉姥姥一起游覽大觀園。我佩服足智多謀的諸葛亮，喜歡有勇有謀的林沖。讀了《上下五千年》這本書，我了解了中華之榮辱；讀了《少年中國說》這本書，我知道了身為中國少年所肩負(fù)的責(zé)任。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”。我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書！

　　劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”青春少年，意氣風(fēng)發(fā)，不諳世事，滿懷希望和憧憬，但現(xiàn)實常常殘酷無情。我也許會迷失方向，也許會遍體鱗傷，也許會不辨是非。這時，我急需一個指引前進(jìn)的羅盤——書！一本好書是一位良師益友，是夜空中的北斗星，是沙漠里的指南針，是大海上的燈塔，關(guān)鍵時刻能幫我把握人生的正確方向，在艱難中平添一股勇氣。“人學(xué)始知道，不學(xué)非自然”，我不斷讀書學(xué)習(xí)，從書中汲取力量。

　　書的世界廣博而精致，浩蕩而沉靜。我登上書山，跳入書海，才發(fā)現(xiàn)天地如此博大深遠(yuǎn)。在這里，我的心靈更加自由快樂。