有關小學作文1000字四篇
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的小學作文1000字4篇,歡迎大家分享。
小學作文1000字 篇1
11月1日,這個美好的日子里,我們五年級同學踏上了去“松門素質教育實驗基地”的行程。沿途的風景十分美麗:甘蔗成片成片的,給大地媽媽披上了一件厚厚的綠色外衣,那顏色綠得是那么自然,綠得是那個合眼,應該是天上的雨點給染的色吧;金黃的稻子沉甸甸的,風兒吹過,稻浪翻滾,讓坐在車上一駛而過的我們看了,更是心曠神怡;鮮見的老牛慢悠悠地走在田間,甩動著尾巴,引得同學們一聲驚呼……
不知不覺就來到了此行的目的地,我們高興直歡呼著下了車,激動地撲進了學校的懷抱。
等一切都安排妥當,我們進行了第一個活動——多米諾骨牌。一開始,我和同學一起想搭個大型的東西,可每次都是搭到一半就“啪啪啪”地倒下了。我們一致商議:自己搭自己的,比比誰搭得最好,堅持到最后能不倒塌。我專心地搭著,哪個地方要凹進去,哪個地方要彎曲,哪個地方要筆直,我都拿捏準確,擺放平衡整齊。時間一分一秒地流逝著,我完全沉浸其中,周圍的一切似乎都不復存在。終于,一個心形棒棒糖出爐了!抬頭看看周圍,同學們的作品還是“斷瓦殘垣”。“哦,我成功了!”我歡呼了一聲,然后深吸一口氣,看準一個檸檬黃的骨牌一推,閉上眼,”啪啪啪“的聲音縈繞耳邊,那聲音簡直比音樂都動聽。聲音停止后,我睜開眼一看,每一個骨牌都躺在前面一個骨牌的腰上。我的心頭涌起一股用文字表達不出、用畫筆描繪不出的成功的喜悅。那喜悅是耐心凝成的。
下午,我們的第一節課是進行滾鐵環活動。經過老師的一番教導后,我們就解散開練習了。我用鉤子鉤住鐵環,鐵環立在了地面,這樣,二個點誕生了,再讓鐵環靠往鉤子,第三個點就出現了,三個點都有了,我小心翼翼地往前推,可是鐵環好像不聽我的使喚,它立刻向一邊倒去,耍賴似的躺在地上。看來,征服這個新鮮的玩藝兒還真困難。不行,我得征服它!可是我一次次地嘗試,它一次次地倒地不起。雖然一次次地失敗,但我心底卻一次次地堅定信念:我一定會學會的!我一定得征服它!……不知反反復復了多少次,鐵環終于肯聽我的使喚了,雖然還是小心翼翼的,但我成功了,實現了我的目標。我開心地笑了,心中涌起一種說不出的自豪。那自豪是堅定的信念凝成的。
第二天,我們的第一節課跟軍訓差不多,名字叫”勇者之路“。我們分組比賽,看誰先通過障礙,達到目的地。我跟微胖的小宋同學比。一開始,我就以最快的速度登上了第一關的高峰,下去就簡單多了,扶著梯子,一步都不停地跑著。可是小宋就像口香糖一樣一直粘著我,怎么甩也甩不掉。第二關“鉆狗洞”,我以身體瘦小的優勢暫時領先。這一路一帆風順地過來了,可是在過獨木橋時,我走得太快,空缺的地方沒看見,一腳踩空了,只好第二次重來,給小宋一個機會。我心急如焚地往前沖。最后關鍵時刻,小宋的腳被麻繩絆住了,我得以順利取勝。我的心頭又涌起一種滿足感。這滿足感是勇氣與毅力凝成的。
……
多么有趣又有意義的二天啊!阿基米德曾夢想著撬起地球,可他始終沒尋著一個合適的支點。我應該比他幸運,在這素質教育基地,尋找到了自己夢想的支點——足夠的耐心、堅定的信念,還有充分的勇氣與毅力。
小學作文1000字 篇2
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!
傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……
用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。
您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的`可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
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