關于教師節的作文1000字五篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的教師節的作文1000字5篇,希望對大家有所幫助。

教師節的作文1000字 篇1
如果不是早晨開機,收到兩條祝福的短信,我幾乎忘了今天是9月10日,第29個教師節。
短信很溫馨、很暖人,其中有一條是這樣的:雖然不常聯系,卻時刻把您惦記;雖然不常看望,卻悄悄把您祝福。時光流逝,您的恩情我永遠不會忘記。教師節到了,祝您節日快樂!學生------
睡意朦朧看著短信的我,眼里噙滿了淚水,淚珠在眼里一次又一次翻滾著,甚至都能感覺到淚水的滾燙。
看著溫馨的短信,我突然感覺到,這條短信也適合我和我導師和其他幾位老師分別以后的情景,我快速把署名改成我,同時給幾位老師發了過去。
不一會,我的導師給我回復了一條短信,“從哪里抄了一段?還是說句謝謝吧!”
記得,去年我給導師這個節日發短信祝福的時候,他還問候了我一句,“同樂”!
看著短信,我腦海里涌現出了學生們的容貌,對大部分學生還記憶猶新 ,甚至都能回憶起他們每一位同學在班里的座位,他們在課堂上千奇百怪的樣子,晚自習,嘰嘰喳喳吵著讓放電影、甚似激動、不滿與無奈 ;他們故意氣我,而為故意生氣的場面;甚至我生氣、不給上課,他們哄我開心的滑稽------。
一切是那么的歷歷在目;一切是那么的經遙不可及、恍如隔世;一切是那么的感人肺腑、一切是那么的怡然自得。
對過往的故事,記憶深處總是有幾分凄涼,宛如秋天的落葉,即使落地的一瞬間,也要像世人展示生命最后的怒放;宛如冬天的積雪,即使太陽的最后一縷光芒,也要像大地展示生命最后的榮光。
不知不覺,離開教師崗位已時過半年,但是,在這個重大的、神圣的節日還能收到以前學生發來的祝福短信,內心甚感欣慰。
離開教師的這半年,坐公交車的大部分時間里、甚至逛街的時候都能偶遇幾個學生,特別是坐公交車的時候,遇到學生,早早的和我打招呼,我也一如既往的和他(他們)聊天,聊學習,聊生活!
記得有一次,在公交車上,一個男學生給我讓座,我不坐,他就讓坐,互相推諉,最后全公交車的人目光全部涌現在我倆身上,最后,他一把把我按了座位上,他站立在我的旁邊。
當時,我好生尷尬,內心也甚感激動!
我曾經也屬于這個神圣職業當中的一員,按道理,我不應該遺忘這個神圣的職業、這個圣神的節日。但是,我遺忘了,一個遺忘掉自己曾經引以為豪的節日,一個半途離開學生的老師,是沒有資格享受這種祝福的。但是,我卻收到了祝福。 這對我來說是一種奢侈的享受,是一種無名的感動,更是對自己的一種鞭策。
一上午,還陸陸續續的收到了幾條祝福的短信,我一一作了回復,特別是中午還有兩位同學打來電話,無奈的是,當時正工作,不宜多說,聊了幾句就掛了電話。
如今,大部分學生都走進了大學校門;還有幾位學生心有不甘,選擇了明年踏入大學校門;還有個別幾位同學,走上了社會!
孩子們:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!” “不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。
無論你們考入了什么大學、將來從事什么職業,是金子總會發光的!
衷心的祝愿你們扶搖展翅躍千峰,遨游大海似蛟龍!
教師節的作文1000字 篇2
我還沒有從新學期紛擾的事務中走出,也就淡忘了隨新學期幾乎同步而來的教師節。
我正在陽光普照的校園里早巡,一年級的小彤向我走來:“李茜老師,我姐姐讓給你的。”說著遞上一個小小的塑料袋,打開塑料袋,是個粉紅色的信封,上面寫著:“李茜老師收”。我一下子明白了,這是已經畢業多年的學生小舒送的節日卡片,每年的教師節前夕,我都會如期收到她的卡片。打開信封,一個以淡黃和粉紅為主色調的折疊卡呈現在我眼前,“老師,您好”幾個大字是那么醒目。翻開卡片,一行行雋永的字使我不由想起那個文靜懂事,愛寫愛畫的小姑娘,想起我從教十幾年來許許多多在腦海里揮之不去的可愛的笑臉來。
卡片上寫著:“李老師:您好!伴著花兒的開落,三年的時光已隨水而逝。在這豐碩的金秋里,教師節如期而至。在這里,似乎萬語千言都匯成只字片語,愿您永遠年輕、美麗、快樂!一直以來,您是我最喜歡的老師,您溫柔、耐心、友善、尊重學生。記得在您給我簽的畢業留言中寫到的人生信念是:一輩子做學生喜歡的老師。我看了很感動,相信您的愿望一定會實現!清風送去我的祝福,永遠伴隨著你!愿我美麗可愛的李茜老師永遠幸福!永遠愛你的學生:小舒”。
我的心里涌起一種特別的感覺,我想,那應該是感動。感動于學生在多年后還記得我,并把我應該做的一切認為是我的優點。望著校園里來來往往的孩子們,覺得每一個都那么可愛……
今天早上,我收到了一個短信:“教師節快到了,向辛勤的老師道一聲:節日快樂,身體健康!”那是一個陌生的號碼,我想應該是我的一個學生吧!然而好奇心使我回了一句話:“謝謝你!請問你是誰?”短信很快又回了過來:“李老師,您好!我是您的學生,我特別喜歡您。至于我是誰,就不重要啦!HAPPYTEACHERDAY!”我笑了,是的,是誰并不重要,我只曉得,此時,為人師的快樂溢滿了我的心田。
下午回到家,那個陌生號碼打來了電話:“老師,我在校門口等你呢!”“小靖!”我脫口而出!“好的,你等我。”學校就在家門口,遠遠地就看見了那個高高瘦瘦、白白凈凈的女孩站在校門口。“老師,節日快樂!”她雙手捧著一個精致的盒子,笑吟吟地看著我。“亂花錢!來看看老師,我就很高興了。”“老師,我經常有稿費呢,不是向爸爸媽媽要的。”說著她用手比劃出一個7、8厘米見方的圖形說:“在《大河報》上發表這么大一篇文章就有60元稿費呢!”我笑了,她也笑了。
我和小靖走進校園,一起在落日的余輝中漫步。我帶著看宣傳欄里的活動照片,展望學校美好的未來,回憶她在小學的日子……
她說:“老師,我真的很幸運,因為在我的小學階段,我遇到了影響我一生的人,那就是您。因為您,我喜歡上了文學,喜歡上了寫作。如果不是這樣,現在的我也許會很平凡。”在她青春的臉上,我看到了自豪和自信!
我只是和許許多多熱愛教育事業、熱愛學生的老師一樣,日復一日年復一年地做著自己的工作,卻不知不覺成了影響學生一生的人。從教15年,我并不是每時每刻都熱愛著這一切,也曾因一時的不順心氣餒過,彷徨過,也曾因一時的不愉快抱怨過,懊惱過。可這一切,都在學生的一聲聲親切的呼喚中,在一雙雙清澈的眼睛閃動中,在一顆顆純真的心靈感召下煙消云散。
教師節還沒到,我已經先后收到好幾個電話,傳遞的都是真摯的問候。我想,教師是很清貧,可又有誰會在一個金秋的歲月里,收獲那么多祝福呢?
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