老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——帶一個(gè)雞蛋。那時(shí)，我好奇地想：帶雞蛋干什么？難道明天老師會(huì)讓我們煎雞蛋？我的腦袋里浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)問(wèn)題。放學(xué)了，我飛快地跑回家，把書(shū)包一丟，在冰箱里拿了一個(gè)“洋”雞蛋。媽媽問(wèn)明了原因后對(duì)我說(shuō)：“臭小子，你能行嗎？”我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　為了保護(hù)好雞蛋，我晚上睡覺(jué)時(shí)，把雞蛋放在枕頭邊；早晨吃飯時(shí)，左手拿雞蛋，右手吃飯；走路時(shí)雙手握著，一點(diǎn)不放松。我?guī)еu蛋上學(xué)時(shí)，一改以前連蹦帶跳的走姿，像只爬行的小蝸牛。

　　我揣著雞蛋小心翼翼地來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)教室，田老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天就把你們帶的雞蛋好好地保護(hù)好，誰(shuí)能讓雞蛋完好無(wú)損，誰(shuí)就能得到獎(jiǎng)品。”我暗暗高興，心想：獎(jiǎng)品一定非我莫屬。上課時(shí)，我將心愛(ài)的“小寶貝”小心地放進(jìn)口袋。每當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)字時(shí)，我就偷看一眼那個(gè)橢圓形的小家伙。連回答問(wèn)題，也攥緊袋口，生怕雞蛋從口袋里掉出來(lái)。就這樣提心吊膽地度過(guò)了一節(jié)課。

　　下課時(shí)，我覺(jué)得得給這個(gè)小家伙做間舒適的“小屋”。于是我找來(lái)一個(gè)紙杯，用軟綿綿的面巾紙墊在里面，一共墊了三層，才放心地把雞蛋放在里面。走路時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們走路都像一只只烏龜，慢吞吞的，生怕雞蛋被弄碎了。不一會(huì)兒，只聽(tīng)“叭”的一聲，地上一片蛋清和蛋黃，原來(lái)同桌的雞蛋掉在地上了，她傷心至極。這一回，我的心里也敲了警鐘，不管干什么都更加小心翼翼了。所以下課后，我?guī)缀醵甲谧簧希桓页鋈ネ妗Ｍ蝗唬疤詺夤怼毕蛭冶緛?lái)了，他走到我面前，說(shuō)：“把雞蛋借我玩兒玩兒。”我死死地把雞蛋揣在懷里，就像媽媽守護(hù)著稚嫩的嬰兒一樣：“不，你一玩兒就會(huì)碎，碎了怎么辦？”那淘氣鬼笑了笑，故意把我的注意力引開(kāi)，好趁機(jī)把雞蛋奪走，但他的“妙”計(jì)沒(méi)有得逞。就這樣，雞蛋就像是我生命的一部分，我寸步不離地守著它，不讓它有一點(diǎn)的危險(xiǎn)。終于到了放學(xué)的時(shí)候了，教室里鬧哄哄的，雞蛋沒(méi)有碎的都在歡呼雀躍。我雖然提心吊膽地度過(guò)了一天，但心里卻美滋滋的。

　　是啊！雞蛋就像我們，非常的稚嫩，只要有一點(diǎn)磕磕碰碰，守護(hù)人都會(huì)非常傷心。我們的爸爸媽媽也是這樣精心養(yǎng)育著我們。媽媽十月懷胎，辛苦至極，把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)。如果沒(méi)有他們，我也不可能看到這個(gè)五彩繽紛的世界；沒(méi)有他們，我就不能像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由的生活；沒(méi)有他們，我也不能?chē)L盡人間的酸、甜、苦、辣。他們是多么不容易，多么的辛苦。從保護(hù)雞蛋的過(guò)程中我悟到了真諦！俗話說(shuō)：“舔犢之情，父母之愛(ài)，深如大海。”我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！