夏末秋初，裹挾著濕潤(rùn)水汽的清涼的風(fēng)將上學(xué)期的倦怠與頹廢一掃而光，取而代之的是教室里同學(xué)們的專注與認(rèn)真。桌椅們也搖身一變，顯得嶄新而時(shí)髦。寫滿了同學(xué)們新學(xué)期目標(biāo)的板報(bào)，筆記本里密密麻麻的字，課間來來去去的忙碌身影，無不都在昭示著一件事——

　　我們上初三了。

　　新學(xué)期同時(shí)也是新學(xué)年的一開始算是適應(yīng)初三緊張學(xué)習(xí)生活的過渡期，可即便如此，也會(huì)令人有那么些無所適從、應(yīng)付不來。因?yàn)橐荒旰蟮闹锌迹蠹宜坪醵家呀?jīng)調(diào)整好了心態(tài)，每日努力地吸取著知識(shí)。這段時(shí)間就顯得尤為重要，不由的人不爭(zhēng)分奪秒。比如“趕作業(yè)”就成了每日的例事。

　　下課鈴一想起，立即便有幾個(gè)身影旋風(fēng)般急速?zèng)_出門去，隨后又有幾個(gè)人慢悠悠地晃出教室，殘留下來的同學(xué)們有的正談笑風(fēng)生，有的正在座位上大快朵頤來補(bǔ)充體力腦力，可還有一些“敢死隊(duì)”們正無視五十教室里的吵雜和混亂，舍身取“作業(yè)”，伏案奮筆疾書。該說是幸運(yùn)還是不幸呢，我恰巧也是隊(duì)員之一。

　　筆尖在紙上唰唰作響，劃過一道道流暢而又略顯潦草的字跡。脖子，眼睛，手，它們都在發(fā)出尖銳且痛苦的求救聲，可惜“革命尚未成功，同學(xué)仍需努力”，我只得命令大腦屏蔽掉身體上的苦痛，得以更加專心致志地對(duì)付面前張牙舞爪的難題。它們揚(yáng)著那副得意洋洋的丑惡嘴臉，嘴角掛著不屑的冷笑，似乎說道：“你做的出來么？哼放棄吧！”終于以少的可憐的武器——筆和大腦——將它們逐一擊敗之后，終于可以放下手中那沉甸甸的作業(yè)，甩一甩手，揉一揉太陽穴，仰一仰腦袋，活動(dòng)一下肩膀，正想出去走一圈活動(dòng)活動(dòng)，一不小心瞥到了正前方的C小姐，只見她用淡然的神情，不急不慢地在練習(xí)冊(cè)里填上公正而漂亮的答案，顯得游刃有余極了。不禁使人再次燃起斗志，帶著那股不服輸?shù)膭牛僖淮螌⑽夷强蓱z的、還沒休息夠的、連舒服的哼哼都沒來及發(fā)出來的的身體再次拖進(jìn)題目的戰(zhàn)場(chǎng)……

　　當(dāng)然，爭(zhēng)分奪秒并不僅體現(xiàn)在趕作業(yè)時(shí)，這似乎已滲入了平時(shí)的一點(diǎn)一滴。中午，爭(zhēng)先搶后地去搶飯盒，再狼吞虎咽地“享用”完午餐；中午，連趴在桌上睡覺都成了一種奢侈，想我就十分羨慕同桌“沾桌即睡”的神技，我把臉靠在硬邦邦的桌上，是怎樣也無法與周公相會(huì)的；放學(xué)時(shí)教室里更是亂成一鍋粥，記作業(yè)的、打掃衛(wèi)生的、收書包的……無不一一神色匆忙行動(dòng)慌張，在桌椅間來回穿梭，教室里儼然擠滿了一團(tuán)螞蟻——熱鍋上的。

　　盡管緊張而忙碌，但習(xí)慣了這快節(jié)奏后也必定會(huì)享受這份充實(shí)的吧。在金風(fēng)送爽的天高云淡的九月，我不由得在心里這樣祈愿著。