蠟燭，站的不端正的，必然淚多命短

　　——題記

　　孔先生是一個標準的職業型教師，他的臉很黑很瘦，看著很硬朗。從這個臉上，看不出溫和敦厚的書生氣。也看不出為人師表的正義感，他像個癟太陽，嘬腮幫而棱角分明的臉，一對眼極亮，亮得有力；他不是那樣淡淡地看人，而是像有些光亮的尖針，要盯住所看的人，像是把那個人看透、看穿，好供自己拿捏似的，他有一個標準的笑容，他不像男子一樣笑的剛正不阿，也不想女子笑的那樣窈窕動人，倒更像是花旦里的角色，用手捂住嘴巴，標準的翹起最后一根蘭花指，仰著天笑，異常滑稽。

　　他教書幾十年，遇到的學生形形色色，非常了解學生的心理。所以我覺得他是一個很精明的人，誰也逃不出他的手心。

　　八年級分班考試，我有幸進入了他所帶的班級，我帶著夢一樣的希冀仔細的打量著他，眼里都是對他的敬畏。

　　他站在三尺高的講臺上，提了提嗓子，“安靜，安靜，好了，我的大弟子們，二班的學生最聽話了，從今天起我是你們的班主任，一切事物都要聽我調遣....”他嬉皮笑臉的說著我們的行為守則，我當時只認為他是一個非常認真的教師，對他也異常親切。

　　他與學校的每個人都很合拍，唯獨他帶過的那一屆學生對他冷眼相見，我不太明白，也沒有在意，日子照舊過。

　　后來的后來，他基本不管教我們，他最喜歡的事是拿包茶葉，磕著瓜子坐在學校的花壇里乘涼，他的零食小吃從來沒有斷過。我也經常聽到他帶過的學生們調侃他零食來源于某個冤大頭學生，當時還忿忿不平，逐漸的次數多了也就不以為然。慢慢的，我就懂得了原因。

　　孔先生在同學們的心中是一位好教師，他從不請學生家長，學生偶爾犯錯他也不氣，他那雙炯炯有神的眼鏡狡黠的看著眼前這個犯錯的人兒，嘴角弧度微微上揚，隨后又立馬裝出無奈的臉色，和恨鐵不成鋼的怒容，只是并沒有那么的真實，反而在一直憋笑。讓人瞧著非常刁滑奸詐，然后他聳聳肩，拍拍學生的腦瓜“我不會請你的家長，也不會批評你，你這次錯誤犯的那雖然很大，可是誰又能不犯錯誤呢？我一直教導你們感恩之心.....”

　　這是我第一次看到孔先生毫無道德底線的敲詐學生的禮物已滿足自己的私欲。我的心里七上八下，想說出什么批判他的話又卡在心頭，喉嚨甜的發澀，發不出聲音似的。

　　我心里很矛盾，我不停的搓著手。我清清楚楚的知道他以后會繼續包庇甚至敲詐我們，但……我同樣害怕，害怕過于嚴厲的生活狀態，我心里的私欲讓我渴望起了這種變相的自由。算了……

　　慢慢的，日子久了，幾個學生也發現了這件事，從一點小錯誤的被縱容，慢慢的就不把紀律放在心上，更多的問題相題相繼出現，而這個時候，孔先生總會義無反顧的來拯救他們，于是，越來越多的人使用起了自己的特權。

　　那個班級，那個年齡，異常叛逆，整個班的人都像是瘋掉的一樣。暫且不說因為疏于管教各科成績都亮起了紅燈。光是同學們的心理就產生了變化和反差。漸漸的，班級的風氣越來越差，而那時，我們為追求那所謂的自由也學會了抽煙喝酒，可悲的是，孔先生從來沒有制止過我們。反而縱容，讓我們更加有了叛逆的底氣。

　　那個本該廢寢忘食，分秒必爭的青春卻又無處不在的充滿叛逆。對于我們來說他就像是泥潭，我們也許本不必陷進去，可是又無能為力。我不知道是該恨自己的自私妄為還是該恨孔先生唯利是圖，亦或是，我們都有錯。

　　時間過的很快，逐漸的，我們長大，步入了初中的最后一年，再次看向身邊努力學習的同桌和安靜的班級，我心中也有了些許力量，只是不知道這屆八年級的學生怎么樣。是否像我們以前一樣愛戴孔先生？