升入初中報(bào)名那天，我們?cè)诮淌业淖呃壬喜良?。那一刻，我不知道你?huì)是我的老師。清秀的眉目，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一襲淡雅的連衣裙，讓我感覺(jué)你是從詩(shī)經(jīng)中走來(lái)的女子。

　　第一節(jié)語(yǔ)文課，你來(lái)了。你沒(méi)有急著上新課，而是跟我們談初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求。我聽(tīng)得漫不經(jīng)心，因?yàn)樾W(xué)時(shí)，我常聽(tīng)學(xué)哥學(xué)姐說(shuō)，語(yǔ)文好難學(xué)，特別是作文。在這樣的“熏陶”下，我對(duì)語(yǔ)文一直是“敬而遠(yuǎn)之”。除應(yīng)付作業(yè)外，我?guī)缀醪蛔雠c語(yǔ)文學(xué)科有關(guān)的事，我的語(yǔ)文功底自是差得很。

　　你發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文方面的欠缺后，課余找了我?guī)状?，與我聊文字的妙處，聊文學(xué)的魅力，聊語(yǔ)文與生活密不可分的關(guān)系。你要消除我對(duì)語(yǔ)文的畏懼感，激發(fā)我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。沒(méi)想到，對(duì)一個(gè)平凡得如一株不起眼的小草的學(xué)生，你不但沒(méi)有放棄，竟還如此真誠(chéng)熱情，我怎能辜負(fù)你？漸漸地，我全身心融入到了你的課堂。

　　上課時(shí)，你鼓勵(lì)我們暢所欲言，表達(dá)自己的個(gè)性思維。你對(duì)事物也都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，從不隨波逐流。我喜歡聽(tīng)你解讀課文，你會(huì)將獨(dú)到的見(jiàn)解與濃濃的感情融為一體，帶我們透過(guò)文字走進(jìn)作者的內(nèi)心世界。暢游在語(yǔ)文世界里，我感受到了作者及作品主人公身上的人格魅力，領(lǐng)略到了文字的靈性和溫度。慢慢地，我書櫥里的課外書多起來(lái)了，我的作文多次被當(dāng)作范文在班上宣讀……

　　認(rèn)識(shí)你兩年后的今天，閱讀和寫作成了我的習(xí)慣。是你，把語(yǔ)文帶進(jìn)了我的生活；是你，把我領(lǐng)進(jìn)了多姿多彩的語(yǔ)文世界。

　　你從詩(shī)經(jīng)中走來(lái)，恰好，我與你迎面。你臉上常掛著甜甜的親切的微笑，在教室，在走廊，在相遇你的每一個(gè)地方。你用詩(shī)意裝點(diǎn)了我的生活，你用微笑揚(yáng)起了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的風(fēng)帆。遇見(jiàn)你，便是遇見(jiàn)一份美好。

　　時(shí)間啊，別跑得太快，讓我與我可愛(ài)的老師慢慢地聊語(yǔ)文、聊生活、聊那個(gè)最美最珍貴的方塊字——“緣”。