我的環(huán)保故事主題征文500字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的環(huán)保故事主題征文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的環(huán)保故事主題征文1
今天上午，有趣的速寫課結(jié)束之后，我收拾好東西準備回家了。
“叫爸爸來接吧！”我一邊想著，一邊走向畫室的電話機。這時，畫室櫥窗新掛上的一幅環(huán)保宣傳畫吸引了我的眼球。我意識到自己也應(yīng)該為環(huán)保做點什么——對，就從現(xiàn)在開始做起，今天走路回家。哎喲，不錯喲！
盡管從畫室到我家有近五公里的路程，但我還是毫不猶豫地邁開的雙腿。這條路平時都是坐車經(jīng)過，我獨自走路還是第一次。邁開腿，就是環(huán)保的開始！
筆直的人行道兩旁綠意盎然，茂密的`樟樹給我撐起了一把把大大的遮陽傘，低矮的灌木叢被修剪得整整齊齊，紅的，白的，紫的小花成片地綻放在每段綠化帶的兩端。
這么美麗的景致以前都是一閃而過，現(xiàn)在漫步其間，終于可以好好欣賞一番了。坐車一晃而過，錯過多少風景！
“小朋友，給你。”一個大姐姐遞給我一張花花綠綠的廣告宣傳單。我接過來看了看，對我沒什么用處，正準備隨手扔到垃圾桶里。垃圾桶上的“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”的字樣提醒了我，垃圾應(yīng)該分類處理。于是，我把那張紙折疊好，扔進了“可回收垃圾”桶里。
終于到家了。雖然腿都走得酸痛了，但我卻很開心。我想起畫室那張宣傳畫上寫的“你會做環(huán)保加減法嗎？”今天我該是做了兩道正確的題目吧。絕對的滿分！
不必瞇著眼睛，皺緊眉頭了。未來的世界，一定會變得更加美好！
我的環(huán)保故事主題征文2
這個星期六，爸爸媽媽帶我和弟弟去橋頭看油菜花，媽媽說：“今天你們倆姐弟要當個“環(huán)保小衛(wèi)士哦！”弟弟不明白什么叫“環(huán)保小衛(wèi)士？”我說：“這就是要做個環(huán)保的人。”弟弟聽了，連忙去拿了一個袋子，我不解地問：“你拿個袋子干嘛呀？”弟弟說：“裝垃圾啊！”媽媽聽到了，她連忙表揚弟弟。
正當?shù)搅藰蝾^看油菜花的那里，我和弟弟興奮地叫了起來：“哇，好美啊！”我們下了車，便跟著爸爸媽媽走到了欄桿邊，我看到跟上有很多垃圾，我和弟弟拿出在家準備的垃圾袋，然后邊走邊撿，邊撿邊想：“扔這些垃圾的人太不講文明了，太不講衛(wèi)生了。把這么美麗的地方弄成了這臟……。”
過了幾分鐘，我和弟弟的垃圾袋都裝滿了許多各種各樣的垃圾、有汽水瓶、有衛(wèi)生紙、有食品包裝紙……。我看著自己和弟弟的垃圾袋，再看看身后干凈的小路，仿佛聽到小路在說：“謝謝你！”又仿佛聽到油菜花用甜潤的聲音說：“謝謝你小朋友，你讓人們踏著干凈的小路來看我，真是太謝謝你了！”聽到這些，我心里甜滋滋的，像吃了蜂蜜一樣甜，一直開心地笑著，弟弟看見了就問：“姐姐你傻笑什么呀？”我急忙說：“沒，沒什么。”
雖然我和弟弟今天把垃圾撿了，但明天、后天、大后天呢？我沒可能天天來吧！所以，我希望第個人都有要文明和講衛(wèi)生。
我的環(huán)保故事主題征文3
7月29日上午，我去社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士活動。
到了社區(qū)會議室，一位阿姨簡要地說明了這次的活動過程。我們每人都發(fā)到一個垃圾袋和一疊宣傳單，任務(wù)是：在社區(qū)里撿好垃圾，再給社區(qū)里的人們發(fā)送宣傳單。
剛走下樓梯，我就看見花壇旁邊有半個大西瓜皮。周邊明明立著一個醒目的垃圾桶，為什么還扔在外面？我百思不得其解，便問媽媽。媽媽說：“應(yīng)該是扔在垃圾桶邊上，沒有扔進吧！”“哦，原來如此！”我馬上把這塊孤獨的西瓜皮裝進了垃圾袋，它高興極了！
沒走多遠，我又看見一個大花的塑料袋正隨風“翩翩起舞”，我一邊撿起放進垃圾袋，一邊思考：是誰，把塑料袋拋棄，使它變成舞者的？
不一會兒，垃圾已經(jīng)填滿了垃圾袋，我把它們送回了它們的家，別提有多開心了！
完成了第一個任務(wù)，我就向第二個任務(wù)前進：分發(fā)宣傳單。
恰巧，一位年邁的阿公步履蹣跚地走了過來，我連忙上前對阿公說：“阿公您好，我們是海星社區(qū)的學(xué)員，我們正在宣傳，要人們保護環(huán)境，請您接收我們的環(huán)保宣傳單，您回家可以去看看，多了解一些保護環(huán)境方面的知識。”那位阿公不住地說：“好，好，真好。”拿著宣傳單慢悠悠地回家了。
在社區(qū)的大門口正坐著許多阿姨和阿婆，正在高聲談笑著。我向她們介紹了一些環(huán)保知識，然后給她們每人一張宣傳單，她們十分高興地收下了。
這次的活動真有意思，我從自己的行動中領(lǐng)悟到了“保護環(huán)境，人人有責”這句宣傳標語的內(nèi)涵。
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