環(huán)保的征文范文(通用5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟征文打過交道吧,征文的主要目的是宣傳與教育,內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。你知道征文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的環(huán)保的征文范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保的征文1
七八十年代,出行以騎單車為主,也是外出最廉價(jià)的方式。那時(shí),人們還沒有環(huán)保的意識(shí)。騎車去鄰縣走親戚探視病人,乃是家常便飯。一次,我們兄弟老表一行約定騎車去江南五十公里開外的市里姨媽家。但因故改成坐公汽,父親便沒有讓我去。
我因此痛恨父親很多天,沒理睬他,怪他太吝嗇。
但如今,騎單車只是少數(shù)人的出行方式,卻成了人們節(jié)假日休閑的一個(gè)項(xiàng)目。
“世界無車日”是提倡綠色出行,是保護(hù)大自然的一種公益活動(dòng)。但環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)不能畢其功于一役。諸如收取燃油稅、限制車輛出行、加強(qiáng)尾排監(jiān)管等政策法律措施,有經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的因素,也有強(qiáng)制的成分在里面。
同樣的還有塑料袋。“限塑令”里,不準(zhǔn)商家向客戶免費(fèi)提供塑料袋。通過經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)手段引導(dǎo)人們使用環(huán)保購物袋,以減少“白色垃圾”污染。
對(duì)于難以降解的塑料產(chǎn)品,則通過執(zhí)行強(qiáng)制性的標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)其淘汰。
僅此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)于經(jīng)濟(jì)有余力的人群,仍可能去大量使用塑料袋,習(xí)慣開車出行;而受利益的驅(qū)使,一些破換環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營行為仍在繼續(xù)……
在西方,人們的環(huán)保行動(dòng)靠嚴(yán)格的法律來保障。如溫哥華的居民生活垃圾就嚴(yán)格限量,超過標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)衛(wèi)工人可以拒收。這迫使居民不得不認(rèn)真分類處理,壓縮垃圾分量。
但在我國,垃圾黑夜被倒入江河湖泊的亂象,至今都不能得到有效地控制。
07年起,世界自然基金會(huì)就倡導(dǎo)“地球一小時(shí)”。這并沒有讓許多人形成隨手關(guān)燈的習(xí)慣,尤其是在公共場(chǎng)所。細(xì)算一下經(jīng)濟(jì)賬,考慮我國普遍劣質(zhì)的節(jié)能燈,“隨手關(guān)燈”并不一定劃算。
于是,公民的環(huán)保意識(shí)似乎才是環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)中的關(guān)鍵戰(zhàn)役:倡導(dǎo)低碳生活方式,讓公民自覺地形成良好的環(huán)保行為,身體力行從身邊的點(diǎn)滴小事做起。
但這個(gè)過程無疑是艱巨而漫長(zhǎng),國人的環(huán)保意識(shí)差。這需要國家政策的引導(dǎo)、法律的禁令和思想的教化,更需要公民環(huán)保意識(shí)的逐步建立和大力夯實(shí)。
倘若如此,科學(xué)發(fā)展的中國特色社會(huì)主義道路,將是一條平坦的金光大道,小康社會(huì)也為時(shí)不遠(yuǎn)了!
環(huán)保的征文2
我們都住在地球上,地球是我們共同的家。但是,隨著人類禮貌的進(jìn)步,科技的發(fā)展,出現(xiàn)了很多污染物。比如說一次性用品,比如說溫室氣體。如果就任憑這樣下去的話,地球遲早會(huì)受不了。到那時(shí),我們的家就會(huì)消失,我們?cè)撛鯓愚k呢?所以,我們要從我做起,共創(chuàng)綠色家園,爭(zhēng)做環(huán)保先鋒。
暑假里的一天,我早上早早的從床上爬起來,然后快速刷牙洗漱梳好頭換好衣服和鞋后,飛跑著出去買生煎鍋貼吃。還沒到那個(gè)攤頭,就看到一個(gè)龐大的人群圍攏在它周圍。時(shí)不時(shí)擠出一個(gè)已經(jīng)買好的人,拎著兩個(gè)塑料袋,里面各裝了一個(gè)白色的'一次性塑料盒。有的人干脆在路上就拿出里面的一次性筷子打開盒子大吃特吃起來。吃完后,掏出餐巾紙,隨意抹抹嘴,連著塑料袋什么的一齊隨手扔在地上。我看到大家的熟視無睹,看到那依然躺在地上的袋子,我的步子慢慢慢了下來,腦海里不由自主的浮現(xiàn)一個(gè)畫面:每個(gè)人每一天都扔了一個(gè)塑料袋在地上,沒過一個(gè)禮拜,我想我們就會(huì)都被淹沒在垃圾的海洋里了。想到那里,我忍不住一個(gè)哆嗦。我退回去,彎下身子,把那個(gè)垃圾撿起來,走到垃圾桶那里準(zhǔn)備扔掉,然后我又呆住了,因?yàn)槟抢锏睦安幻靼资裁磿r(shí)候換成這樣的了:一邊寫著可回收,一邊寫著不可回收。我的眉毛不自覺的皺到一齊,這塑料的東西到底是可回收還是不可回收呀?
在呆站了幾分鐘后我決定——問一下經(jīng)過的叔叔阿姨。正好,迎面來了一位穿著花布裙子,踩著高跟鞋,一邊往臉上抹粉,一邊照著鏡子的阿姨。我上前,甜甜的笑:“阿姨,請(qǐng)問你明白這個(gè)塑料的東西是扔可回收還是不可回收的垃圾桶???”阿姨停下腳步,稍稍露出鏡子前的臉,臉上一臉迷茫,好一會(huì),她才開口:“這個(gè)啊,我也不明白啊,你隨便扔一個(gè)吧。”然后又踩著高跟鞋踢踏踢踏的走了。我勉強(qiáng)的咽了口口水,有些無語的想,如果隨便扔,這個(gè)垃圾筒還分什么回收不回收???
又來了一位,這次是位打著領(lǐng)帶,穿著淡藍(lán)色襯衫,手里還握著份沒吃完的早飯的叔叔。我又是走上前,甜甜的笑:“叔叔請(qǐng)問你明白這個(gè)塑料的東西是扔可回收還是不可回收的垃圾桶???”沒想到,他居然微微紅了臉頰,對(duì)我不好意思的笑笑,“不好意思啊,我也不清楚?!比缓缶吞ぶ蟛阶幼吡?。
在我正郁悶的時(shí)候,我感覺我的衣角好像被誰拉了一下,疑惑的轉(zhuǎn)過頭,看到一張紅彤彤的小臉蛋,正對(duì)著我揚(yáng)著笑臉。然后聽到稚嫩的童音,清脆又悅耳,“姐姐,這個(gè)塑料的東西啊,你就應(yīng)扔在這個(gè)黃色的桶里,我們老師說,這個(gè)黃色的桶能夠扔廢紙啊,塑料啊,玻璃啊,金屬啊,哦,對(duì)了,還有布料!姐姐,你明白了嗎?”她對(duì)我眨眨眼睛,然后一蹦一跳的走了。我有些臉紅,只有七八歲的孩子都明白的常識(shí),我和叔叔阿姨這么大的人了居然都不明白,真是汗顏埃
我們生活中不環(huán)保的事情其實(shí)還有好多。雖然我們國家已經(jīng)下了塑料袋禁令,但是像我買早餐的那些小攤頭的一次性筷子和塑料盒子,菜市場(chǎng)里的超薄塑料袋,依舊存在。而這些又是哪里來的呢?肯定是有廠家專門生產(chǎn)的。他們?yōu)榱酥圃焖芰峡隙ǖ靡硺?。而樹透過光合作用能夠吸收二氧化碳,釋放出氧氣。少了樹,再加上我們平時(shí)的活動(dòng),造成溫室氣體越來越多。
我們就應(yīng)要做些力所能及的事,比如說不使用一次性物品啊,空調(diào)開到26以上啊,一水多用啊,買充電電池啊,多種樹啊等等。為什么要這樣做?為了我們的明天依然完美!
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